《歌聲與微笑》音樂教案_1（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 很好，想不想來唱一唱呢？（1）我們先來學(xué)習(xí)歌曲的第一部分，你覺得可以用怎樣的聲音來演唱呢？自己先試一下吧。我們來體驗(yàn)一下這種感覺發(fā)聲練習(xí)用“啦”模唱歌曲的最后一句；你能把這種快樂傳遞給我么？唱得有跳躍感一點(diǎn)。師：同學(xué)們，剛剛我們聽到的樂曲是什么歌？答：歌聲與微笑師：那你曾經(jīng)在什么時(shí)候，什么地方聽到過這首歌？生回答師：你真是一個(gè)生活的有心人哪！《歌聲與微笑》第一次出現(xiàn)在電視熒幕上時(shí)，趙老師也才九歲呢！那是1989年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，銀河少年合唱團(tuán)表演了這首歌。第一篇：《歌聲與微笑》音樂教案_1《歌聲與微笑》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》，感受歌曲輕松活潑的音樂情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：、能夠用有彈性的聲音演唱歌曲《歌聲與微笑》唱好歌曲中的二聲部，聲音和諧統(tǒng)一教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體等教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境播放《歌聲與微笑》的伴奏音樂，學(xué)生進(jìn)教室。感覺心情怎么樣？周盼盼同學(xué)這首歌給你帶來怎樣的心情？生討論師小結(jié)：是啊，這首歌帶給我們輕松活潑，歡快熱烈的情緒感受。二、歌曲與作曲家簡(jiǎn)介幻燈出示簡(jiǎn)單介紹詞曲作家，簡(jiǎn)要介紹歌曲創(chuàng)作背景三、參與體驗(yàn)，學(xué)習(xí)歌曲師：讓我們一起快樂的學(xué)習(xí)這首經(jīng)典的老歌！、歌詞教學(xué)大家先一起來看歌詞，你愿意為大家讀一下歌詞么？師：接下來老師要求大家按著節(jié)奏，有感情地來朗讀歌詞。我想肯定更能打動(dòng)我。（3）學(xué)習(xí)第一聲部，唱歌時(shí)臉上要有表情歌曲處理（跟著伴奏來唱）A一位男生領(lǐng)唱，右邊學(xué)生唱第二聲部，左邊同學(xué)來為其輕輕伴唱。教學(xué)目標(biāo)::通過學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,:::教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)
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