【正文】 劃實(shí)務(wù)操作相結(jié)合描述的是管理者的工作內(nèi)容；集權(quán)授權(quán)相結(jié)合描述的是管理者的工作方法。集權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是基于領(lǐng)導(dǎo)者自身才智與能力之上的，這類領(lǐng)導(dǎo)人主管全局、立場(chǎng)鮮明、具有領(lǐng)導(dǎo)威信、行事果斷，對(duì)下屬的期望很高并讓他們擔(dān)負(fù)責(zé)任，對(duì)問(wèn)題尋根究底等等。全面運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格用成對(duì)的方法來(lái)定義領(lǐng)導(dǎo)技巧和特質(zhì)，有助于我們處理領(lǐng)導(dǎo)力的不平衡性。當(dāng)然，就出現(xiàn)了以下結(jié)果：由于覺(jué)得自己有某些不足，管理者傾向于回避某些工作方法，他們也因此放棄了自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。只有在被要求思索有哪些目標(biāo)和職責(zé)因?yàn)樗麄兊臉O端行為而被忽視時(shí)，他們才會(huì)清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。很多高層管理者很少注意工作的運(yùn)作情況，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在運(yùn)作層面上的都是一些細(xì)節(jié)性的事情，而他們應(yīng)該關(guān)注的是戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題。以偏概全也會(huì)令管理者陷入不平衡的旋渦。所有的管理者對(duì)工作都有自己的想法、信念、價(jià)值觀和態(tài)度。例如，如果因?yàn)槟硞€(gè)管理者在某個(gè)領(lǐng)域擁有明顯的長(zhǎng)處，就重復(fù)給他分派相同的工作任務(wù)，這可能會(huì)剝奪他全面發(fā)展技能的機(jī)會(huì)。一位專門挽救困境企業(yè)的資深經(jīng)理在談到戰(zhàn)略會(huì)議時(shí)，說(shuō)“這完全是浪費(fèi)時(shí)間”.一位強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者痛恨得過(guò)且過(guò)之人，而另外一名管理者則堅(jiān)持對(duì)下屬“友好”的原則，厭惡那些獨(dú)斷專行的人。才是一種有效的激勵(lì)機(jī)制，才是一種長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)注意多管齊下。往往會(huì)“夸”出很多為你效勞的好下屬激勵(lì)注意因人而異。這話說(shuō)得形象生動(dòng)，意味十足。領(lǐng)導(dǎo)者在下屬面前講話時(shí)，語(yǔ)言要帶點(diǎn)甜味。二是要注意條理講話不能信口開(kāi)河。能聽(tīng)到一些新的見(jiàn)解。錢應(yīng)該花在有效益的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，花在老百姓身上?？纯从袥](méi)有違規(guī)違紀(jì)的情況。懂得怎樣去管錢。六、理財(cái)?shù)乃囆g(shù)、經(jīng)費(fèi)不足是當(dāng)前各單位普遍存在的一個(gè)主要問(wèn)題，它要求領(lǐng)導(dǎo)者要提高理財(cái)藝術(shù)。養(yǎng)成惜時(shí)習(xí)慣。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開(kāi)會(huì)，不要認(rèn)為工作就是開(kāi)會(huì)。當(dāng)一件事擺在領(lǐng)導(dǎo)者眼前時(shí)，應(yīng)先問(wèn)一問(wèn)自己“這事值不值得做?”然后再問(wèn)一問(wèn)自己“是不是現(xiàn)在必須做?”最后還要問(wèn)一問(wèn)自己“是不是必須自己做?”只有這樣才能比較主動(dòng)地駕馭好自己的時(shí)間。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的有效當(dāng)“官”時(shí)間就是10至l5年。大事要爭(zhēng)，小事要讓不能遇事必爭(zhēng)，也不能遇事皆讓，該爭(zhēng)不爭(zhēng)，就會(huì)喪失原則；該讓不讓，就會(huì)影響全局。當(dāng)下屬在一些涉及到個(gè)人利益的問(wèn)題上與單位或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)通過(guò)淡心、交心等方式來(lái)消除彼此間的誤解。錯(cuò)了的要大膽承認(rèn)，誤會(huì)了的要解釋清楚，以求得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解。沒(méi)有協(xié)調(diào)能力的人當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)者。但是，如果能夠得到別人的幫助，那么就會(huì)完成偉大的事業(yè)。比如，如何尋找到一條能適合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路子，如何調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性。多做一些有利于本地方或本單位可持續(xù)發(fā)展的事。三是領(lǐng)導(dǎo)者不想干、不擅長(zhǎng)干、也不一定要干的事，比如，一些小應(yīng)酬、一些可去可不去的會(huì)議等。當(dāng)前，擺在領(lǐng)導(dǎo)者面前的事情。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在工作中花樣太多，是一種不成熟的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者在決策中要充分發(fā)揚(yáng)民主，優(yōu)選決策方案，尤其碰到一些非常規(guī)性決策。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要強(qiáng)化決策意識(shí)，盡快提高決策水平，盡量減少各種決策性浪費(fèi)。我相信，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須要有本行以外多方面的廣泛知識(shí)，并根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的特殊感覺(jué)一種超越本行發(fā)生的事實(shí)與數(shù)字的特殊感覺(jué)。此三子，皆人杰也，吾能用之；而項(xiàng)羽有一范增不能用。善于用人所變。第三要注意“適度”領(lǐng)導(dǎo)者用人不能搞“鞭打快牛”，陜?！敝荒苡迷陉P(guān)鍵時(shí)候、緊要時(shí)刻，如果平時(shí)只顧用起來(lái)順手、放心，長(zhǎng)期壓著那些工作責(zé)任心和工作能力都較強(qiáng)的人在“快車道”上超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，這些“快?！北貙⒊蔀椤奥！被颉八琅！鄙朴谟萌怂鶒?ài)有位中學(xué)生曾向比爾，蓋茨請(qǐng)教成功的秘訣，蓋茨對(duì)他說(shuō)：“做你所愛(ài)，愛(ài)你所做。用人所長(zhǎng)，首先要注意“適位”陳景潤(rùn)如果不是被華羅庚發(fā)現(xiàn)，并將他調(diào)到數(shù)學(xué)研究所工作，他就難以摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，只有充分了解、嫻熟運(yùn)用上述領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)者才可充分利用自身的良好素質(zhì)，取得比較理想的領(lǐng)導(dǎo)效果。會(huì)議占用的時(shí)間也是勞動(dòng)消耗的一種。領(lǐng)導(dǎo)者要合理地、有效地利用時(shí)間，時(shí)間的合理使用因人而異，取決于組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)、組織管理體制和組織結(jié)構(gòu)、組織領(lǐng)導(dǎo)者的分工以及各人的職責(zé)和習(xí)慣?？傊?lì)藝術(shù)就是系統(tǒng)的組織者采取有計(jì)劃的措施，設(shè)置一定的外部環(huán)境，對(duì)系統(tǒng)成員施以正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化的信息反饋（借助于一定的信息載體），引起其內(nèi)部的心理和思想的變化，使之產(chǎn)生組織者所期望的行為反映，正確、高效、持續(xù)的達(dá)到組織預(yù)定的目標(biāo)。心理學(xué)研究表明，人人都有巨大的潛能。所謂激勵(lì)，在心理學(xué)中的含義就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程。三是要通情理，不能拿大話來(lái)壓人，要多講些大家眼前最關(guān)心的問(wèn)題，大家心里最想的問(wèn)題做到言之有味。所謂言之有物，就是領(lǐng)導(dǎo)者在下屬面前講話，不能空話連篇，套話成堆，要盡量做到實(shí)話實(shí)說(shuō)，讓大家能經(jīng)常從領(lǐng)導(dǎo)者的講話中，能獲取一些新的有效信息，能聽(tīng)到一些新的見(jiàn)解，能受到一些新的啟發(fā)做到言之有理。也正是從這個(gè)意義上講，領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)人和事物各種復(fù)雜關(guān)系的一種協(xié)調(diào)。在現(xiàn)代管理當(dāng)中，由于人、事和物之間的關(guān)系變得益復(fù)雜。監(jiān)督控制（領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)后，對(duì)下屬的工作要進(jìn)行合理的也即適度的監(jiān)督控制，防止放任自流或過(guò)細(xì)的工作檢兩種極端現(xiàn)象。）；視能授權(quán)（領(lǐng)導(dǎo)者向下級(jí)授權(quán)，授什么權(quán)，授多權(quán)，應(yīng)根據(jù)下級(jí)能力的高低而定。但是，有了權(quán)力也不一定能實(shí)現(xiàn)有效指揮，還要看指揮者能否掌握企業(yè)管理的指揮原理，用好指揮權(quán)力，為此要做到指揮要有權(quán)威、指揮要有魄力、指揮要正確。領(lǐng)導(dǎo)者用人的藝術(shù)主要有：合理選擇，知人善任；揚(yáng)長(zhǎng)避短、寬容待人；合理使用，積極培養(yǎng)；用人要正激勵(lì)人才。決策后狠抓落實(shí)決策一旦定下來(lái)，就要認(rèn)真抓好實(shí)施，做到言必信、信必果，決不能朝令夕改。領(lǐng)導(dǎo)者通常依靠長(zhǎng)期決策經(jīng)驗(yàn)的累積所形成的對(duì)事物的洞察力進(jìn)行決策。第二，容緩決策時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)要善于決策，不善于決策的領(lǐng)導(dǎo)是低效能的領(lǐng)導(dǎo)。決策是從多種方案中做出的選擇或決定，也可以說(shuō)是多方案擇優(yōu)。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：試論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)試論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)所謂領(lǐng)導(dǎo)是指帶領(lǐng)和指導(dǎo)其他成員實(shí)現(xiàn)共同確定的目標(biāo)的各種活動(dòng)的總和過(guò)程?！罢妗笔前盐找?guī)律，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢。所以我個(gè)人覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)分類包括以下幾個(gè)方面：一、決策的藝術(shù)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的中心環(huán)節(jié)。它涉及到人的生活的各個(gè)領(lǐng)域，人和集體的各種行動(dòng)都受決策的支配，它是有意識(shí)地指導(dǎo)人們的行動(dòng)走向未來(lái)預(yù)定的目標(biāo)。即對(duì)于那些可以合理地委任給下級(jí)的決策，決不要自己親自出馬。領(lǐng)導(dǎo)者決策的成敗，關(guān)系著組織的生死存亡。所以每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都必須精心制作決策，科學(xué)執(zhí)行決策。1938年毛澤東把領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)歸為：“出主意，用干部”，將領(lǐng)導(dǎo)的決策與用人放在同等重要的位置。要指揮，必須有權(quán)力。包括合理選擇授權(quán)方式；授權(quán)留責(zé)（領(lǐng)導(dǎo)者將權(quán)力授予下級(jí)后，下級(jí)在工作中出問(wèn)題，級(jí)負(fù)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，士卒犯罪，過(guò)及主帥。）。三、協(xié)調(diào)的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)就是對(duì)人和事物之間復(fù)雜關(guān)系的協(xié)調(diào)，確切地講，所謂協(xié)調(diào)是指領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用自己的權(quán)力、威信以及各種方法、技巧，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的各個(gè)因素、關(guān)系、環(huán)節(jié)、層次和諧起來(lái)，行動(dòng)一致，形成組織活力，社會(huì)合力，以便使組織里人的資源得到最大的有效的利用。因此，著名的組織理論專家本尼斯指出，組織要想生存下去，必須完成兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的任務(wù)，一個(gè)就是內(nèi)協(xié)調(diào)，一個(gè)就是外協(xié)調(diào)，內(nèi)協(xié)調(diào)是對(duì)組織內(nèi)部成員之間的一種關(guān)系、矛盾、活動(dòng)的處理和協(xié)調(diào)；外協(xié)調(diào)是要協(xié)調(diào)本部門和外部環(huán)境的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者要提高說(shuō)話藝術(shù)，除了要提高語(yǔ)言表達(dá)基本功外，關(guān)鍵要提高語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，做到言之有物。二是要注意條理講話不能信口開(kāi)河，語(yǔ)無(wú)倫次，一定要讓人感到條理清晰，層次分明。五、激勵(lì)的藝術(shù)管理要重在人本管理，人本管理的核心就是重激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者要調(diào)動(dòng)大家的積極性，就要學(xué)會(huì)如何去激勵(lì)下屬激勵(lì)注意適時(shí)進(jìn)行?？茖W(xué)的激勵(lì)手段可以有效的激發(fā)人們的工作動(dòng)機(jī)，不斷提高工作效率，出色的完成任務(wù)。激勵(lì)的本質(zhì)是對(duì)某種價(jià)值的尊重與倡導(dǎo)，是對(duì)某種行為的期望與允諾。六、運(yùn)時(shí)的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者要做時(shí)間的主人，首先要科學(xué)地組織管理工作，合