【正文】 、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的活動(dòng)。二、活動(dòng)開展方法的嘗試學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識(shí)，經(jīng)歷探究過程。一、活動(dòng)主題的選擇。再如：研究“減少垃圾”的情況，放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問卷，有專門調(diào)查同學(xué)的，了解小學(xué)生生日消費(fèi)情況；有向父母或長(zhǎng)輩調(diào)查的，與自己的生日進(jìn)行對(duì)比??然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，以小組為單位，組織一次清除垃圾保護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)，為社區(qū)生活作貢獻(xiàn)。學(xué)生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。兩個(gè)班級(jí)里的52多個(gè)學(xué)生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學(xué)，而且在小組活動(dòng)的過程中，每一個(gè)小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。四、全班分組召開如何保護(hù)老師嗓子“金點(diǎn)子”討論，讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的問題提出對(duì)策。教具準(zhǔn)備：投影片。指導(dǎo)學(xué)生把兩位教師退休時(shí)間、任教時(shí)間、年齡、教過的學(xué)生的人數(shù)，具體長(zhǎng)細(xì)填寫看書本34項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn) 真學(xué)習(xí)。（看32項(xiàng)的表）讓學(xué)生討論。教育學(xué)要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生看圖填寫老師的工作。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看課本了解老師節(jié)的來歷。教學(xué)后記：教師節(jié)到了 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 節(jié)日里的微笑教學(xué)目的：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。讓學(xué)生講出外出交游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍 做一守紀(jì)律的好學(xué)生。（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。內(nèi)容看書本27項(xiàng)。有關(guān)交游要注意的事項(xiàng)。（2）外出交游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。教具準(zhǔn)備 投影片、藥品。教學(xué)后記：第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：高高興興交游去，平平安安回家來。討論區(qū)：玩過野外游戲后，你的覺得怎樣？還想改進(jìn)這樣嗎？把想法寫下來。讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說。還要經(jīng)得老師和 家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。結(jié)合本班的實(shí)際進(jìn)行三個(gè)互相和有關(guān)安全教育。并指導(dǎo)學(xué)生寫下來。放學(xué)后，小關(guān)來到小帆的家里，了解到小帆媽媽下崗了，爸爸有病。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，在別人有困難時(shí)你給予了幫助，那么，他是幸運(yùn)的，你是幸福的。指導(dǎo)學(xué)生填寫書本上15和16頁(yè)有關(guān)的內(nèi)容教學(xué)后記：我去郊游 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 拉拉手，好朋友。讓學(xué)生匯報(bào)一下你去郊游點(diǎn)名稱，地理位置，交通，準(zhǔn)備的用品。教學(xué)法過程：談話導(dǎo)入，提出下面的問題：在假日里，你們想到處面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？ 說說你想到這里的理由。教學(xué)目的：使學(xué)生通過去郊游，過一個(gè)有意義假日。讓學(xué)生討論：給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種放法？分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫在討論區(qū)的橫線。讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過程。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎能做才是一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。（肉容書本第6頁(yè)）討論：（四人一小組進(jìn)行，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？）1把小組討論的結(jié)果讓部份學(xué)生說一說，然后把學(xué)生說得對(duì)的綜合板書。（小組討論）互相交換意見共同評(píng)出合適的話語(yǔ)。教學(xué)過程讓學(xué)生自已看教科書第1頁(yè)至第8頁(yè)的肉容。第二篇：三年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐教案三年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐教案（全冊(cè)）客人來了第一課共兩課時(shí)教學(xué)肉容：文明有禮接待客人，整理好家居接待客人。東莞市莞城運(yùn)河小學(xué)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課的重視不夠，認(rèn)為沒有語(yǔ)數(shù)外重要，只是好玩，因此，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。我制定了教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的方案。可謂一舉多得。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)活動(dòng)過程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)，得到感悟。我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、理論與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，感謝莞城區(qū)舉辦的多個(gè)綜合實(shí)踐評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中吸收到了很多有用的方法和技能。在活動(dòng)前，做好引導(dǎo)；在活動(dòng)中，做到跟蹤指導(dǎo)；在活動(dòng)后，安排展示交流。二、以學(xué)生的終身發(fā)展為教學(xué)的理念。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，既鍛煉了身體，又獲得了知識(shí)，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又陶冶了心靈。我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需求，確立了“蔬菜總動(dòng)員”和“變廢為寶”這兩個(gè)單元為本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。例如，在“蔬菜總動(dòng)員”這一單元，學(xué)生有去調(diào)查蔬菜的種類、營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)環(huán)境、工藝品……當(dāng)學(xué)生個(gè)人或是以小組的形式展示成果，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，真正獲得了參與實(shí)踐的情感體驗(yàn)。三、教學(xué)過程中存在的問題和不足：三年級(jí)學(xué)生的自控力有限，以小組形式開展的活動(dòng)需要教師很強(qiáng)的課堂管理能力，還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)和方法。在教研組的指導(dǎo)下，我還應(yīng)繼續(xù)努力，積極探索，辛勤耕耘，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個(gè)有禮貌的好孩子。讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語(yǔ)。問：在家里你參加了什么勞動(dòng)？ 有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）讓學(xué)生記錄。教學(xué)目的：教育學(xué)生等人有禮貌，請(qǐng)別人吃東西要講衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、板書課題：給客人沏茶 提問：給客人上茶水時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果給客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？ 讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說得對(duì)的板書：給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過的茶杯要冼干凈放好，還要進(jìn)行消毒處理。然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學(xué)生分別填在表格里。教學(xué)后記：我們?nèi)ソ加?第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我想去郊游，準(zhǔn)備去郊游。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。提出要求：要把你外出需用的東西請(qǐng)千萬別忘了準(zhǔn)備，去郊游一定特別要注意安全。對(duì)說得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。教育學(xué)生去郊游一定要注意安全。三、分別讓學(xué)生說一說，把故事講完整：課室外走廊上，小帆低著頭對(duì)老師說：“老師，這次我不參加郊游了，家里有點(diǎn)事”站在一旁的小關(guān)聽到了，覺得很奇怪。提問：外出郊游，乘車安全要?jiǎng)t要怎樣？