【正文】 于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導之于行。教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。一般后進生都有自卑心理，總認為自己一無是處，就“破罐破摔”,對老師有畏懼感，對同學存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。點燃學困生希望的火種。有一部分學生不想上學，主要是認為學了沒有用，存在一種消極情緒，對學習知識缺乏興趣，學習不是一件令人愉快和高興的事情。其中應(yīng)該做到以下幾點：做好學生思想工作，防止他們流失我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學生的心理，那么就會減少或杜絕流失。當我詢問馮老師她們之間到底談了些什么，她笑著回答說:“這是一個不能說的秘密。但是經(jīng)過幾次輾轉(zhuǎn)的教育，似乎還是未打動她們安心的留下來。至今我還在與其聯(lián)系，他在廣州一家制造業(yè)公司，制造生產(chǎn)醫(yī)藥用品的機器，并在學技術(shù)，我想他應(yīng)該有所成就吧。然而面對這樣的學生，我們該怎么辦，這也成為家庭和學校亟需解決的一大難題。因此，關(guān)于在全國普及十二年義務(wù)教育的提案還在進一步論證之中。2006年9月1日起開始實施新的《義務(wù)教育法》。該法于同年7月1日起施行。普定縣城關(guān)鎮(zhèn)二中2013年9月1日第三篇：控輟保學工作總結(jié)控輟保學工作總結(jié)（20142014學第二學期）福泉中學 李穆“控輟保學”顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務(wù)教育階段學生入學就讀，接受義務(wù)教育。考核結(jié)果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級、獎金評發(fā)等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。（四）堅持扶貧控輟嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學生及家長經(jīng)濟負擔。不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關(guān)愛學生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。（三）堅持教改控輟要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。教科室每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。各網(wǎng)絡(luò)中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。④建立輟學生或隱性輟學生的動員檔案。②建立完善的報告制度。（二）繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲，把控輟保學工作納入教師績效考核。力爭做到宣傳到村、到戶、到班。三、成立?？剌z保學領(lǐng)導小組為做好控輟保學工作，學校特成立如下領(lǐng)導小組成員：組長：鄭厚貴（校長）負責總體工作，協(xié)調(diào)各成員之間工作及安排 副組長：雷星（副校長）具體負責九年級；邱芬（副校長）具體負責八年級上官大榮（教科室主任）具體負責七年級成員：黃倩（辦公室主任）具體聯(lián)系九年級；王厚琪（總務(wù)室主任）具體聯(lián)系八年級；張銀方（保衛(wèi)科長）具體聯(lián)系七年級；王成山（黨支部書記）、袁虹（法規(guī)室主任）、袁瓊（工會主席）、伍廷榮（團支部書記）負責宣傳、思想教育；王健（學籍管理員）具體負責控輟數(shù)據(jù)匯總、上報；各班主任和本班科任教師負責各班控輟保學工作。同時，也深深地體會到今后責任的重大?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。受到社會和家長的一致好評，收效顯著。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學生興趣科目的課時。實行輟學生定時點名和匯報制度。六、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。第一篇：2014——2015學年度第一學期控輟保學工作總結(jié)撫寧縣茶棚學區(qū)初級中學2014——2015學年度第一學期控輟保學工作總結(jié)為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、控輟保學情況：經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。⑵、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。五、轉(zhuǎn)化學困生：學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。針對部分學生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。本學期，在王靜、孫寶和校長帶隊下分別進行家訪，走遍所有問題學生家庭，和家長及學生進行深入的交談，做好輟返工作，已召回十多名同學返校上課，并有一些學生從家里走進職教。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學上。面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。二、工作目標學校要加強對控輟保學工作的領(lǐng)導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，努力把我校輟學率控制在3%以下。（2）黨支部、安全法規(guī)室、校工會、團支部，要充分運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。對末返校學生進行到家勸學，分片區(qū)，分村落安排教師具體負責，安排9月初和9月低兩次勸返活動，確保我校勸學控輟活動卓有成效。教科室應(yīng)進一步規(guī)范學生的考勤制度，切實做好跟蹤反饋，對缺勤嚴重的學生應(yīng)及時做好教育。學生一日未到校的應(yīng)由班主任負責家訪和動員教育；二日未到校的應(yīng)由班主任組織各班負責老師進行家訪和動員教育；三日未到校的由班主任繼續(xù)組織各班負責老師進行家訪和動員教育并及時上報教科室。⑤建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡(luò)：學校校長和副校長－包年級中層領(lǐng)導－－各班主任－－包班教師－－各班學生的家長。教科室建立并完