《大家一起來》教學(xué)設(shè)計五篇-全文預(yù)覽
【正文】 瓶的同學(xué)，他們組每個人都有自己的任務(wù)，這就叫分工（板書）。（2）、大家合作把小球都拉出來。那么你和他人合作過嗎？你和他人一起合作過做什么事嗎？請看圖片，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？（個同學(xué)一起上課，和朋友一起游戲，和他人抬重物，掃除），你和家人合作過嗎？（幫家人做家務(wù)，和家人游戲）看來不僅社會生活中需要合作，我們小朋友的學(xué)校生活和家庭生活中也充滿了合作。謝謝你們請回。再上來一名同學(xué)。我先請1個同學(xué)到前邊來。教學(xué)重難點：重點：學(xué)生體驗合作的意義與價值。學(xué)情分析：一年級學(xué)生還沒有合作的意識，不知道如何做才是合作。讓我們嘗試著一起來吧！第四篇：《大家一起來》教學(xué)設(shè)計《大家一起來》教學(xué)設(shè)計哈爾濱市友協(xié)第二小學(xué)校田東梅教材解讀：《大家一起來》是道德與法制一年級下冊第四單元第四課的內(nèi)容。猴子：小鹿，看我的！猴子：小鹿，快接著！小鹿：桃葉真美味！師：小鹿和猴子，為什么都吃到了自己的美味？小結(jié)：一起來時，要多為大家著想，不能任性、逞能。生:我們一起做幅美麗的剪貼畫吧！2．在日常生活中，人們還有哪些相互合作的事例？引導(dǎo)同學(xué)體會互相合作的重要性。遇問題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂。三、為啥合作不下去1．師：我們來演《西游記》。小結(jié)：看來有些事情光靠自己個人的努力是辦不成的，需要大家一起做才能成功。2．課件。教學(xué)重點在合作中總結(jié)出一起做的方法。給他們掌聲，其他小組別著急，其實老師是想把剪貼畫送給你們每一個小組，看到這幅剪貼畫，你們就知道，團(tuán)結(jié)合作的力量有多大，它不但可以讓人走向成功，甚至可以創(chuàng)造奇跡。小朋友，來合作，有分工，巧配合?！蔽?、我是小小調(diào)解員——合作講方法可是有幾位小朋友因為一起合作課本劇卻鬧得不愉快了，咱們快來幫一幫他們吧（課本劇表演）劇本：師：同學(xué)們，今天我們來表演《西游記》，現(xiàn)在我們需要四位演員分別扮演唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。我們來做個游戲，好不好？師：你們看，誰來了，今天老師請來了喜羊羊和大家一起做游戲，可是喜羊羊把自己的鼻子弄丟了，你能幫他把鼻子貼回去嗎？首先我們來看游戲規(guī)則。的確是這樣，小鹿利用自己的身高優(yōu)勢背猴子過河，猴子利用自己會爬樹幫助猴子吃到了樹葉。猴子看到后，對小路說：“小鹿，看我的”說著，它三下兩下地就爬到了樹上，邊摘樹葉邊對小路說：“接著，保你吃個夠”?！毙÷鬼樦镒拥乃傅姆较蚩慈?，“呀，真的好多呀！”猴子說：“桃子一定很好吃，我想去嘗一嘗”小路說：“是啊，那樹上的葉子也肯定很美味。教學(xué)難點：在參與實踐活動中相互配合，體驗合作帶來的快樂。、比賽、故事和討論等，激發(fā)樂于合作、主動合作的意識。分享游戲成功經(jīng)驗。采訪做游戲的同學(xué)，引出課題：《大家一起來》。請一名同學(xué)上前做游戲。有沒有誰能把他的鼻子貼回去？看游戲規(guī)則。第二次在同學(xué)幫助下，游戲成功。再此做游戲。第二篇：大家一起來教學(xué)設(shè)計《》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】，明晰合作的內(nèi)涵，體驗合作的重要性。教學(xué)重點：在活動中形成合作的意識。一天，他們來到一條小河邊，猴子突然發(fā)現(xiàn)，在河的對岸有一顆桃樹，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，好誘人呀！于是，猴子興奮的對小鹿說：“小鹿，你看，桃子，桃子。就這樣小鹿馱著猴子來到了河對岸，可是樹太高了，小鹿沒有辦法吃到樹葉。能一下子就抓住了猴子和小鹿的長處。
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