【正文】 麗、它的無(wú)暇，接下一片雪花，剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會(huì)化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。冬天時(shí)，我喜歡一個(gè)人在雪中漫步，我不知道為什么我那么喜歡雪，大概是因?yàn)槲以谘┲谐錾?，?dāng)濃密的烏云遮擋了太陽(yáng)，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刺痛我們的臉頰時(shí)，就是大自然在告訴我們，冬來(lái)了。讓人們擁有自信，走進(jìn)無(wú)限的遐想中。清涼的晨風(fēng)掠過(guò)我紅彤彤的臉頰，惺忪的睡眼中是一抹病態(tài)的慵懶。皎潔的月光如牛乳一般傾倒在大地上。在太陽(yáng)快要下山的時(shí)候，一縷溫和的陽(yáng)光照在臉上，又重新給我以自信，相信自己，自己一定能戰(zhàn)勝困難，走在那濕潤(rùn)的土壤上，走在回家的小路上。坐在椅子上，望著眼前的景物，回想自己傷心時(shí)的場(chǎng)景。曾經(jīng)他站在粗壯的樹(shù)枝上，同伴們一起裝飾自然，迎接清晨“璀璨的明珠”，用以鑲嵌綠野大地。之后，那便是落葉繽紛的場(chǎng)景。秋天，秋高氣爽的季節(jié)。但你忘了？我是不會(huì)嫌棄你的，我只會(huì)嫌棄擁有那“手”的人，因?yàn)槲抑滥闶潜黄?，不管是你沾了塵世，還是塵世逼迫著你，我永遠(yuǎn)相信你是最深沉的；我永遠(yuǎn)確信你是深思熟慮而去；我永遠(yuǎn)站在你這一邊，永遠(yuǎn)為你虔誠(chéng)，永遠(yuǎn)為你祈禱。我不敢想你的無(wú)私，不敢想你的奉獻(xiàn)，因?yàn)?，就連你的臣子都具有那么優(yōu)秀的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。她黃了一片葉子，意味著你剛來(lái)到人間，她的使命完成了，可你還教導(dǎo)她：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，于是她的使命完成了。你還沒(méi)來(lái)得及告訴我，就靜悄悄的來(lái)了；你還沒(méi)給我一點(diǎn)暗示，就輕輕近了；你沒(méi)給我像往年的象征，就匆匆的靠近了我。雪地上，小朋友們打雪仗，滾雪球，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，松樹(shù)就這樣靜靜守護(hù)著他們，站在遠(yuǎn)處點(diǎn)頭微笑！“梅花屢見(jiàn)筆如神，松竹寧知更逼真。堅(jiān)毅不拔的松“大雪壓青松，青松挺且直。竹子的節(jié)是很特別的。春風(fēng)總是在的。人面可能分離，桃花必會(huì)凋謝，只要我們?cè)诜蛛x與凋謝中不失去微笑的心，就能永遠(yuǎn)與春風(fēng)相約。我站立的舊厝的棗樹(shù)與桃樹(shù)都已經(jīng)砍除了，昔日的女友已經(jīng)嫁人，從前的朋友早就星散。注意動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、明暗結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合等表現(xiàn)手法。?評(píng)價(jià)：這段精彩的描寫(xiě)，是作者的借景抒情，借花寓意，展現(xiàn)了芙蓉花的美艷，表達(dá)作者的對(duì)君子之士們的贊美。?再如那‘千株掃一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳’?！拘【毠P】想象自己失落時(shí)漫步海灘的情景，寫(xiě)一段景物描寫(xiě)。猶如‘大珠小珠落玉盤(pán)’。這時(shí)雨疏疏密密地落著，偶爾看到幾只燕子穿梭于垂柳間。記敘文當(dāng)中的景物描寫(xiě)都是溶入了人的情感的，周?chē)沫h(huán)境與當(dāng)時(shí)作者的心境有必然的關(guān)聯(lián)，其時(shí)人物的心情好環(huán)境就美麗的，心情不好環(huán)境就暗淡的。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。門(mén)前的小河里，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，時(shí)而為蘆葦點(diǎn)一盞亮燈，時(shí)而為柳樹(shù)做一個(gè)發(fā)夾……一切都是那么寧?kù)o，只是偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴。一、如何處理“景”與“情”情隨景生，觸景生情。運(yùn)用以上三種手法中的任一種描寫(xiě)初夏的校園一角，從而帶動(dòng)一種情感。世間的春風(fēng)總是在的，人欠缺的是心里的春風(fēng)，還有微笑。那每一個(gè)人面、每一朵桃花，都是回不去的年華啊！幸好的是，不論年華去也、不論分合聚散、不論多少的背棄與分離，每一年的春風(fēng)總是在的。這是唐朝詩(shī)人崔護(hù)的一首詩(shī)《題都城南莊》，我今天在整理舊照片時(shí)，心中就一直浮出這首詩(shī)。二、如何調(diào)動(dòng)“景”為“情”生調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官去觀察、體驗(yàn)、感悟。站在花前，我深深地吸了一口攙和著芙蓉花香的空氣，盡情地欣賞它的盛裝：淺綠色的花萼，粉紅的花片，金黃色的花蕊。移情于景，借景抒情。猶如‘大珠小珠落玉盤(pán)’。這時(shí)雨疏疏密密地落著，偶爾看到幾只燕子穿梭于垂柳間。記敘文當(dāng)中的景物描寫(xiě)都是溶入了人的情感的，周?chē)沫h(huán)境與當(dāng)時(shí)作者的心境有必然的關(guān)聯(lián)，其時(shí)人物的心情好環(huán)境就美麗的，心情不好環(huán)境就暗淡的。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。門(mén)前的小河里，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，時(shí)而為蘆葦點(diǎn)一盞亮燈，時(shí)而為柳樹(shù)做一個(gè)發(fā)夾??一切都是那么寧?kù)o，只是偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴。一、如何處理“景”與“情”情隨景生，觸景生情。農(nóng)民們，豐收了，歡喜了。又是秋日落葉時(shí)，我無(wú)限失望，無(wú)奈的接受著失敗的嘲諷。去年的秋天，我收獲著考試給我?guī)?lái)的滿足與喜悅，落葉在眼中似翩翩蝴蝶婀娜多姿，那么的唯美。一路上，彼此互幫互助，落下的候鳥(niǎo)加緊速度追上整個(gè)集體，因?yàn)樗兰w的重要性。又到秋日落葉時(shí)，農(nóng)民的臉上撐起了皺紋，他們開(kāi)心、盡情的收割著他們的成功，每年的秋日落葉之時(shí)，是他們最開(kāi)心的時(shí)候，嘴角永遠(yuǎn)保持著上揚(yáng)。又到秋日落葉時(shí)，詩(shī)人們無(wú)限的傷感。（九）又到秋日落葉時(shí)一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，經(jīng)不住侵襲的枯葉，緩緩落下。相信在遠(yuǎn)方的游子一定非常思念這座溫婉、儒雅、風(fēng)趣、美麗的城市。人們?cè)跐M足物質(zhì)生活的同時(shí)，精神生活也在日趨提高。很適合居住，這座美麗的小城又被一些人稱作成都的后花園。雍城有悠久的歷史，從這座城市的意像分明讀得出幾分古韻流芳，幾分滄桑。真是件美好的事。園內(nèi)古木參天，小徑通幽。很溫馨、很美好的西蜀城市畫(huà)卷在雍城徐徐展開(kāi)。在這條小河上有很多石徹的小橋便于行人來(lái)往。筏子河的水日日夜夜流淌在城市的環(huán)抱中，從過(guò)去流到現(xiàn)在，再?gòu)默F(xiàn)在流到將來(lái)。我的腳印從唐詩(shī)宋詞的意境中飄過(guò)，從江南的米酒茶香中飄過(guò)，從牧童的聲聲短笛中飄過(guò)，從那婉約詩(shī)句中的韻腳中飄過(guò)。這時(shí)我竟無(wú)比的羨慕散落在水鄉(xiāng)周?chē)哪切┐迓渑c人家。漸漸的街道兩邊的燈盞亮起來(lái)了，柳枝在光影里舒展著婀娜的舞姿，為江南的夜平添了幾許靈動(dòng)與飄逸?！毕﹃?yáng)西下，小橋流水人家如煙的柳絮，古樸的小橋，輕搖的烏蓬船，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的青石板小巷，還有那含情脈脈的流水，粉磚黛瓦的人家，構(gòu)成了江南水鄉(xiāng)周莊所特有的符號(hào)?！倍鸥σ苍袊@：“一蓑煙雨任平生。一陣風(fēng)吹過(guò)，消散了隔世離空的紅顏，先前的一切在朦朧與隱約間漸漸的淡褪了。這一回我讀懂了江南平平仄仄的風(fēng)韻。（八）江南這一回我終于來(lái)到了江南，走近了江南豐富的意蘊(yùn)里，小橋流水的江南，杏花煙雨的江南。每聞桂花香總有一絲醉，頭一點(diǎn)暈，身一縷輕，像是飄了似的，飄向神往的遠(yuǎn)方?? 這醉應(yīng)是飲了自桂林帶的桂花酒的緣故罷。我想園丁當(dāng)是極細(xì)心的，又帶那么一點(diǎn)詩(shī)心：他植了桂樹(shù)，但只一兩株，星星點(diǎn)點(diǎn)。于是便心下調(diào)侃：這又如何？能妨我聞那桂花香么？鐵道唯一讓人心動(dòng)的便是里面的樹(shù)了，當(dāng)然不少那桂樹(shù)。就算不想面對(duì)，但遲早是要接受的。不過(guò)，現(xiàn)在它已經(jīng)結(jié)束了它的生命，走完了它的路。我，站在路的中間，曾經(jīng)徘徊過(guò)的地方。最先一縷涼風(fēng)的到來(lái)，輕輕的揭開(kāi)冷寂的序幕。最后愿那潔白的小精靈們?cè)谕寥览镬o靜孕育，重生。一粒沙中說(shuō)世界，半瓣花中見(jiàn)人情。有時(shí)候就在想人的一生，或許就如同這一朵朵純純白白的花一樣，沒(méi)有永恒只有盛開(kāi)。我緩緩的拾起一朵，那淡淡的芬芳猶存，和昔日在枝頭的花朵比起來(lái)，只是花蕊中有點(diǎn)點(diǎn)雨滴，不，或許是花的淚，那白白的花朵離開(kāi)枝頭定是依依不舍，無(wú)可奈何。清晨當(dāng)我來(lái)到書(shū)房的陽(yáng)臺(tái)才發(fā)現(xiàn)茉莉花瓣落了一地。但這絲毫不會(huì)影響我們觀賞蘆花時(shí)那份愉悅的心情。這些聲音似乎很細(xì)很柔，但去非常的純凈與清晰。蘆花蕩中偶然會(huì)見(jiàn)到一只只白鷺在此覓食，由于我們的驚擾，幾只白鷺展翅而飛，在天空中輾轉(zhuǎn)盤(pán)旋，后又消失在蒼蒼的蘆花之中，若不是漫步蘆花深處我們是絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的。我想蘆花的靈魂就在這樣的白，白的干干凈凈，白的瀟瀟灑灑，白的飄逸，白的醉人。但最重要的是曾經(jīng)擁有。依然記得我把錄取通知書(shū)放在老師同學(xué)面前時(shí)，他們?yōu)槲覛g呼鵲躍，自豪無(wú)比的笑臉；依然記得畢業(yè)晚宴上你不言，我不語(yǔ)，最后又流著淚告別。清風(fēng)拂面的早晨，我們?cè)谧x書(shū)；陽(yáng)光明媚的午后，我們?cè)诳磿?shū)；明月高懸的夜晚，我們?cè)诒硶?shū)。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責(zé)任。整天在三點(diǎn)一線上奔跑，日日在x、y、z的運(yùn)算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。校園中的樹(shù)葉片片枯黃，我的心也開(kāi)始變得荒涼。問(wèn)君能有幾多愁年少輕狂，免不了磕磕撞撞。朵朵桃花，點(diǎn)綴了整個(gè)奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對(duì)一切都感動(dòng)很新鮮。不知似水流年，不知韶華易散。容得下的實(shí)在太多，而這云淡風(fēng)輕，僅僅只是我們心靈的一個(gè)小小角落，我們卻常常忘記了他的簡(jiǎn)單。風(fēng)吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個(gè)完美的顏色；風(fēng)吹走了飄落的孤葉，樹(shù)才能有下一個(gè)下的繁盛。一杯清茶，一本筆記，陽(yáng)光下，記憶被一一翻閱。倒是那些打開(kāi)心窗的人，抖去一路的灰塵，曬干了一路的綿雨，輕裝上路，快樂(lè)無(wú)限。我們的旅途無(wú)盡，我們的包袱無(wú)數(shù)，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢(mèng)想。曾幾何時(shí)，我們都是行色匆匆的路人。輕微的似乎可以被忽略的痛感。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂(lè)既長(zhǎng)，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!不是題記的題記春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深?lèi)?ài)上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。每天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，村里就會(huì)熱鬧一陣子．各家各戶都坐到屋后的院子里頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風(fēng)聲。女孩子們這時(shí)候也很難瞧見(jiàn)了，她們總是躲在花從里，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的相互搭著肩頭，有的手拉著手，她們好象總是有笑話，也總是有說(shuō)不完的小秘密。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們?cè)缇湍筒蛔∠奶斓臒?，巴望著能用水清涼一下。人常常?duì)著生活笑笑，生活也就常常笑對(duì)你。人生常常也會(huì)有很多的不如意，其實(shí)那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒(méi)它。經(jīng)過(guò)大海時(shí)，眼望著海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說(shuō)不出的舒暢，心中就像沒(méi)有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺(jué)得人活著是多么好。安安靜靜的了望著天空。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。你看見(jiàn)了嗎？那時(shí)一種希望，生活的希望。偶有幾片浮云漂過(guò)，百在藍(lán)的襯映下顯的更加空明，晶瑩??后來(lái)離開(kāi)了鄉(xiāng)村，來(lái)到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺(jué)，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。從小就喜歡看天空。就是一種感覺(jué)，讓人舒服，自由。為什么天是藍(lán)的？那藍(lán)色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？??我不知道，但無(wú)知切為藍(lán)色增添幾分神秘感。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由?? 一抹藍(lán)色在跳躍。風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經(jīng)過(guò)，海水把我們托得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過(guò)一程又一程，回過(guò)頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發(fā)整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。大海接受著種種打擊，接納了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少的歷史的變遷，卻沒(méi)有留下任何歷史的痕跡，沒(méi)有留下一個(gè)人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持著自己的模樣，堅(jiān)持著自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變?nèi)f化、萬(wàn)事萬(wàn)物，用一樣的眼光看著世間冷暖，用一樣的腳步走過(guò)春夏秋冬。它接納了世間許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對(duì)著每天都有千變?nèi)f化的天空。諒解了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不會(huì)回過(guò)頭來(lái)再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。故鄉(xiāng)一進(jìn)夏天,就變得美麗起來(lái)。這時(shí)候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來(lái)，她們總是只坐在邊上，將腳放入清澈的河水里面，輕輕地打起幾圈漣漪。山前山后的花成片地開(kāi)放,還有泥路田埂上的花，雖說(shuō)都是些不知名的，但她們都在風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉。他們總是帶著魚(yú)桿‘魚(yú)簍到那里去，有的還挎著籃子，因?yàn)榘。浅靥晾镱^有鮮艷的荷花．孩子們會(huì)悄悄地?fù)紊闲≈鄱悴氐胶扇~叢中去，有的順手折下幾只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣賞。套上一件長(zhǎng)袖，踏過(guò)泥濘的小道，看到路邊的菊花已經(jīng)含苞待放??（四）春雨余幼時(shí)即好雨，猶為春雨。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因?yàn)楸瘋?，是不?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂(lè)在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂(lè)，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫(huà)師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫(huà)筆，將一片片輝煌撒向人間!春雨者，樂(lè)耶？悲耶？春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾，向我投以涅盤(pán)微笑!數(shù)著過(guò)往的流云，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達(dá)的感覺(jué)從心底吹來(lái)，總帶著成熟麥香味的快樂(lè)。杏花村，何處尋？往往長(zhǎng)嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來(lái)，有些人逃避，有些人故作鎮(zhèn)定的迎接，最后落得遍體鱗傷。選個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的午后，細(xì)細(xì)的曝曬記憶。三風(fēng)告訴我，吹走了過(guò)去，才能留下更多眼前的美好。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閑，容得下這個(gè)季節(jié)的美麗。當(dāng)重復(fù)昔日的婉言，莫名的感動(dòng)點(diǎn)綴著傷感。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠(yuǎn)也唱不完?? 桃花朵朵開(kāi)暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。那時(shí)的我們是那么的自信，聲稱“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撐起整個(gè)地球”；那時(shí)的我們是那么的無(wú)憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時(shí)的我們，是那么的無(wú)慮，唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；那時(shí)的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨(dú)尊的感覺(jué)??陽(yáng)光依舊燦爛，整個(gè)校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長(zhǎng)，花香飄揚(yáng)，我們依舊哼著美好的幻想。45分鐘的課堂突然變得很漫長(zhǎng)。試問(wèn)閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分?jǐn)?shù)低無(wú)語(yǔ)。生活開(kāi)始變得單調(diào)。高三的生活注定是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)的生活中我們開(kāi)始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實(shí)的。萍聚剪剪秋風(fēng)吹送數(shù)不清的寒意；淺淺晨露，傳遞道不明的清幽；落落余輝，散落思不盡的情謚。歲月如歌，歌里有過(guò)迷茫，有過(guò)輕狂，有過(guò)哀愁，也有過(guò)奮斗。九月河堤兩岸的蘆葦開(kāi)出了潔白的蘆花，放眼望去蒼蒼茫茫、悠悠蕩蕩，似空中飄落而下的雪花，似仙鶴身上潔白的羽毛。漫步蘆花小徑如進(jìn)入了白色的童話世