【正文】 這是一個（）的童話世界：這里有（）的雪峰，這里有（）的湖泊，這里有（）的森林，這里有（）的瀑布。你們覺得這里的動物生活得怎么樣?為什么這么快樂?正像同學(xué)們說的那樣，九寨溝是人與自然和諧極處的生動見證。也許我們還會看到可愛的小熊貓。三、第四自然段我們一邊欣賞九寨溝迷人的景色，一邊向原始森林縱深處行進(jìn)，何處林深葉茂，游人逐漸稀少，小游客們，我們已經(jīng)進(jìn)入了珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)，會遇到哪些動物呢？請同學(xué)們快速讀讀第四自然段。（課件）過渡：誰喜歡瀑布？（3）瀑布：說、讀，你還體會到了什么？什么是白練騰空？銀花四濺？還會有什么樣的瀑布？（寬、高）真不錯、看看吧！和你想的一樣嗎？（課件）感覺怎么樣啊？那就讀出你的感受，試著背一背。湖底石塊色彩斑斕，這真是一幅五彩繽紛的圖畫??！難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦兀肟纯磫?？（課件）有道是：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。你最喜歡哪處景物，體會一下句子的意思。學(xué)生通過讀文和欣賞風(fēng)景，體會到九寨溝自然景觀的美和四種動物的特點(diǎn)，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。：從課文這兩句話已讓人感覺九寨溝的迷人風(fēng)光，但課文就這兩句行嗎？為什么呢？ 下面就讓我們走進(jìn)景區(qū)，去真正領(lǐng)略這個童話世界、人間仙境。第二課時（六）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：朗讀課文一、二自然段。九寨溝名字的由來？讀原句。(播放課文錄音)，對照生字表讀準(zhǔn)字音，同時讀順句子。選做：再搜集一些關(guān)于九寨溝的圖片、資料。文中的省略號表示什么？再次回顧開頭，理解最后一個自然段的作用：總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)。（重點(diǎn)理解“美滋滋”）體會小熊貓的可愛，體會動物在山清水秀的九寨溝生活得無憂無慮。指名幾生讀。交流喜歡的動物，根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的句子。配樂齊讀第三段。，談感受：此刻你站在旁邊，你最想用哪句話來贊美這瀑布？師述：氣勢磅礴。大家愿意用自己的朗讀讓我們來領(lǐng)略這種美嗎？。湖底有五顏六色的石頭。你喜歡哪個句子？為什么？（3）“從河谷至山坡，遍布著原始森林”，找詞語。（2）“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌??色彩斑斕。（學(xué)生說到一處，教師隨機(jī)出示）(1)“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。四、品讀感悟：（一）學(xué)習(xí)第三自然。那課文一、二段主要寫九寨溝的地理位置。）文中，作者也發(fā)出了這樣的贊嘆。（2）出示課件：瀏覽課文，找出重點(diǎn)段落，寫了什么？（3）學(xué)生匯報，板書：自然風(fēng)光異獸珍禽（4）小結(jié)：找重點(diǎn)段落，概括主要內(nèi)容，出示課件，齊讀。自讀，齊讀，開火車讀。齊讀課題：我們本學(xué)期還學(xué)過巴金爺爺?shù)哪钠n文？（《鳥的天堂》）（《鳥的天堂》）向我們介紹了一株茂密的大榕樹，那是鳥兒們生活的“天堂”。、流利，有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。*（出示多媒體）表明有奇特的景色和稀少的珍惜動物（三）學(xué)習(xí)第四自然段我們又看到了什么？（多媒體出示動物圖片）(珍惜動物——金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓。（讀得真有氣勢）高低錯落、白練騰空各是什么意思？（白練指的是像綢緞一樣的瀑布，銀花指的是飛濺 下的水花。* 然后是什么吸引了你呢？誰能讀以下課文中對湖泊是怎么描寫的？通過讀你感覺湖泊是什么樣子的？你又是從哪里感覺出來的？這么美的湖泊真想親眼看一看。（二）自讀第3段邊讀邊思考：課文向我們介紹了九寨溝的哪幾處景物？把這些景物名稱圈出來。（分段）三、精讀課文。四、課堂小結(jié)今天我們一起游覽了九寨溝,我們都看到了哪些景物?美麗神奇的九寨溝我們游覽完了,那里有很多美麗的景色,同學(xué)們再讀一遍課文,把你自己最喜歡的景點(diǎn)畫出來.。三、拓展延伸，情感升華我們都知道，九寨溝位于四川，而前段時間的四川地震，給我們的家園帶來了巨大的災(zāi)難，你們現(xiàn)在看到的就是地震后的景象。（讀出瀑布的氣勢）學(xué)習(xí)第四小節(jié)欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯觀的瀑布，我們繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。（多媒體顯示），指名讀,讀出湖泊的美（學(xué)生評價）森林：，用自己的話來描述一下，談?wù)勆纸o你留下了什么印象。b、我們一起來看看插入云霄的雪峰。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入在中國四川的崇山峻嶺中，有一處被稱作“童話世界”的神奇地方，不僅是國家級自然保護(hù)區(qū)，還是“世界自然遺產(chǎn)”。第一篇：九寨溝優(yōu)質(zhì)課教案《九寨溝》第二課時教學(xué)設(shè)計文家小學(xué) 宋環(huán)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能在正確、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在欣賞中品味九寨溝神奇美妙的自然景觀。學(xué)習(xí)第三小節(jié)（1）自由讀第三小節(jié)，邊讀邊從文中畫出作者介紹了哪幾處景物？ 雪峰：a、指名讀有關(guān)語句。b、讓我們一起來看看這么美的湖泊。（多媒體顯示）c、喜歡瀑布的同學(xué)一起來讀。看看文中介紹了幾種動物？（2）逐個顯示動物，交流（3）你最喜歡哪個？把描寫這種動物的句子多讀幾遍學(xué)習(xí)第五小節(jié)（1）剛才我們一起游覽了九寨溝，現(xiàn)在你最想說的是什么？（2）教師小結(jié)。同學(xué)們課后想一想，應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動做到這一點(diǎn)。板書設(shè)計第二篇：九寨溝教案《九寨溝》教案一、演示導(dǎo)入：今天，老師和大家一起去暢游一處人間仙境，好不好？（出示多媒體）（板書課題）齊讀課題，看了這個課題，你覺得要從課文中弄懂些什么問題呢？（帶問題初讀課文）二、初讀課文、掌握字詞檢查自讀生字詞的掌握情況 用多媒體出示字詞a 指名讀 b開火車讀 c齊讀（過程中老師正音）自讀課文，邊讀邊做記號。（“神奇、九個”等詞要重讀，“就像到了一個童話世界”要用驚奇向往的語氣讀）過渡：幾條普通的山溝竟然會像童話世界？看來九寨溝真是個神奇的地方。高聳的山峰插入云霄，山頂?shù)姆e雪在陽光的照射下銀光閃閃，這么美的景象，你能用你的朗讀讀出來嗎？ 這個同學(xué)讀的真棒。）喜歡瀑布的同學(xué)一起來讀。| 我們已經(jīng)欣賞到了美麗的景色，現(xiàn)在我們繼續(xù)前行，看看我們還能再發(fā)現(xiàn)些什么呢？同學(xué)們可以拿起筆，把你所看到的劃下來。四、板書設(shè)計：九寨溝（自然風(fēng)光）（珍稀動物）雪峰、湖泊、森林、瀑布童話世界人間仙境 金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓《九 寨 溝》張雪班級：095文一 系別：中文系 學(xué)號：09502010012第三篇：九寨溝教案