【正文】 明是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的方向之一。因此，解決我國資源環(huán)境約束已經(jīng)到了刻不容緩的階段。我國石油、天然氣人均資源量僅為世界平均水平的1/15左右，水資源人均占有量僅為世界平均水平的1/4。”十八大報(bào)告所提出生態(tài)文明理念正是吸取了馬克思主義關(guān)于人與自然的理論而闡發(fā)的。馬克思主義從唯物史觀的基本觀點(diǎn)出發(fā)，把人類能夠涉及到的世界，統(tǒng)一在客觀的自然物質(zhì)之中；把人類生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境即社會(huì)，統(tǒng)一在人與自然之間和人與人之間交錯(cuò)運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系體系之中。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？第五篇：辯論賽：環(huán)境保護(hù)以什么為主(材料)從十七大到十八大的5年間，我國建設(shè)中國特色社會(huì)主義、全面建成小康社會(huì)任務(wù)的工作穩(wěn)步推進(jìn)過程中，出現(xiàn)了一些新的變化。我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。1鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?；雄鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。老師為我們付出這么多。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩您，老師。1十年樹木，百年樹人。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老們。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。因?yàn)榉蚱拗壥且簧?dāng)中最大的因緣。正是因?yàn)橛辛诉@些，才讓愛情變成了刻骨銘心懷一顆感恩的心做人，愛在身邊流淌。人生更是處處要感恩。對(duì)別人的給予要銘刻在心，尋機(jī)相報(bào)。煩惱前糊涂些，失去后瀟灑點(diǎn)，沒輸?shù)羧松目鞓?，你就是大贏家。有一堆衣服要洗燙，因?yàn)槟潜硎疚矣幸路?。人都要?jīng)歷，都要成長，我們要堅(jiān)強(qiáng)地走下去！我感恩，一大早被響起的鬧鐘吵醒，那表示我還活著。愛若僅僅只是愛，沒有心疼的憐惜，這樣的愛會(huì)愛多久？零落心事，每段都是心靈的分泌物。感恩不能當(dāng)一年一天的節(jié)日來過，而應(yīng)該一年三百六十五個(gè)節(jié)日來過。經(jīng)歷了風(fēng)寒陰霾的苦礪，才會(huì)破繭在陽光明媚的日子。真正喜歡你的人，這輩子只需對(duì)你做一個(gè)承諾：那就是愛你，并用一輩子來兌現(xiàn)它。有些人熱戀，卻只戀新鮮的人，反厭棄舊人。快樂屬于知足者，幸福屬于感恩者。既然沒有凈土，不如靜心。你若成長，事事可成長。車能予人方便，水能予人解渴，樹能予人乘涼，蠟燭予人光明。寸步難行的時(shí)候，要感謝生命賜予你的容身空間，感恩身邊陪著你的人；千金易散，人緣難求，富貴也好，貧窮也罷，多結(jié)良緣，終有善報(bào)。對(duì)人生而言，最感恩的就是永遠(yuǎn)信任自己支持自己的朋友們。人生，在心淡中求滿足，在盡責(zé)中求心安，在奉獻(xiàn)中求快樂，在忠誠中求幸福。我們都有一個(gè)，想回卻回不了的過去。關(guān)于距離，最害怕的就是你不知道那個(gè)人是在想念你還是已經(jīng)忘了你。懂得感恩的人，遇到禍也可能變成福；只知抱怨的人，碰上福也可能變成禍。遇到了就應(yīng)該感恩，路過了就需要釋懷。感恩是一種文明，又是一種品德，更是一種責(zé)任。四、培養(yǎng)幼兒感恩自然的情感保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。教育幼兒以一顆感恩的心，這也是我們的感恩課題活動(dòng)之一?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，我們開展了“我周圍的人”活動(dòng)，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體形象的畫面，去刺激幼兒感官，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)情況，初步體會(huì)各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出。我們鼓勵(lì)家長帶幼兒去給已故的長輩掃墓，教育幼兒銘記和懷念親人，知道自己是從哪里來的，不要忘記根本，去感念祖先，感恩父母，從小懂得珍惜。例如：三八節(jié)，我們組織了談話活動(dòng)“我的媽媽”，母子親情活動(dòng)“我愛媽媽”等活動(dòng)。教師不是傳話筒，也不是高高在上的主宰者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，是集體中的一員，應(yīng)積極實(shí)踐，努力做好點(diǎn)撥、激發(fā)指導(dǎo)工作，讓學(xué)生充分發(fā)表見解，張揚(yáng)個(gè)性，積極參與，使其成為學(xué)習(xí)的主人，真正達(dá)到以學(xué)為主的目標(biāo)。問題情境的創(chuàng)設(shè)是激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生探索的關(guān)鍵。變被動(dòng)于主動(dòng)，這樣把學(xué)習(xí)者積極性充分調(diào)動(dòng)起來，同時(shí)也能使其逐步引向深入，更符合學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，使學(xué)習(xí)成果顯著，往往包含了特定學(xué)習(xí)主題中的重要學(xué)習(xí)步驟。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報(bào)仇雪恨，為后人所頌揚(yáng)。感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊淼母?，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛，我們銘記在心，永世難忘!我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。但你們卻無怨無悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。在岸的那頭等待女兒的歸來。我感恩，很多很多人?? 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。人，要常懷一顆感恩的心。感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。老師，我感謝您。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。老師在我們心中播下了快樂的火種，使校園變成了“笑園”，充滿了我們的笑聲，那是多么快樂的事啊。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。在爸爸辛苦工作回到家的一個(gè)晚上，我跟爸爸說“爸爸，您每天都在工作，都沒有休息陪我玩過。女兒很生氣，認(rèn)為爸爸不愛她，為了自己逃命而將她丟棄。我要告訴大家，父母不是我們的奴隸。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就應(yīng)該感謝父母，是他們賦予了我們生命。感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。我的心像吃了蜜一樣甜。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我興奮地把門打開，“媽媽!”我熱情地說，臉都漲紅了?！崩习蹇粗铱释难凵瘢q豫不決地給了最低價(jià)。第一篇：以感恩為主題600字作文以感恩為主題600字作文母親，我愛您感恩，是一種很濃厚的愛。想著想著，我綻開了笑臉，但我又發(fā)愁了，這么昂貴，我只有一些零零散散的錢，怎么辦呢?我問老板：“老板，這個(gè)手提包可否便宜些?”“嗯，最低也要二百元。回到家，媽媽還沒回來，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準(zhǔn)備就緒。在媽媽把手提包拿出時(shí)，我高興地喊道“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”看著手提包，媽媽既驚訝又充滿疑問：“這不是我最喜歡的手提包嗎?這么昂貴，你怎么舍得買呀?”喜悅的淚水從媽媽的眼眶里奪眶而出，把我擁在懷中。人來自古就懂得感恩，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。的確，哪怕是輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不應(yīng)該忘懷。而且，連‘‘謝謝你’’，‘‘我愛你’’之類的安慰話都沒有。在最危急的時(shí)刻，爸爸獨(dú)自一人跑開了。我又想起我曾經(jīng)做過的一件事。爸爸已經(jīng)跟我道過歉了，我還生氣的去睡覺了，我可真是不懂事啊?！笔悄恼鎸?shí)寫照。誰又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。你會(huì)感恩，那你一天，都會(huì)在感恩的心情中度過。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。爸爸，您是女兒心?