【正文】 。二、自我分析從2014年踏上工作崗位至今，我一直在小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。第四篇：個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃寧東第一小學(xué) 陳丹隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。評(píng)估與調(diào)整：①由于計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展日新月異，而社交能力又是自己的一大弊端，所以大學(xué)畢業(yè)后不一定可以馬上就業(yè)，因此在這空余時(shí)間我可以從事一些其他工作，鍛煉自身能力。復(fù)習(xí)鞏固一些計(jì)算機(jī)常用工具軟件的操作知識(shí)，比如PPT,PS.（2）大二：在大一的基礎(chǔ)上，掌握并能熟練運(yùn)用一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，同時(shí)不能讓任何一門(mén)專業(yè)課程不及格。個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)方面的職業(yè)很感興趣。軟件工程師作為正在高速發(fā)展的IT行業(yè)的核心，具有極大的發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)在這方面高素質(zhì)人才群集，彼此競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想在這一崗位上坐穩(wěn)坐好，必須要有勝于常人的耐力和恒心。④父母對(duì)我的未來(lái)職業(yè)選擇雖有著屬于他們的期望，但也明確表示會(huì)尊重我的選擇。硬逼自己堅(jiān)持下去，多參加各種社團(tuán)活動(dòng)，每天做一遍口部操，提高普通話水平，多和別人進(jìn)行思想交流。軟件工程師理想的狀態(tài)是走向軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等職位。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測(cè)試的其他技術(shù)也要有所涉獵。同時(shí)失業(yè)人數(shù)也在不斷增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。所以，就個(gè)人而言，我不打算在未來(lái)從事于這幾類工作。②知識(shí)結(jié)構(gòu)不適合市場(chǎng)需求，傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一，而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其它一門(mén)學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才。（2）學(xué)校環(huán)境：所就讀的中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院是一所以社會(huì)科學(xué)為主，重點(diǎn)培養(yǎng)勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法律、經(jīng)濟(jì)管理、公共管理人才的普通高等本科院校，是中華全國(guó)總工會(huì)直屬的唯一一所高等院校。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的SWOT策略分析三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) ：學(xué)生在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。4．就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在旅游產(chǎn)業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。為人誠(chéng)懇，性格額 溫和，有主見(jiàn)，富有創(chuàng)造能力，積極進(jìn)??；喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作。四、未來(lái)目標(biāo)制定 1短期期目標(biāo)規(guī)劃 ① 年目標(biāo)大學(xué)四年我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活，獨(dú)立地思考，積極適應(yīng)大學(xué)生活，融入集體，順利完成學(xué)業(yè)。WO戰(zhàn)略1．積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。* 加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大* 身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件Threats(劣勢(shì)):* 國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。第一篇：SWOT個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人背景：基本情況二、內(nèi)外部環(huán)境分析：內(nèi)部環(huán)境分析：Strengths(優(yōu)勢(shì))：* 生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面* 待人真誠(chéng)，放得開(kāi)，并樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人* 有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作* 做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力* 心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致* 邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達(dá)能力*精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)；*善于將日常生活做好調(diào)理規(guī)劃，計(jì)劃好自己的時(shí)間安排，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念和，條理性。*現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求。2．多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。WT戰(zhàn)略1．多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。以下就是我的個(gè)人SWOT分析：一、個(gè)人概況基本情況：2011年9月考入攀枝花學(xué)院，將在2015年7月畢業(yè)。、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。威脅 Threats1．改革開(kāi)放二十多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)1．距離畢業(yè)還有不到兩年的時(shí)飛速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。：任職者、主管個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的