《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》精品教案(通用版)-全文預(yù)覽
【正文】 做一做”第（1）題。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：要把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，要先把小數(shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把這個分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。1．百分?jǐn)?shù)的意義是什么？2．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？3．把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？4．寫出下面各百分?jǐn)?shù)。通過探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索意識。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化這部分內(nèi)容與百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化編排類似，因此我放手給學(xué)生，讓他們通過自學(xué)、嘗試、實(shí)踐，掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。三、鞏固練習(xí)練習(xí)十九第2題。）（5）完成P81“做一做”第1題。4．教學(xué)例3（1）出示例3：春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的20%，沒有蛀牙的學(xué)生人數(shù)占80%。100＝ ＝135247。（5）完成第80頁“做一做”第（1）題。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：要把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，要先把小數(shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把這個分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。1．百分?jǐn)?shù)的意義是什么？2．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？ 3．把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？32631001784．寫出下面各百分?jǐn)?shù)。通過探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索意識。14%%120%(三)課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你能說一說百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法嗎？(四)鞏固反饋1．在學(xué)校進(jìn)行的體能測試中，要求每個同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定個數(shù)的仰臥起坐,有三位同學(xué)表現(xiàn)突出，李芳完成了指定個數(shù)的110%,張亮完成了指定個數(shù)的6/5倍，他們?nèi)齻€誰的成績最好? 2．填空：７／８＝（）247。（２）教學(xué)例4 ①出示例4，把19%、25%、12。① 出示例3，把3/1/5/6化成百分?jǐn)?shù)②提問：你想用什么方法把這些分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，學(xué)生分組討論。③把下面各百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)15%80%%(4)小結(jié)。（去掉百分號，再把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位）(3)出示例2。例1 、?？磥硇?shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間可以相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．我們以前學(xué)過小數(shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間可以互相轉(zhuǎn)化嗎？2．(1)把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。過程與方法：經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的推理過程 情感態(tài)度與價值觀：通過探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索意識。 把下列百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。（3）啟發(fā)學(xué)生口述每題的轉(zhuǎn)化過程，板書：＝78100＝78% ＝132100＝132%（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納，百分?jǐn)?shù)怎樣很快地直接化成小數(shù)？（引導(dǎo)學(xué)生歸納出百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，同時在后面去掉百分號。46%＝ 46100= 128%＝128100＝（3）請大家觀察一個，如果不看先化成分?jǐn)?shù)的這個過程，小數(shù)可以怎樣直接化成百分?jǐn)?shù)的？（把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位）（4）說明：當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位時，原數(shù)就縮小100倍，再去掉百分號，又使它擴(kuò)大100倍。A、準(zhǔn)備題。同學(xué)們，從前有個美麗的公主，他在城堡外面玩耍的時候發(fā)現(xiàn)了一個山洞，山洞有一道門，但是必須回答幾道題這個門才可以打開，我們一起來幫這個美麗的公主想想辦法吧。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的簡便方法及運(yùn)用方法解決實(shí)際問題。百分?jǐn)?shù)化小數(shù)：去掉“％”，小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位。（1）75％（2） 40％ 27％ 8答案：（1）75％＞＞40％＞3。（100）＝（45）%（100）（設(shè)計(jì)意圖：用不同類型的習(xí)題，鞏固百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化這一知識點(diǎn)。（）答案：√ √ ＝（）247。 131145 20 10 7 4答案：7％ ％ 175％ 210％ 100％％ 5％ 10％ ％ 125％。板書：百分?jǐn)?shù)化小數(shù)：去掉“％”，小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位。我們已經(jīng)學(xué)會了小數(shù)或分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，那么百分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)呢？出示紅點(diǎn)三：你能把3％、％、123％化成小數(shù)嗎？ 學(xué)生討論探究百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法。分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)：先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。（3）3＝＝75％（先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，然后再化成百分?jǐn)?shù)）45（4）≈＝％（先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，遇到除不盡的一般保留三6位小數(shù)，然后再化成百分?jǐn)?shù)，）師：從這四個數(shù)的轉(zhuǎn)化過程中，我們發(fā)現(xiàn)：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，同時在后面添上百分號。 35 6師：請大家在下面試一試，把它們化成百分?jǐn)?shù)。1336 8 4 7以前我們已經(jīng)學(xué)過了小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化，但在日常生活中，如計(jì)算或數(shù)的大小比較等等，如果需要化成百分?jǐn)?shù)該怎么辦呢？今天我們一
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