親子讀書心得體會(huì)5篇-全文預(yù)覽
【正文】 孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時(shí)，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。可以說他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看?！缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。一開始他好像不是很想聽這個(gè)故事。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字，那時(shí)的親子閱讀差不多就是講故事。正有些“失落”時(shí)，邱老師在班級里開展了親子閱讀活動(dòng)，相信這個(gè)活動(dòng)不僅能讓孩子愛上閱讀，也會(huì)讓班級融為一個(gè)書香常漫的整體。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下，然后和他一起討論、分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。以下是我對近段時(shí)間親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì):一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。第二篇：親子讀書心得體會(huì)北孟鎮(zhèn)后朱學(xué)區(qū)小學(xué)三年級家長 朱勤章 學(xué)生 朱敏親子讀書心得體會(huì)在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的?？吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會(huì)哭。現(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。當(dāng)?shù)弥抢菚r(shí)，又問小動(dòng)物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?？在欣賞了精彩的故事同時(shí)也明白了，”壞人”也可以改正錯(cuò)誤的，也需要好朋友。記得剛開學(xué)不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》?？梢哉f封面上的一句話抓住了我的心：全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。第一篇：親子讀書心得體會(huì)親子讀書心得體會(huì)劉騰謙家長轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。剛開學(xué)，按照邱老師的推薦，我給劉騰謙買了本《全閱讀》。孩子會(huì)很興奮地去尋找認(rèn)識的字，還“抱怨”我以前不教他認(rèn)字，說班上的朱笑語同學(xué)都認(rèn)識2000多字了，可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時(shí)，他問我哇嗚是老虎還是狼。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時(shí)，他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué)，希望自己快長大。萬物都互相效力，在共同閱讀時(shí)把生硬的
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