【正文】 求教師育人做到有“三心”：愛(ài)心、細(xì)心、耐心；建立留守兒童健康成長(zhǎng)制度。做好留守兒童的教育工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立健全黃泥塘小學(xué)留守兒童工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。四、工作目標(biāo)建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％。2013年秋至2014年春黃泥塘小學(xué)留守兒童名單一年級(jí)：李成鈺 吳珍珍 黃 薇 何玲玉陳 豪 覃發(fā)智 何浙莉 張 宇 周 磊二年級(jí)：張曉琪三年級(jí)：陳曉麗四年級(jí)：楊五年級(jí)：譚玉嬌六年級(jí)：覃 吳 丹 舒 斌吳 娟璐 楊 蘇譚 倩濤 譚 源 張麗萍 吳玉鳳 袁 易唐 濤 覃 琪 張 黎 李引鳳 陳云蘇 鐘雅麗 張鳳英 蘇麗萍 管麗華 宋艷萍 黃 穎 陳慧珍潘 登 陳臘英 吳 韓 肖棋亓 蘭 丹 肖孔淳陳 涵周斌權(quán) 鐘 娜劉俊男 馬曉莉 吳正豪楊 浪蘭曉紅 2014年秋至2015年春黃泥塘小學(xué)留守兒童名單一年級(jí)：樊好 黎紅梅 陳姝曼麗 吳曉霞 吳 優(yōu)李全剛 楊 甜 楊家未 黃 帥二年級(jí)：李成鈺三年級(jí)：張曉琪四年級(jí)：陳代乾五年級(jí)：楊六年級(jí)：陳云蘇覃發(fā)智陳 涵 舒 斌覃靈慧璐 楊 蘇鐘雅麗 吳珍珍 何浙莉 呂 輝 吳 丹 袁 易 黃 穎 楊章濤 李引鳳 姚茂煉 肖棋亓 黃 薇 楊 濤 李 蓉 吳玉鳳 鐘 娜 潘 登 陳臘英 吳正豪 何玲玉 黃施奇 管麗華 宋艷萍 吳 娟 劉俊男 譚 琪 譚 倩 陳 豪周 磊李藝靈 周斌權(quán) 覃 琪 2015年秋至2016年春黃泥塘小學(xué)留守兒童名單一年級(jí)：何凌楓 康全知 張鳳燁 鐘璨月 黃浩然李 率 王旭德 譚晶晶二年級(jí)：黎紅梅三年級(jí)：吳珍珍四年級(jí)：呂五年級(jí)：黃六年級(jí)：楊楊 甜 何浙莉輝 陳 涵 舒 斌穎 覃靈慧璐 楊 蘇 陳姝曼麗 吳曉霞 吳 優(yōu) 李全剛 楊家未 黃 帥 黃 薇 何玲玉 陳 豪 覃發(fā)智 楊 濤 黃施奇 周 磊 李 蓉 呂 愛(ài) 管麗華 李藝靈 吳 丹 吳玉鳳 宋艷萍 周斌權(quán) 袁 易 張曉琪 鐘 娜 吳 娟 覃 琪 楊章濤 潘 登 劉俊男 李引鳳 陳臘英 譚 琪 黃泥塘小學(xué)留守兒童教育管理工作計(jì)劃為了貫徹落實(shí)《關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)計(jì)劃》，規(guī)范我校留守兒童管理，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，特制訂黃泥塘小學(xué)校留守兒童教育管理工作計(jì)劃。定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、唱國(guó)歌活動(dòng)，舉辦演講比賽、文藝演出，開(kāi)展好各項(xiàng)法制、安全、健康專題教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)“留守兒童”的“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃，即：一位老師與兩名“留守兒童”結(jié)成朋友，每周與“留守兒童”談心一次，每月與“留守兒童”家長(zhǎng)談心一次，每學(xué)期為“留守兒童”做一件實(shí)事，每學(xué)年為學(xué)習(xí)和生活有困難的“留守兒童”獻(xiàn)愛(ài)心一次，使得留守兒童時(shí)刻生活在“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”的社會(huì)大家庭里。⑵、完善和執(zhí)行留守兒童管理相關(guān)制度。二、工作目標(biāo)為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。三、積極發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，為抓好此項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉龍宇 副組長(zhǎng)：陳嬡 成員：黃玉清張秀睿陳國(guó)福黃兆本舒意胡少雄切實(shí)加大進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作力度，加快建立和完善保障機(jī)制，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體，是最需要關(guān)注的特殊群體之一，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到未來(lái)的人口素質(zhì)，也關(guān)系到當(dāng)前社會(huì)的穩(wěn)定和諧。以切實(shí)減輕農(nóng)民工子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。建立與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女家庭聯(lián)系制度，對(duì)每個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女建立起家校聯(lián)系卡，使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，增強(qiáng)雙方教育教學(xué)管理的責(zé)任。為方便進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前半個(gè)月，在我校校門(mén)和學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，張貼《入學(xué)通知書(shū)》。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳成立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作的落實(shí)。按照相對(duì)就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女到我校入學(xué)，學(xué)校認(rèn)真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育工作，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》的必然要求，是踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè)的重要內(nèi)容，是鞏固我?！皟苫背晒⑻岣呓逃胶唾|(zhì)量的重要任務(wù)。三、積極幫扶，促進(jìn)外來(lái)務(wù)工人員子女的健康成長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的關(guān)愛(ài)、教育和管理，通過(guò)大家訪活動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，一方面對(duì)學(xué)生傾注更多的關(guān)愛(ài)，一方面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在教育理念、方法上給予幫助指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。按照《義務(wù)教育法》和區(qū)教育局關(guān)于解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)就讀問(wèn)題的相關(guān)通知精神，我校多次召開(kāi)行政會(huì)議，專題討論解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的規(guī)模、辦學(xué)條件，制定出了學(xué)校接收外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問(wèn)題的方案。一、思想重視，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)概況：全校592人，其中隨遷子女?dāng)?shù)342人，農(nóng)業(yè)戶籍184人。二、建立和完善保障機(jī)制，加大解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題的力度。著力推進(jìn)人文關(guān)懷，積極為農(nóng)民工子女營(yíng)造良好的就學(xué)環(huán)境。第二篇：大齊學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員子女接受平等義務(wù)教育工作實(shí)施方案大齊學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員子女 接受平等義務(wù)教育工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2006〕5號(hào)）精神，為進(jìn)一步解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與常住戶口學(xué)生平等接受義務(wù)教育問(wèn)題，根據(jù)《義務(wù)教育法》以及國(guó)家和省相關(guān)政策要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步做好我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作提出如特?cái)M定本方案：一、深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體，是最需要關(guān)注的特殊群體之一，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到未來(lái)的人口素質(zhì)，也關(guān)系到當(dāng)前社會(huì)的穩(wěn)定和諧?！读x務(wù)教育法》明確規(guī)定，隨父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。三、積極發(fā)揮學(xué)