【正文】 要做到三個“樂”：在順境中要助人為樂、平時要知足常樂、逆境中要自得其樂?！叭朔鞘ベt，孰能無過?！蔽覀兘處?，就在從事這一神圣的職業(yè)。一、在教育教學中要注意觀察。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。而這一點正是做好班主任工作的基礎。在班主任工作中，我有些事處理的也不是很得當，但通過這次學習，我有了新的認識。也就是要認真研究孩子的心理。這一點丁老師的話給了我很大的啟示，使學生認識到學習勞動是自己的事。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學生的集體榮譽感，強化學生的集體意識，而且能教育和影響每一位學生。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學生”。所以，我們不要把活動僅僅作為德育處布置的一項任務來完成，而應該時時留心教育的契機，讓活動無處不在。聽了今天的講座，我感受頗深。留心，讓活動無處不在。在培訓學習中，我都能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如留守兒童、問題學生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，因而也就沒有收到自己當時預想的效果。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。想方設法使每個學生都成為班集體的主人。（2）多元化的時代，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的，必須懂孩子，否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。例如，一字之差，一年級的小學生為了給自己喜愛的老師送教師節(jié)的禮物，很費心的制作了一張卡片，可因為祝老師節(jié)日愉快的愉錯寫成偷而讓自尊心受到極大的傷害。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。這樣無形中形成了班主任的權利威信，而在權利之外的非權利威信，需要的是班主任的精雕細琢，用孩子喜愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆永遠年輕的童心。為此，我每天都堅持早到校，在每節(jié)課前學生們都感受到了老師的關懷。老師所說的話，自始至終都體現(xiàn)出對學生的真心實意的關心和愛護。作為教育工作者，必須守住心靈的寧靜。通過這次《班主任工作培訓班》的學習，我對自己的做法有了全新的認識，既然做了教師這一行，就應該積極快樂地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，從工作中體驗到快樂，我們的工作才不會感到那么乏味。應以自己的仁愛之心、寬容之心，喚醒學生的改過之心。熱愛學生是教師搞好教育工作的根本前提。例如：我班有一名女孩子成績優(yōu)秀，但我通過觀察發(fā)現(xiàn)，該生比較沉悶、見到老師也不打招呼，沒有禮貌，不像其她孩子活潑開朗。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。作為老師要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。上好心理健康教育課。我們的一切工作都是為了學生，為了學生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念，把以教材為本，以教師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以學生為中心。把德育放在首位，世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。第三篇：最新小學班主任工作培訓心得體會我僅是班主任隊伍中的普通一員，前些天參加了班主任培訓。學生最關心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。用心，捕捉活動過程中的教育契機，及時總結(jié)滲透在活動中的教育意義。這位老師說:班主任老師是耐得住寂寞，腳踏實地的工作，每天有所創(chuàng)新的和孩子們一起成長?；顒右獎?chuàng)新，才能深深吸引住孩子，才能取得好的效果,在眾多活動中脫穎而出。是啊，教育是一項偉大的事業(yè)，教師特別是班主任是這項事業(yè)的第一領路人，身上的擔子好重，這促使我要靜下心來好好想想今后到底該如何做呢？下面我就談談自己的點滴感受。”作為成長中的學生，更需要教師對他們進行贊賞。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。主要體會有以下兩方面。聽過王國明老師的講座，令我受益韭淺，同時使我更清晰深刻的認識到，對學生進