20xx年小學班主任工作培訓心得體會-全文預覽
【正文】 讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。二、作為班主任要有強烈的責任心，樹立起為學生服務的思想。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀?？傊覀円龊脤W生心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師。開展七個一系列活動。要走進學生生活，真正了解孩子的心理。例如，一字之差，一年級的小學生為了給自己喜愛的老師送教師節(jié)的禮物，很費心的制作了一張卡片，可因為祝老師節(jié)日愉快的愉錯寫成偷而讓自尊心受到極大的傷害。（最令我感動的轉化后進生的故事2略）班主任要把學生當做活生生的人，有發(fā)展的人。教師評價學生的固定思維模式又會給學生一種沉重的心理負荷。從而完整地了解孩子。（2）多元化的時代，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的，必須懂孩子，否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。這是我感受最深的內容?？傊?，創(chuàng)新不是遍地挖坑，而是沿著一個點向四周延伸，教育要遠離口號，要在認識上、情感上、行為上入手。使自己成為職責活動范圍內的主人。想方設法使每個學生都成為班集體的主人。把一些先進的教育思想與大家共享。我也特別珍惜這次學習的機會，聽講時甚至害怕丟掉一個字，認真做好記錄，丁老師的精彩報告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作會有很大幫助。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。三、尊重學生，讓每一位學生都感受的老師的愛蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴是人類心靈最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量。有位教育家講過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。（二）提高自身素質要善于提煉總結。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的。在培訓學習中，我都能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如留守兒童、問題學生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，因而也就沒有收到自己當時預想的效果。班主任工作是一項專業(yè)性很強，對自身素質要求很高的工作，我們常常聽到這樣一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。所以，班主任在開展活動時，不必一開始就向學生灌輸活動的目的及教育意義，而應用心捕捉活動過程中出現(xiàn)的教育契機，把教育意義自然巧妙地滲透到活動之中。我班的學生下課喜歡瘋跑、打鬧，玩耍不注意安全，在午會課上說了多次都不起作用。留心，讓活動無處不在。枯燥乏味的活動模式很難讓學生感興趣，也很難在學校眾多班級的活動競賽評比中取勝，更難讓學生在活動中獲得成功的體驗。班主任是班級的核心力量，是活動的領導者，總策劃師。這對我以后的班主任工作指明了道路。聽了今天的講座，我感受頗深。這句話說的真實而又樸實。開展活動的目的，除了對學生進行思想教育，還應是對學生進行能力鍛煉，獲得成功的體驗。所以，作為班主任，要結合活動的目的和學情，組織學生精心策劃每一次活動，讓活動有新意。所以，我們不要把活動僅僅作為德育處布置的一項任務來完成，而應該時時留心教育的契機，讓活動無處不在。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。通過這次培訓使我清醒的認識到，新時期的班主任工作應具備一定的素質和技巧。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學生”。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學習專業(yè)知識和其他各門學科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還要涉獵其他各門學科的知識，具有廣博的知識和興趣愛好；要學習借鑒他人的經驗，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經驗不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。
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