【正文】 反面例子）安全警鐘長(zhǎng)鳴。教孩子做人處事的原則方法和技巧。以色列有句名言：再富不能富孩子。有些家長(zhǎng)為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機(jī)，從情感上說(shuō)能夠我們可以理解，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機(jī)究竟都干了些什么呢？課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)出各種音樂(lè)的手機(jī)聲，影響老師的講課情緒和其他同學(xué)的聽(tīng)課效果，造成特別不好的影響。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。孩子的成功需要我們的幫助，家長(zhǎng)不妨一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子改，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)金飯碗。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。）懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完 成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．（小學(xué)與初中不同，科目多，時(shí)間緊）需要家長(zhǎng)和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長(zhǎng)就過(guò)分的關(guān)愛(ài)，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力．作為家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們?cè)鯓訉?duì)待自己的青春時(shí)光，怎樣對(duì)待學(xué)業(yè)，有沒(méi)有教會(huì)他們自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)，自信．如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，成材是無(wú)益的，孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)在教育上要注意藝術(shù)，對(duì)好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為主；對(duì)不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆€小，放棄了就等于葬送了孩子的前途。少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間、休息不夠造成上課狀態(tài)不好。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。我們絕對(duì)保證飯菜的質(zhì)量，一餐兩菜，中午葷素搭配，還配油條雞蛋橘子等輔食，每周三晚上我們食堂還會(huì)包包子或花卷。考慮到個(gè)人衛(wèi)生，我們要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)水壺，一條毛巾，一雙拖鞋，天天洗臉?biāo)⒀老茨_。二、住宿就餐管理情況。學(xué)校為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入課改研究，注重學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量。蘇塘中學(xué)有教師七十多名，均為本科及以上學(xué)歷，其中有高級(jí)教師六名，中學(xué)一級(jí)教師四十名，師資力量雄厚。最后我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！第三篇：一一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一1班期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)：你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)我們年級(jí)、班主任及任課老師工作的支持。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論老師的不是，讓孩子保持那種對(duì)老師的尊敬的心理。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。四、家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)最后，把剩余的時(shí)間交給家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)教育孩子非常頭疼，也希望能聽(tīng)一些好的經(jīng)驗(yàn)或方法，咱們有王紫祎萌的媽媽來(lái)交流一下他們家孩子的情況，大家歡迎。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛(ài)。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正?？朔W(xué)生養(yǎng)成教育過(guò)程中“5+2=0”現(xiàn)象當(dāng)前常常會(huì)出現(xiàn)“學(xué)校辛辛苦苦地教育了五天，回家兩天又還原”。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下陰影。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。在這我還要感謝所有的家長(zhǎng)，在孩子們發(fā)生糾紛的時(shí)候能及時(shí)聯(lián)系老師，不私下解決，謝謝你們的配合。在這件事上，閆子鑫媽媽就和老師配合的很好。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性，特別是不打架。我們現(xiàn)在班上將近100個(gè)學(xué)生，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路、耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。（1）、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。班上有的孩子遇到問(wèn)題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長(zhǎng)的重視。想要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。隔一定時(shí)間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒(méi)有進(jìn)步。（二）和家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題孩子學(xué)習(xí)粗心是家長(zhǎng)反映較多的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。另外存在的幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)。而且出題的方式也變得靈活。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。一、班級(jí)總體情況介紹班上現(xiàn)在有40個(gè)孩子，其中男孩 24名，女孩 16名。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！第二篇：一一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。有些不好的事情、不好聽(tīng)得話你完全可以忽略不計(jì)，孩子可能就是說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有任何意思。有時(shí)破一塊皮、摔一下、打了幾下，那是很正常的，希望大家就不要大驚小怪，更不要教育孩子“誰(shuí)打了你，你就打他”這種霸道理論，更不要讓孩子變成溫室里的花朵，這對(duì)于孩子今后的發(fā)展一點(diǎn)好處都沒(méi)有。不要小看了那一項(xiàng)項(xiàng)的家庭作業(yè)，它們都是老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)定的，就像這篇家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，是我開(kāi)了兩個(gè)夜車(chē)精心準(zhǔn)備的。有的家長(zhǎng)工作繁忙，每天回家很晚，根本沒(méi)時(shí)間看孩子的作業(yè)，簽字是爺爺奶奶的事情。如果在這時(shí)候您不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)、放任孩子，就會(huì)導(dǎo)致幾種情況的發(fā)生：一、不完成作業(yè)。希望比較調(diào)皮的男生的家長(zhǎng)能配合老師進(jìn)行教育，讓他們對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。課外活動(dòng)時(shí)，大部分孩子都能在教室內(nèi)、外有序的開(kāi)展活動(dòng)，但有幾個(gè)像風(fēng)一樣的男生，不停的奔跑，常常跑得是滿頭大汗、氣喘吁吁。不可急于求成，要一條條慢慢地訓(xùn)練。就像他們剛開(kāi)始練習(xí)走路一樣，老師只是將怎樣走說(shuō)了一遍，而你們就是那雙牽著他們的大手、力量全在你們的手上，你們一放手，他們就摔倒。改什么呢?錯(cuò)別字、不通順的句子、沒(méi)用的廢話、沒(méi)有表述到的內(nèi)容、不會(huì)寫(xiě)的字等等。采用各種方法，將圖上的事情從頭到尾、從開(kāi)始到結(jié)束說(shuō)一遍。所謂看圖說(shuō)話，首先要看圖，看清圖上的事物。你的建議可以讓孩子進(jìn)步、你的鼓勵(lì)可以讓孩子自信、你的堅(jiān)持可以讓孩子更棒。這樣做的好處是讓孩子們對(duì)課文有個(gè)初步的了解，學(xué)習(xí)的時(shí)候能輕松一些。預(yù)習(xí)是一項(xiàng)重要的作業(yè)，通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)，可以教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)檢查的辦法很簡(jiǎn)單，孩子作業(yè)寫(xiě)完后，你報(bào)生字，讓他書(shū)空一遍，組詞，正確的筆順在每篇課文后的田子格里都有，這樣既檢查了他上課認(rèn)真聽(tīng)講與否，也對(duì)它的生字學(xué)習(xí)情況有了一個(gè)了解，一舉兩得。要求書(shū)寫(xiě)的一類(lèi)漢字有250個(gè)。這就說(shuō)明孩子們的識(shí)字量太少，閱讀能力差，而這種能力的增強(qiáng)不是一兩天就能解決、也不是老師在學(xué)校就能幫你解決的，是需要家長(zhǎng)每天幫著孩子鞏固在學(xué)校當(dāng)天所學(xué)的生字，和孩子一起閱讀課外書(shū)籍，積累而成的。孩子們還小，他們的認(rèn)知能力、理解能力、解決問(wèn)題的能力等還很不夠，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等各方面還需要我們愛(ài)護(hù)、引導(dǎo)和幫助。閱讀理解有的同學(xué)漏題了沒(méi)做，有的圖意理解錯(cuò)了，有的字不認(rèn)識(shí)，有的題目沒(méi)讀完整導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。③數(shù)筆畫(huà)。下面我就試卷中暴露的問(wèn)題具體講一下。90分以上（不含100分）的共有51 人，90分以下的只有2人。這次語(yǔ)文期末考試，我們班66人全部參加了考試，年級(jí)排名第三。有部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。雖然我們班是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，但是也存在著一些問(wèn)題。在校期間文明有禮的學(xué)生有：陳軒睿、褚自遠(yuǎn)、杜承軒、劉子琦、宋明熙、宋思銳、謝天誠(chéng)、熊楚凡、岳小偉、王文澤、喻凱鋒、蔡雨萱、陳詩(shī)琪、胡雅鑫、羅立燕、王凌想、衛(wèi)萊、夏羽杭、余佳怡、張晨悅、張瑞佳、魏百柯等。并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。我們班的班會(huì)，不得不說(shuō)也是得益于各位家長(zhǎng)的幫助，才開(kāi)展地有聲有色。讓我們對(duì)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)們表示祝賀！接下來(lái)，談?wù)勎覀儼嘣谶@學(xué)期所取得的榮譽(yù)。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌，有的甚至可以用披星戴月來(lái)形容。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生成績(jī)表、家長(zhǎng)簽到薄等 家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程： 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，我和劉老師非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。第一篇：一一班家長(zhǎng)會(huì)一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿時(shí)間：2013年1月17日 地點(diǎn): 一（一）班教室到會(huì)人員：學(xué)生家長(zhǎng)、王晶晶、劉靈芝 組織者：王晶晶主題：溝通、理解、互助 家長(zhǎng)會(huì)目的:向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些工作。為了感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的支持，我們?cè)诎嗌弦餐七x了一批對(duì)孩子們對(duì)班級(jí)都做出了一些貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)，他們是王煜軒的家長(zhǎng)、張亦薇的家長(zhǎng)、汪子沂的家長(zhǎng)、陳文子一的家長(zhǎng)、鄭金晟的家長(zhǎng)、熊詩(shī)妍的家長(zhǎng)、劉祿昊的家長(zhǎng)、喻凱鋒的家長(zhǎng)、史理銀的家長(zhǎng)、陳詩(shī)琪的家長(zhǎng)、陳軒睿的家長(zhǎng)。在學(xué)校每月的班級(jí)量化評(píng)比中，我班也總是名列前茅，特別是我們的教室外墻，這個(gè)由各位家長(zhǎng)和孩子們巧手打造的“乘著夢(mèng)想起航”的班級(jí)空間，深受好評(píng)。魏芷陽(yáng)爸爸則讓孩子們從認(rèn)識(shí)小機(jī)器人著手，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)科學(xué)的興趣，同時(shí)魏爸爸在來(lái)之前還專(zhuān)門(mén)在家自己焊制了一些通過(guò)一節(jié)電池就可以發(fā)光的小燈，可謂用心良苦，正是因?yàn)橐唬ㄒ唬┌喔魑粌?yōu)秀家長(zhǎng)的無(wú)私付出，讓我們?cè)谌６啻问鼙頁(yè)P(yáng)。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的學(xué)生有：王煜軒、史理銀、金丞沅、管朕東、余東陽(yáng)、張宸源、曹梓萌、陳文子一、龔子怡、李佳欣、羅文菡、魏芷陽(yáng)、熊詩(shī)妍、張亦薇、羅龔宇、莫佳躍等。還有很多孩子在各方面也做得很好，在這里我就不一一列舉了。部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。本學(xué)期是學(xué)生第一次單人單桌考試，客觀、真實(shí)地反映了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。有11 人考了99分，他們是：褚自遠(yuǎn)、杜承軒、劉祿昊、羅傲凡、宋明熙、余東陽(yáng)、王文澤、曹梓萌、陳文子一、龔子怡、汪子沂，雖小有遺憾，但在此一并向他們表示祝賀。這次語(yǔ)文期末試卷難度適中，主要問(wèn)題是：少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固；閱讀理解還需加強(qiáng)；考試過(guò)程中比較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意和解決問(wèn)題。②看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和近義詞這兩題中存在寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象，以及把“半天”讀成“半年”，“半邊”?？偟膩?lái)說(shuō)，是個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、基本功的問(wèn)題，應(yīng)引起我們的高度重視?？v觀全卷，11個(gè)大題，全班只有閱讀理解的正確率只有百分之八十三點(diǎn)三，其它題的正確率都在百分之九十九點(diǎn)幾或九十八點(diǎn)幾。這學(xué)期，有很多孩子因?yàn)椴粫?huì)讀題而導(dǎo)致弄不懂題目意思，不知從何處下筆。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它會(huì)讓你終生受益?？墒怯梢徊糠趾⒆泳褪遣话凑绽蠋熃痰膩?lái)，家長(zhǎng)也沒(méi)有對(duì)每個(gè)字的筆順進(jìn)行檢查。對(duì)于課文的學(xué)習(xí)，我要求孩子首先要預(yù)習(xí)。對(duì)于能力較差的孩子，你可以多讀幾遍。這學(xué)期，我每天都布置了讀書(shū)的家庭作業(yè)，有幾個(gè)孩子完成了，又有幾位家長(zhǎng)認(rèn)真地傾聽(tīng)了孩子的朗讀，給予了評(píng)價(jià)。這個(gè)內(nèi)容的增加更加需要家長(zhǎng)的配合。作為家長(zhǎng)，你就要和孩子一起說(shuō)，或你說(shuō)一幅、他說(shuō)一幅，比比誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)得好。當(dāng)他完成這些事情之后，接下來(lái)工作就由家長(zhǎng)來(lái)完成了，那就是修改。是的，對(duì)于看圖寫(xiě)話的起步，老師在學(xué)校也只是和孩子們一起觀察、說(shuō)一說(shuō)，更主要是靠家長(zhǎng)。對(duì)于一年級(jí)的常規(guī)工作，我們要抓得細(xì)、抓得實(shí)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們與開(kāi)學(xué)相比有了很大的變化。對(duì)于他們，老師進(jìn)行了數(shù)次的勸阻，效果不太明顯，最后只有剝奪了他們的自由活動(dòng)時(shí)間，下課了除了上廁所，就只能在教室呆著。白天老師把知識(shí)傳授給了學(xué)生，放學(xué)回家就需要