七年級語文《荷葉母親》教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。遮攔：zhē遮擋，阻擋。花瑞：花開的好預(yù)兆。ihu225。菡萏（h224。放歌曲：《世上只有媽媽好》愛是世界上最偉大最無私的一種感情，也是古今中外文學(xué)史上一個永恒的主題。⒊情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會詩歌中濃濃的母子情。五、拓展延伸，課外遷移由冰心的《荷葉 母親》，你聯(lián)想到哪些歌頌?zāi)赣H的詩？（教師可準(zhǔn)備冰心小詩賞析）具體略六、作業(yè)：修改詩歌，寫在小作文本上在名著導(dǎo)讀《繁星》、《春水》選擇一首詩進行賞析。（1）請同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗讀課文，在朗讀中注意把握作者的思想感情。（2）抓住要點概括作者對蓮的情感態(tài)度。教學(xué)重點、難點：重點：正確、流利、有感情地朗讀這首詩 難點：體會詩的寫作特色 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程:一、放磁帶《燭光里的媽媽》激情導(dǎo)入：母愛是世界上最偉大的一種感情，也最能集中地體現(xiàn)親情，所心在中外文學(xué)史上，母愛是文學(xué)作品中一個永恒的主題。第四篇：七年級語文荷葉母親3《荷葉母親》教案教學(xué)目標(biāo)：（1）正確、流利、有感情地朗讀詩文；（2）整體感知課文，理解詩的思想內(nèi)容；（3）體會詩的寫作特色。生4：母親是燈塔，我是夜航的船兒 ??五、拓展延伸 母親?。∑查_你的憂愁 容我沉酣在你的懷里 只有你是我靈魂的安頓小小的花 也想抬起頭來 感謝春光的愛—— 然而深厚的思慈，反使她終于沉默。師：本詩借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛，請你也用這種手法寫一段話或一首詩，表現(xiàn)對母親的愛。師：這兩位同學(xué)能通過自己的感悟，走進作者的心里表現(xiàn)很好。再讀課文（男女交叉朗讀，個人自由朗讀等各種方式）。師：請同學(xué)們打開課本，先來了解作者二、閱讀課文，感知內(nèi)容快速默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。自主探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對文章有自主的感受、體驗和理解。文章內(nèi)容簡單，學(xué)生容易理解，關(guān)鍵語句多角度感悟文章，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛親人的感情，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。(五)結(jié)束語。通過比較明確朗讀標(biāo)準(zhǔn)(感情、聲音、停頓、語速，重音)(閱讀她的文章，一股暖暖的愛總會縈繞在我們的身邊，舒緩溫馨)(三)品讀賞析感悟母愛配樂聽讀，感知細(xì)節(jié)(1)你能找出文中表達(dá)作者心靈感悟、點明題旨的句子嗎?(母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽?)怎樣理解這句話?“心中的雨點”指什么?(2)找出本文作者情感變化的關(guān)鍵詞。歌唱家用優(yōu)美的歌聲贊美母愛，作為現(xiàn)代文學(xué)家的冰心老奶奶又用怎樣的語言來傳遞這份濃濃的母愛呢?下面我們一起來學(xué)習(xí)她的文章《荷葉母親》。體驗人間至深至愛親情，受到美的熏陶，在生活中學(xué)會感恩。四、布臵作業(yè)課后讀一讀，寫一寫抄寫五遍，選取其中三到五個詞語寫一段話。課堂練筆作者通過看到荷葉護蓮的情景，聯(lián)想到母親對自己的關(guān)愛和愛護，這種通過具體的事物來表達(dá)感情的方法就是借景抒情。每八人一組，推舉四個同學(xué)來說一說“我”的情緒變化，讓其他同學(xué)進行點評。師：那么有什么作用呢？生：祖父和“我”賞蓮時說的話暗示了“我”和蓮花的關(guān)系。（1）作者在文章重點描寫了什么？（2）這首散文詩文字優(yōu)美、感情豐富，你在朗讀的過程中一定有所領(lǐng)悟，那么你最喜歡的是文中的那一句話或哪一段？把它劃出來，并說說為什么！再讀課文，把文章的層次分出來，并用一句話來概括每個部分的內(nèi)容。因一生剛好跨過一個世紀(jì)，被稱為世紀(jì)老人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。生：我們之前學(xué)過的《散步》也是講的跟母親有關(guān)的故事。一、課堂導(dǎo)入母愛是世界上最偉大的感情之一，是最能體現(xiàn)親情的感情。運用小組教學(xué)，多人討論質(zhì)疑，教師適時點撥。第一篇：七年級語文《荷葉母親》教案散文詩兩首《荷葉〃母親》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能聽讀釋題，以題目為切入
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