【正文】 的。我覺(jué)得米蘭很好，那要是世界上的每一個(gè)老師都向米蘭老師，就好了!《漂亮老師和壞小子》讀后感11讀了《漂亮老師和壞小子》我有許多感觸，但最多的還是羨慕。她教一個(gè)柔弱的男生如何保護(hù)自己。《漂亮老師和壞小子》讀后感10《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續(xù)集。變化刮目相看。她誤會(huì)了學(xué)生，會(huì)主動(dòng)當(dāng)著全班同學(xué)道歉。在壞小子和同學(xué)們的心中，只有米蘭老師才算得上是真正的好老師。面對(duì)險(xiǎn)境，她用巧妙的計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己。我喜歡米蘭老師，我更喜歡親愛(ài)的張老師！《漂亮老師和壞小子》讀后感8最近在家中，看完了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，深有感觸!這本書(shū)主要講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為”白果林小學(xué)“六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)喊l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。《漂亮老師和壞小子》讀后感7這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容不僅有趣而且對(duì)我有很大的啟發(fā)。她去壞學(xué)生家家訪也送禮物。這本書(shū)主要講了一個(gè)年輕漂亮的女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，將要當(dāng)上一個(gè)節(jié)目的女主持人，但因種種原因沒(méi)當(dāng)上主持人。我還希望米蘭老師和白副校長(zhǎng)好，他們沒(méi)有好，我很遺撼！“壞小子”們請(qǐng)來(lái)的老師怎么就那么好？她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)到校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢地改正錯(cuò)誤；她跳得芭啦芭啦舞棒極了；她的呼啦圈搖得也是超級(jí)好………如果你們也喜歡的話，也來(lái)看吧！《漂亮老師和壞小子》讀后感6高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但等我反復(fù)讀了幾遍之后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)！于是我處于現(xiàn)實(shí)于理想與現(xiàn)實(shí)之間的夾層。我很喜歡米蘭，因?yàn)樗虒W(xué)的方式不同，而且還能解決問(wèn)題。校長(zhǎng)對(duì)米蘭非常滿意，就想：“她還不了解六三班。其中，最讓我難忘的故事就是“她的名字叫米蘭“、”來(lái)做我們的老師吧“……故事的主人公是一個(gè)叫米蘭的老師和四個(gè)壞小子。給學(xué)生當(dāng)陪練這些都可以體現(xiàn)出她是孩子們喜歡的老師。能夠在冤枉了同學(xué)時(shí)想他主動(dòng)道歉。剛讀完第一章時(shí)，我便深深的喜歡上了這本書(shū)，因?yàn)闂罴t櫻阿姨在思想和心靈上都和我產(chǎn)生了共鳴，校長(zhǎng)眼中的好老師不一定是好老師，但能夠理解孩子，使孩子快樂(lè)，尊重孩子，因?yàn)檫@位老師能夠使孩子們喜歡她。這是一本好書(shū)，我推薦大家看一看。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是魚(yú)缸里的一條魚(yú)在吃魚(yú)，這才發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了他們。但是書(shū)中的米蘭老師，卻好像是學(xué)生們的大姐姐一般，做錯(cuò)了事，向他們道歉，和他們一起玩?！叶嗝聪Ｍ灿羞@么一個(gè)善解人意的漂亮老師來(lái)教我們啊。比如這本《漂亮老師和壞小子》，就是我最?lèi)?ài)看的一本。米蘭是聰明，活潑，勇敢，正直與美麗的人，我從拯救金絲猴的故事能體現(xiàn)她的39。米蘭是一個(gè)有愛(ài)心的人，她與毛志達(dá)上山排雷時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢(qián)給了強(qiáng)盜，放了金絲猴。”就讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，為老師的付出帶來(lái)回報(bào)吧！第二篇：《漂亮老師與壞小子》讀后感《漂亮老師與壞小子》讀后感你看過(guò)這樣的老師嗎？她從來(lái)不打，罵孩子，事情做錯(cuò)了，她也不責(zé)怪孩子，她的學(xué)生家的貓難產(chǎn)了，可是那個(gè)學(xué)生的媽媽不喜歡那只貓，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)，只好打電話給她，她竟然給那個(gè)學(xué)生送錢(qián)去。第一篇：《漂亮的老師與壞小子》讀后感老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這一些祖國(guó)的花朵；老師是一棵大樹(shù)，默默無(wú)聞的為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一盞黑暗中的燈塔，為我們照亮前方……而本文也是寫(xiě)一個(gè)老師和她的同學(xué)的那一段美好而又珍惜的校園生活?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。四年級(jí):思遠(yuǎn)飄香第三篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感1你有沒(méi)有心愛(ài)的老師?不管有沒(méi)有，我都會(huì)向你介紹一個(gè)美女老師，她叫米蘭，是一個(gè)主持人，可落選了，在漢堡店莫名其妙的被H4騙去當(dāng)老師。三班的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)美麗的女老師，真好，不過(guò)我們于老師也很漂亮，我覺(jué)得H4在一起，誰(shuí)都比不過(guò)他們的淘氣與狡猾，他們也很勇敢，我想學(xué)習(xí)兔巴的速度，豆芽的仔細(xì)，米老鼠的直率，肥貓的健壯。《漂亮老師和壞小子》讀后感2楊紅櫻的書(shū)籍，除了眾人皆知的《淘氣包馬小跳》系列，她的校園小說(shuō)系列也是非常受歡迎的。老師說(shuō)什么，學(xué)生就得做什么，根本沒(méi)有商量的余地。