23春聯(lián)教案-全文預(yù)覽
【正文】 板書；特點(diǎn)輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點(diǎn)的句子。（指名背－－ 齊背）1課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來、讀一讀出示：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多梅開春爛漫，竹報(bào)歲車安1下面請(qǐng)一、二組看上面一副春聯(lián)，三、四組看下面一副春聯(lián)同桌進(jìn)行討論。（指名背）1接下去我們一起去看第二種內(nèi)容的春聯(lián)。誰來把你找到的描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一門很好的學(xué)問。四、指導(dǎo)寫字出示生字，學(xué)生觀察字形。（2）分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。（2）把生字詞畫出來多讀幾遍，看清生字字形，讀準(zhǔn)生字字音，嘗試?yán)斫?，不懂的詞可做上記號(hào)。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的花園中。學(xué)會(huì)本課生字，理解常用詞語。這樣讀起來，聲音有高低起伏，有停頓轉(zhuǎn)折，就叫 生：抑揚(yáng)頓挫拓展名聯(lián)，感悟祖國(guó)語言?shī)W妙（1）大肚能容，容世間難容之事 開口便笑，笑天下可笑之人（2）回文聯(lián)上海自來水來自海上 黃山落葉松葉落山黃四、總結(jié)全文，布置作業(yè)：通過今天的學(xué)習(xí)我們對(duì)春聯(lián)有了更深的認(rèn)識(shí)。一般來說，現(xiàn)代漢語中的第一、二聲是平聲，第三、四聲是仄聲。因此，古人在寫詩(shī)、填詞時(shí)，也會(huì)常常注意聲調(diào)的變化，注意聲韻的轉(zhuǎn)換，使詩(shī)詞讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。因?yàn)槠茡p，第二個(gè)字看不清了。其實(shí)，對(duì)子就在我們身邊，只要有心，天地萬物皆可成對(duì)。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等。它都有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的第二、三自然段，把最能表現(xiàn)春聯(lián)特點(diǎn)的詞語畫出來。（2）小組討論，反饋。遷移運(yùn)用填補(bǔ)（1）現(xiàn)在，掌握了作者的這個(gè)奧秘，你能嘗試著運(yùn)用這樣的方法，把底下的幾副春聯(lián)連起來介紹介紹嗎？ 課件出示讀一讀 填一填：田園無限美 山河分外嬌花開富貴家家樂 燈照吉祥歲歲歡稻花鋼花科技花，萬花絢麗 農(nóng)業(yè)牧業(yè)工商業(yè)，百業(yè)興隆我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。）（2）指名根據(jù)不同顏色對(duì)讀，并進(jìn)行句式練習(xí)：讀到“芳草綠、杏花紅”，我們的眼前仿佛就看到了美麗的春光。大家還記得上節(jié)課我們一起背的春聯(lián)嗎？我來背上聯(lián)，誰來對(duì)下聯(lián)？（在背的時(shí)候，課件隨學(xué)生背誦之后逐條顯示，反饋背誦成果）（2）同桌互背（隱去課件內(nèi)容）是不是每個(gè)人都會(huì)背了呢？同桌互相背一背？（3）男女生對(duì)背來，現(xiàn)在我們男女生來對(duì)一對(duì)，看看是男生背得順，還是女生背得快?。ㄔ诒车臅r(shí)候，課件隨學(xué)生背誦之后逐條顯示，反饋背誦成果）探究表達(dá)形式（1）朗朗的誦讀聲，是多么美妙！這四副春聯(lián)，作者是怎樣巧妙地把它聯(lián)結(jié)起來，展示給我們讀者的呢？（課件：四副春聯(lián)橫著顯示。初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，嘗試填寫春聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。理解、背誦文中的五副春聯(lián)，并初步感知作者介紹春聯(lián)的方法。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)與春聯(lián)相伴，在春聯(lián)的百花園中漫游。底下逐排顯示，“有的”后面的部分與春聯(lián)部分，顏色不同，以幫助孩子比較區(qū)別?！坝械摹焙竺媸菍?duì)春聯(lián)內(nèi)容的概括，接著就是相關(guān)的春聯(lián)列舉。更多的是歌頌了勞動(dòng)人民快樂幸福的生活，如“，”。課文中，作者不僅向我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容，還給我們介紹了春聯(lián)的特點(diǎn)。綠柳——紅桃 舒眉——開口 辭——賀 舊歲——新年 變換形式對(duì)： 師：綠柳對(duì)紅桃 生：舒眉對(duì)開口 師：辭對(duì)賀 生：舊歲對(duì)新年師：讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：兩個(gè)字對(duì)兩個(gè)字，一個(gè)字對(duì)一個(gè)字。學(xué)習(xí)創(chuàng)作（1）連一連原來春聯(lián)在使用文字時(shí)，是這么講究對(duì)仗的！不僅春聯(lián)如此，凡是楹聯(lián)，都必須講究對(duì)仗。有戶人家門上貼著一副春聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)拂千條柳”，下聯(lián)是“雨（）萬朵花”。老師要告訴你們，聲音也能表達(dá)情意的。講解，感知祖國(guó)的傳統(tǒng)文化寫春聯(lián)，是講究平仄的。師示范朗讀。板書：春聯(lián)內(nèi)容豐富 講究對(duì)仗 聲律優(yōu)美第二篇：春聯(lián)教案2春聯(lián) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、揭題、讀題新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛。二、初讀課文提自學(xué)要求：（1）借助課文注音把課文讀正確，帶生字的句子要反復(fù)多讀幾遍。（1）認(rèn)讀生字詞。第三段（第4節(jié)）總結(jié)讀春聯(lián)是一種學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：2春聯(lián)第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。板書：內(nèi)容輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯(lián)，用‘“＿”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的？（芳草綠杏花紅）你能來讀好它嗎？這么美的景色清同學(xué)們快速把它記在腦于里。1快速把它記在腦子里。過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點(diǎn)呢？不信我們一起看課文。出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年我們?cè)囍鴣碜x一讀。（）細(xì)心揣摩體會(huì)，（）能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。小黑板出示：抑揚(yáng)頓挫和諧悅耳齊讀1誰能任選一副春聯(lián)讀出它這個(gè)特點(diǎn)。出示：載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新碧波跳紅鯉同心
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