五年級分數(shù)乘法口算練習（推薦閱讀）-全文預(yù)覽
【正文】 功的課堂教學(xué)，不僅是要讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識，更重要的是要創(chuàng)造一種和諧愉悅的氣氛，讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)習的樂趣，并主動地去探求知識，發(fā)展思維。四、課堂總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？還有什么問題嗎?五、課堂作業(yè) 練習十四第5題。（1）讓學(xué)生獨立完成前一個問題。教材第60頁的練習十四第3題。提問：你是怎樣算的，說一說口算的過程。小結(jié)：整十數(shù)乘整十數(shù)，口算是采用把整十數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看這兩個因數(shù)一共有幾個0，再在所得的積后面添上幾個0。（3）教師：大家剛才提了很多問題，那如果郵遞員工作了10天，他要送多少份報紙？如果工作了30天呢？出示例題1：郵遞員平均每天送300份報紙，工作了10天，要送多少份報紙？工作了30天要送多少份報紙？研究口算的方法。304505304 30072008124 432333233117說一說30300124的口算方法。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，正確計算的習慣，能正確、熟練地口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。⑴修路隊計劃每天修路5千米，一個星期（雙休日休息）可修好多少千米？⑵修路隊計劃每天修路56千米，上午修了23，上午修了多少千米？⑶修路隊計劃每天修路56千米，上午修了23，還剩幾分之幾沒有修？⑷修路隊計劃每天修路6千米，實際每天多修3，實際每天多修多少千米？六（1）班有36人，這學(xué)期有20人訂閱了《少年文藝》，訂閱《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的人數(shù)比訂閱《少年文藝》的人數(shù)多45，訂閱《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的人數(shù)比訂閱《少年文藝》的多多少人？你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？小冬看一本96頁的故事書，第一天看了全書的128，第二天看了第一天的3。11252＋2180。123415180。⑴A⑵B⑶C五、下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（共12分）早讀課從7時30分開始，到8時下課。（）兩個真分數(shù)的積一定還是真分數(shù)。”這里要把（）看作單位“1”，（）是它的58。（共9分）“育才小學(xué)教師中，青年教師約占58。（共9分）把5米長的繩子8等分，其中一份長158米，占全長的8。（共12分）3333375○5775○775○5 3737○37371○33337717○7四、選擇題。⑴A2⑵122A ⑶12⑷無法確定三個連續(xù)自然數(shù)，中間的那個數(shù)正好是三數(shù)之和的（）⑴112⑵3⑶114⑷5A、B、C是三個大于10的自然數(shù)，如果A455＝B5＝C65，那么這三個數(shù)中（）最大。1141516180。68）13180。（共40分）只列式，不計算。教學(xué)目標：知識與技能：通過探索口算方法的過程，學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。教具準備：掛圖、口算卡片 教學(xué)過程：一、復(fù)習學(xué)過的口算方法口算下面各題。（2）用自己的話描述畫面的內(nèi)容，想一想可以提什么問題。出
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