【正文】 。）（聽課件有感情朗讀）。這是對托德什么的描寫？（語言描寫）（3）“他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的??滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般?！傲系搅四銢]有帶零錢??只會帶大票子??”說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。抓住“刻薄的嘴臉”讀出刻薄的語氣。學生自學匯報學習結果，相機理解重點語句。（大屏幕出示故事梗概）這筆金錢到底有著怎樣有魔力？我們共同來學習?！窘虒W難點】體會作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學會運用。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。全班交流，學生談談哪種描寫最精彩及理由。（讀第11～17自然段）②學生小組輪讀對老板的語言描寫。）②指兩名學生進行對比朗讀，體會此處人物描寫的妙用。（課件出示）他微笑著接了過去，那種笑容遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋??滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。（1）探究付錢前托德的表現(xiàn)。比如：討厭、喜歡等。（2）看到百萬英鎊前，托德對“我”一臉刻薄的表情，老板不屑于走過來招待“我”。_________________________________________________________________三、熟讀課文，談談感受學生默讀課文，根據(jù)自己的理解，完成說話練習：看到百萬英鎊前，托德________________，老板________________。/ 4 學生活動卡我能正確朗讀下列詞語。二、初讀課文，了解故事教師出示課題“金錢的魔力”，學生讀題質疑。（見風使舵的王熙鳳、技藝超群的“刷子李”??）引學：好，今天我們還要認識一位外國作家筆下的人物，課文節(jié)選自美國作家馬克了解作者通過人物語言、動作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法；產生閱讀國外名著的興趣。所以在金錢面前“笑話”百出?！保O度夸張贊美“我”）老板為什么會這么不正常的說話？老板對我那么熱情最關鍵的原因是什么？（看到了那張百萬英鎊的大鈔）如果沒有見到這張鈔票，老板會這樣對我嗎？老板過度的“熱情”近乎于失常的話語都是因為那張超大額的鈔票。請您把您身上那些東西脫下來吧，先生，把它丟到火里去吧。分段讀，簡單概括。請生讀，談感受這是一張怎樣的臉？這段話寫出了什么？（丑陋的、令人作嘔的、扭曲的）托德笑容的改變用了多長時間？為什么會發(fā)什么這樣的轉變？一張鈔票，居然能讓這個人的笑容一瞬間發(fā)生那么大的變化。（4）、人物、環(huán)境、情節(jié)就是小說的三要素同學們，抓住了人物、環(huán)境和主要情節(jié)，一下子就理清了故事內容，把握小說的主要內容，這是閱讀小說非常重要的一條策略。于是，一幕幕精彩好戲上演了、《金錢的魔力》就是衣衫襤褸的亞當斯去裁縫店買衣服時發(fā)生的精彩故事。富豪兄弟選擇了身無分文、窮困潦倒的美國人亞當斯用一個月的時間來做試驗，并答應他完成任務后就可以得到一份不錯的工作?！陡傔x州長》《鍍金時代》《百萬英鎊》等都是經典的傳世佳作。今天周老師也請來一位名人，帶來一本他的好書。陳壽—— 一日無書百事荒蕪。同學們，喜歡讀書嗎？上學期我們學過一些讀書的名人名言還記得嗎？我說名人，你說名言，挑戰(zhàn)一下，有信心嗎？ 高爾基——書籍是人類進步的階梯。歌德—— 讀一本好書就像和許多高尚的人對話。他早期與中期的作品輕快調笑，辛辣諷刺。弟弟則認為他會生活得很好，而且會有無盡的財富。但當他拿出這張鈔票時，人們都向他大獻殷勤。（我拿出了一張百萬英鎊的大鈔）“我”去服裝店買衣服時，先是受到托德的冷遇，后來我拿出百萬英鎊受到關注和熱情接待的故事。作者對托德和老板的描寫有兩個地方非常突出，猜猜在哪里？）快速瀏覽，畫出描寫托德笑容的句子，批注一兩個詞語，表達自己的感受？同學們對笑有研究嗎？你們能說出幾種笑呢？（取笑、嘲笑、皮笑肉不笑、最自然地笑 眉開眼笑 最過癮的笑 捧腹大笑 最熱鬧的笑 哄堂大笑 最爽朗的笑 哈哈大笑 最溫柔的笑 莞爾一笑 最丑陋的笑 皮笑肉不笑 最動人的笑 含淚而笑你覺得托德的笑屬于哪一種？出示：“他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子； 請生讀，說體會托德為什么滿臉堆笑？（因為看到了我拿出來的百萬英鎊的大鈔）見過托德這樣的笑容嗎？作者用了什么方法來寫托德的笑？（打比方）出示：這個笑容馬上牢牢地凝結起來，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。馬克吐溫抓住托德的笑將他的見錢眼開、在金錢面前表露出來的丑態(tài)刻畫得淋漓盡致，又抓住老板語言描寫，夸張的描寫十分精彩，一起讀一讀老板的話，注意讀出夸張的語氣。）老板在干嘛？（責罵伙計）為什么？（討好“我“）（2）、(出示：啊，我要找的那一套在這兒哩。不過那都沒有問題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說，老照他們……）（語無倫次忘記“我”）（4）、（出示：哈！褲子沒有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合適！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢。出示：假如故事發(fā)生在現(xiàn)實生活中，你就是