【正文】 靠過(guò)去，突然，我猛地朝它撲去，在瞄準(zhǔn)它的一剎那間，我的右手馬上接近，將張開(kāi)的手指飛快地一合，這只蜻蜓就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋业氖种?。修改?——“瘦子變胖子”啦！小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。最后，老奶奶來(lái)到一個(gè)光線充足的地方，睜一只眼閉一只眼，左手拿針，右手拿線，繼續(xù)顯出很努力的樣子，不厭其煩地把線往針眼里送，終于穿了過(guò)去，老奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上的皺紋綻成了一朵花。寶貝兒媽媽看見(jiàn)這爺倆都在笑，也跟著笑起來(lái)，雖然她不知道笑的是什么，但同樣也笑得很開(kāi)心。寶貝兒媽媽聽(tīng)見(jiàn)馬小跳叫她的名字，就輕悄悄地走向書(shū)房，將房門(mén)打開(kāi)，她看到馬小跳捶的姿勢(shì)不對(duì)，就讓馬小跳站在一邊，看自己是怎樣捶的，讓馬小跳學(xué)習(xí)一下手法?！瘪R小跳微微一笑，然后一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“我現(xiàn)在不是來(lái)向您請(qǐng)教題目的，而是專(zhuān)程來(lái)為您捶背的。我想：只要媽媽開(kāi)心，就算讓我當(dāng)一個(gè)“捶背器”，我也心甘情愿。我一邊捶一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)杏X(jué)輕松些嗎？”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說(shuō)：“真是太舒服了，如果稍微重一點(diǎn)就完美至極了。今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。奶奶畢竟歲數(shù)大了，忙了好一會(huì)兒，就坐在凳子上捶起背來(lái)。星期天，爸爸帶我來(lái)到大伯家看望奶奶，只見(jiàn)奶奶圍著圍裙忙里忙外，好像有做不完的事。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。1游戲開(kāi)始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。多不好看哪！擦掉重畫(huà)，可又畫(huà)得偏右了。1她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對(duì)我抱歉一笑。1我拿起兩支筆做筷子，準(zhǔn)備夾一個(gè)粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會(huì)兒！1爸爸點(diǎn)燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開(kāi)。第一個(gè)動(dòng)作是：動(dòng)一只眉毛。呂老師見(jiàn)了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺(tái)上繼續(xù)改他的作業(yè)了。我撅起小嘴，翹起眉毛，眼睛瞪得圓圓的，鼻子張得大大的。在快到校門(mén)口時(shí)，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。我和陳明累得汗流滿面，汗水卻掩飾不住內(nèi)心的喜悅，我們一邊說(shuō)著，笑著，一邊熱熱鬧鬧地干著。《我和陳明一起修課桌》班級(jí)有幾個(gè)桌椅壞了，我約陳明星期日一起到學(xué)校修理。比方說(shuō)，你在飯后散步時(shí)的“走”和上學(xué)要遲到時(shí)的“走”是一樣的嗎？肯定是不一樣的。例如：一個(gè)家境富裕的孩子，他是把一塊錢(qián)拿在手里。我喘著粗氣，站到排里，用手摸摸繩子，心里對(duì)它說(shuō)：“小東西，還敢和我搗蛋，好好聽(tīng)我的話，再下課讓我多跳幾下，勝過(guò)小紅！”上課了，那條繩子安靜地躺在我的兜里，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)了?！扳忊忊??”上課的鈴聲響了，我們停止了跳繩。妙招二——?jiǎng)幼鞑鸱址??？炻?動(dòng)詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動(dòng)著；他一下子就跳了起來(lái)。妙招一：動(dòng)詞+修飾語(yǔ)的方法這種方法很簡(jiǎn)單，就是我們?cè)诿鑼?xiě)人物的動(dòng)作的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞，這是基礎(chǔ)。他一把舉起小娃，看著看著，緊緊地?fù)г谛厍?。如果沒(méi)有“走”前的修飾語(yǔ)，讀者就不知道怎么走法。”“我來(lái)到教室里，把裂開(kāi)的三角板對(duì)好，涂上乳膠，就把它粘好了。要寫(xiě)好動(dòng)作的細(xì)節(jié)。例如：《董存瑞舍身炸暗堡》一課，用連續(xù)動(dòng)作寫(xiě)董存瑞炸暗堡：“在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索?? 他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒，他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：‘同志們，為了新中國(guó)，沖??！’” 通過(guò)對(duì)董存瑞一連串動(dòng)作的描寫(xiě)，董存瑞為革命英勇獻(xiàn)身的英雄形象呈現(xiàn)在讀者面前。這里戰(zhàn)士們的動(dòng)作寫(xiě)出了一種自豪感，而小妹妹卻被表現(xiàn)成了個(gè)“小饞貓”。他并沒(méi)有氣餒，向前猛突，然后又迅速將球拉回左邊，急停，跳投，右手柔和的將球撥出，空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)。這是最后一次進(jìn)攻，所有人的心都提到了嗓子眼兒?？此帜闷鹨粓F(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)?？匆?jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。戴著一副高度近視眼鏡。旁邊有一個(gè)不銹鋼的車(chē)子，車(chē)子上有一個(gè)簸箕，清潔工拿著一把掃把在掃地。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下?！霸趺椿厥拢颐髅骺匆?jiàn)這趴在這里么。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來(lái)?？上?，我們不能，對(duì)于這時(shí)的我們，連動(dòng)一下都是奢侈的。于是，我對(duì)軍訓(xùn)的第一印象就是：灑滿了汗水。在學(xué)習(xí)上，你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。你那物理教輔書(shū)上做得滿滿的，紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。不知何時(shí)老貓已站在桌下，它抬頭望著自己的三個(gè)孩兒，發(fā)出不知出自怎樣動(dòng)機(jī)的咪嗚聲，三個(gè)家伙忙往桌子下看，壺上那個(gè)小家伙歪著頭，下顎把勃子上的毛壓得皺了皺，瞪著兩眼瞅著佇立在桌下的母親。到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開(kāi)始加速，臉上的笑容也不見(jiàn)了，換成一副嚴(yán)肅的表情?！跋乱晃弧?，裁判叫道。劉露露自然沒(méi)有防住大周。比賽開(kāi)始了，大周接到球后轉(zhuǎn)身就向?qū)Ψ降幕@筐沖。我剛走近，它就跳到附近的碎磚堆里。這時(shí)，我那高興的勁兒就甭提了！心想，捉住你可真不易?。∵€得動(dòng)動(dòng)腦筋呢。我把水小心地對(duì)著洞口倒去，嚇，這下可靈了。我看著他眼角的皺紋，我總?cè)滩蛔〗o他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，又成了原來(lái)的樣子?？上В驔](méi)進(jìn)。第一篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段300字動(dòng)作描寫(xiě)片段300字太陽(yáng)漸漸落了，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的歡呼聲?？此麑赏纫慌?，做了一個(gè)運(yùn)球的動(dòng)作，向籃筐跑了兩步，一跳！球就投了出去。我怕啊，我怕他老了，怕他離開(kāi)我了。唉，怎么才能捉住它呢？突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水來(lái)！”一回頭，小弟不知什么時(shí)候已經(jīng)蹲在身邊，他聽(tīng)了趕忙起身向屋里跑去。小東西在手心還一個(gè)勁兒地蹬腿哩，我忙把它扣進(jìn)玻璃瓶。我連忙打開(kāi)了手電筒一照，?。『么蟮尿序醒?！你看它，兩根觸須微微抖動(dòng)，兩只后腿強(qiáng)健有力，叫的時(shí)候，它那只小肚子忽閃忽閃的，好像在使勁呢。我也追近墻根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性轉(zhuǎn)身逃進(jìn)了一個(gè)小洞里，再也不出來(lái)了。大周也不甘示弱，他邁出了弓箭步，兩手在大腿之間來(lái)回?cái)[動(dòng)，籃球好像融進(jìn)了他的身體在他的身下穿梭。臉上洋溢著自信的笑容?！芭椤钡囊宦?，運(yùn)動(dòng)員似箭般沖了出去，才開(kāi)始是慢慢地，穩(wěn)重的慢跑。三個(gè)小家伙竟能夠跳上椅子了！它們從椅子上爬到桌面上來(lái)，仿佛也在享受這和諧的氣氛，小家伙們又跳到窗前，仰起頭望藍(lán)天，一會(huì)兒，其中一只從窗臺(tái)蹦到桌面上，向四下里望了望了，竟爬到一個(gè)小壺上面坐了下來(lái)，自豪地發(fā)出了咪嗚的一聲叫