【正文】 灰黑/ 不是熱，我怕早已憔悴丑陋/感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨/感謝光照日射給了我成熟的俊秀。事情都是從一個(gè)富有同情心、滿懷仁愛的侍者的智慧頭腦開始：“讓我來(lái)想想辦法……”進(jìn)入數(shù)學(xué)的領(lǐng)域，需要的一定是嚴(yán) 密的邏輯，合理的推論及精確的求證；來(lái)到文學(xué)的天地，憑借的卻是美好的人性，動(dòng)人的情 節(jié)和意外而圓滿的結(jié)局。他乘飛機(jī)來(lái)到紐約，按信中所標(biāo)明的路線來(lái)到一個(gè)地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大 酒店聳立在他的眼前。你會(huì)得到報(bào)答的。第二天，當(dāng)他們來(lái)到前臺(tái)結(jié)賬時(shí)，侍者卻對(duì)他們說(shuō)：“不用了，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是把自己 的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快！”原來(lái)如此。有一則材料是這樣的： 希爾頓酒店的傳奇 一天夜里，已經(jīng)很晚了，一對(duì)年老的夫妻走進(jìn)一家旅館，他們想要一個(gè)房間。（二）、貫徹高考關(guān)注熱點(diǎn)，不回避熱點(diǎn)的原則 所謂熱點(diǎn)，正是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的關(guān)系到每個(gè)人切身體會(huì)和利益的，高考本身就不應(yīng)該 回避，這才能體現(xiàn)天下考生“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的讀書傳統(tǒng)。解析：一、總體評(píng)析：這是在全國(guó)的高考作文中，設(shè)計(jì)得最好的題目，關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)表對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中各種問(wèn)題的看法，這是時(shí)評(píng)類考試題目中貼近生活的最好體現(xiàn)。（一）著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款 300 萬(wàn)，但當(dāng)他生病后，該廠員工竟 無(wú)一人探望，其中一名受助者還說(shuō)：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在 已經(jīng)無(wú)需錢來(lái)治療了。在筆者看來(lái)，從公平的角度出發(fā)，高考作文命題不僅應(yīng)避免“命題套路”的古板僵化，還應(yīng)盡可能地兼顧到各種層次考生的知識(shí)儲(chǔ)備、兼顧到考生之間知識(shí)面的側(cè)重點(diǎn)不同——比如農(nóng)村地區(qū)考生和城市考生，因?yàn)楦鞣N現(xiàn)實(shí)因素，其知識(shí)量和信息量天然存在差異，如何來(lái)避免這種差異而導(dǎo)致的作文成績(jī)差異？再者，因?yàn)樾愿裣埠貌煌忌R(shí)面的“方向”也不同，有人喜歡哲學(xué)，有人愛好歷史，有人擅長(zhǎng)議論，有人擅長(zhǎng)抒情，這也會(huì)導(dǎo)致高考作文的臨場(chǎng)發(fā)揮出現(xiàn)“有人歡喜有人愁”的場(chǎng)面。反映不出獨(dú)立見解和文化思考倒尚在其次，主要是不能全面綜合地考察出考生的作文能力和水平，在高考作文占分不小的情況下，直接會(huì)影響到考生的整體成績(jī)。在緊張有限的時(shí)間里，讓考生就如此空洞的命題進(jìn)行個(gè)人表達(dá)，難度還是相當(dāng)大的。實(shí)事求是地講，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的創(chuàng)新，高考作文命題也在進(jìn)步，增加了一些富有時(shí)代氣息的元素。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)并不是人生的目的，是人生的手段，不是人生的鐘點(diǎn)，是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)進(jìn)入大學(xué)是為了大學(xué)校園里展翅飛翔，如果為了考大學(xué)，為了多得點(diǎn)分?jǐn)?shù)，首先把自己思維的翅膀都砍掉了，變得不但說(shuō)缺乏想像的能力、思維的能力，而且你的道德水準(zhǔn)都在下降，那些大學(xué)不進(jìn)也罷，你進(jìn)那些大學(xué)干嗎去，不能成為有用的人才，所以同學(xué)應(yīng)該是有志氣的。例如方圓這個(gè)話題也是對(duì)的，我們過(guò)去看問(wèn)題或者只強(qiáng)調(diào)方是好的或者只認(rèn)為圓是好的，現(xiàn)在說(shuō)我們一個(gè)新的認(rèn)識(shí)就是該方的方、該圓的圓，這樣才是上善若水，任方圓嘛，就是一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，實(shí)際反映了我們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)提高的過(guò)程。主持人：對(duì)，應(yīng)該在生活的經(jīng)歷中去體會(huì)各種各樣的生活的發(fā)展。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，你看這是五六十年代考的作文題，和你們現(xiàn)在說(shuō)的明星代言很時(shí)尚的作文題關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)題嘛。當(dāng)然我們同學(xué)如果熟悉閱讀就直接談閱讀，不熟悉閱讀可以談別的事情。主持人：所以我和王老師一起看了今年這么多的高考作文題之后我有一個(gè)疑問(wèn)就是，綜觀去年的也好、之前的、包括今年的，有越來(lái)越多的材料作文題，而在這些材料作文題當(dāng)中我們考生還有在考完試很多名家解讀之后，從這些材料之后提取出很多現(xiàn)代的一些思想、一些思潮等等，這些東西是不是也正是我們現(xiàn)在很多人去關(guān)注高考作文的一個(gè)原因呢，或者說(shuō)他更代表了當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的很多思想、思潮等等這方面的原因？王大績(jī)：我認(rèn)為關(guān)注作文題目過(guò)多是因?yàn)樽魑念}目給他賦予了太沉重的任務(wù)，好像一個(gè)作文題目出好了我們語(yǔ)文教學(xué)的很多問(wèn)題都解決了，甚至我們整個(gè)社會(huì)生活中的很多問(wèn)題都解決了，它就是一個(gè)題目而已，或者說(shuō)它就是一個(gè)面向生活的窗口。主持人：再來(lái)看一下今年天津卷子高考作文題。去年有兩個(gè)作文題，四川的、天津的作文題都問(wèn)水是什么，水是什么??？湖南卷考的手是什么，手是什么?。渴?jǐn)傞_了象征什么？握緊了象征什么？伸一個(gè)手指象征什么？你說(shuō)新聞聯(lián)播旁邊手語(yǔ)在解說(shuō)國(guó)家大事啊。主持人：沒信號(hào)了，對(duì)。整個(gè)材料，任何一個(gè)作文材料都離不開生活，都是反映生活的發(fā)展變化，我們生活在這樣發(fā)展，歷史形成傳統(tǒng)，我們經(jīng)常也說(shuō)，長(zhǎng)江后浪推前浪，任何作文題目都是生活中的一朵浪花，我們只有在生活發(fā)展變化中看這個(gè)題目才具有意義，不然我們就人事部到題目的意義。這個(gè)題目說(shuō)引發(fā)你什么樣的想像和思考？想像和思考不就是生活在發(fā)展變化嘛，不同于是在不同的層面中看發(fā)展和變化，發(fā)展變化是什么呢，答案是豐富多彩的。文學(xué)家從文學(xué)的角度進(jìn)一步引申，豐富了功能可能促進(jìn)了交往方式、情感、觀念意識(shí)等等，這些也是愛迪生想不到的。比如北京這個(gè)題，面對(duì)手機(jī)這件事，科學(xué)家有他的看法，文學(xué)家有文學(xué)家的看法。主持人：所以我感覺湖北省今年的命題給考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)指向性更明確，給他們的感覺就是我比較有譜，我知道一拿出這個(gè)題目我該從哪個(gè)方面來(lái)寫，方和圓是一定要涉及在其中的。實(shí)際就是生活中的兩種態(tài)度，應(yīng)該怎么來(lái)對(duì)待生活、對(duì)待人生，這個(gè)題就是在談人生、談社會(huì)。今年湖北卷是非常非常少的出了一道應(yīng)該說(shuō)是話題作文，話題是“上善若水任方圓”，在下面有一段小文字，說(shuō)的是用裝鮮牛奶的盒子和裝礦泉水的瓶子、莊酒的瓶子做比較，方圓之間，各得其妙，古詩(shī)云：方圓雖異器，功用信具呈。我經(jīng)常有這么一個(gè)看法，好作文一定是真情實(shí)感，但是真情實(shí)感不一定是好作文，你得把好話好說(shuō)，能說(shuō)好才行，你面對(duì)的是讀者，而且閱卷來(lái)說(shuō)是有限的讀者，有一位、兩位、三位，你能把他們都說(shuō)服、都征服，那是可以的。咱們也知道一些著名的作文，像“赤兔之死”，是著名得滿分作文，在全國(guó)影響也很大。主持人：有很多思想非?；钴S的考生，尤其是現(xiàn)在90后的考生很多他們?cè)絹?lái)越年輕，他們的思維越來(lái)越活躍，所以有的時(shí)候我們就在高考的作文當(dāng)中也能發(fā)現(xiàn)有這樣的一群人他們非常想把自己標(biāo)新立異的思想在作文當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)他們體現(xiàn)在高考作文當(dāng)中的時(shí)候，閱卷老師們可能就感覺我不太能接受你的這種想法，于是我就給你判了一個(gè)很低、很低的一個(gè)分?jǐn)?shù)，甚至是零分，但是當(dāng)結(jié)束之后，這個(gè)成績(jī)出來(lái)之后，大家看到了很多的零分或者是沒有及格的高考的作文之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)文章寫的也不全是特別水，也不是說(shuō)一無(wú)是處，也是有很多亮點(diǎn)的，對(duì)這種零分的高考作文，大家應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？王大績(jī)：首先就我多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)，北京閱卷而言沒有是零分作分的，處分是空白卷，一個(gè)字沒寫，只要字寫上就不會(huì)零分，我相信各地的閱卷大體是這樣的。我們說(shuō)人以前走和跑，如果說(shuō)以前人想飛，那就是神話，沒飛成就是神話，但是飛上天了就是偉大的創(chuàng)造，想飛應(yīng)該得到鼓勵(lì)的，就是現(xiàn)在飛不起來(lái)，總有一天是能飛起來(lái)的，我認(rèn)為作文題目就是這么一個(gè)原理。主持人：是想表現(xiàn)非常光彩的一面。但是我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)這個(gè)認(rèn)識(shí)是不夠正確的，這個(gè)認(rèn)識(shí)的得來(lái)也歸功于給材料作文，如果說(shuō)有這個(gè)范圍的話，這個(gè)范圍就是無(wú)限廣闊的生活，而生活是無(wú)邊無(wú)際的，作文題目只是我們面向廣闊生活的一個(gè)窗口，或者說(shuō)思維聯(lián)想想像、思維騰躍的一個(gè)原點(diǎn)或者一個(gè)踏板。王大績(jī)：對(duì)，不夠?qū)I(yè)。另外一份材料是，根據(jù)調(diào)查現(xiàn)在人們的圖書閱讀率持續(xù)走低，而網(wǎng)上閱讀率在增長(zhǎng)，要求不要脫離材料的內(nèi)容和含義，自選角度來(lái)寫作文。第一篇：語(yǔ)文特級(jí)教師點(diǎn)評(píng)2013高考作文語(yǔ)文特級(jí)教師點(diǎn)評(píng)2013高考作文主持人：王老師，已經(jīng)連續(xù)好幾年在高考上午一結(jié)束就來(lái)到我們這里跟很多網(wǎng)友討論關(guān)于當(dāng)年高考語(yǔ)文作文題目的話題了。其實(shí)這個(gè)新型的材料作文，以前也考過(guò)給材料的作文，但是新型的材料作文基本就是給一個(gè)情境材料或者格言材料，大概是起始于2006年，當(dāng)時(shí)是考試中心在兩個(gè)地方試點(diǎn)的，一個(gè)是烏鴉模仿鷹，烏鴉說(shuō)是忘記了叫什么的鳥，孩子說(shuō)也很可愛啊。主持人：看來(lái)我剛才說(shuō)的確切說(shuō)應(yīng)該是標(biāo)題作文。但是它的毛病在于，他們的作文題目的認(rèn)識(shí)是在一個(gè)傳統(tǒng)的觀念上形成的，傳統(tǒng)的觀念包括我以前教學(xué)，在有給材料作文之前我也是這么一個(gè)認(rèn)識(shí)，就是作文題目是給一個(gè)圈子、一個(gè)范圍，如果你作文在范圍里邊寫就不跑題，如果你越出了范圍就跑題。所以以后考試中心在命題中又反復(fù)加上一些限制詞語(yǔ)，如選好角度、選準(zhǔn)角度，可是什么才叫選好呢？什么叫選準(zhǔn)呢？好比我舉個(gè)例子，前不久有這么一件社會(huì)新聞，好比一個(gè)材料一樣、一個(gè)場(chǎng)景，陜西省出現(xiàn)了一個(gè)重大交通事故，安監(jiān)局的局長(zhǎng)楊達(dá)才親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，這張照片或者生活場(chǎng)景擺在面前，顯然要說(shuō)的是我們有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)是處理這個(gè)交通事故的。主持人：這些應(yīng)該在閱卷老師他們的腦海里應(yīng)該已經(jīng)形成好幾條方向了，但是我比較擔(dān)心就是，如果有些學(xué)生他們的思維太跳躍的話，假如說(shuō)和閱卷老師他們的思維方向不太一致，他們是他們的想法，但是好像不在我們閱卷老師他們的思維范圍之內(nèi)，這怎么辦呢？王大績(jī)：我覺得如果從寫作的原理來(lái)看，或者思維的原理來(lái)看，因?yàn)閷懽骶褪撬季S的反映，這個(gè)思維是限制不住的，沒有哪個(gè)角度、沒有哪個(gè)遠(yuǎn)度是不能接受的，就是說(shuō)這個(gè)考生能不能把它寫好、能不能被別人所接受。所以在作文里面就是，在選擇立意里邊沒有行不行的限制，不能說(shuō)這樣行、這樣不行，只有好不好的標(biāo)準(zhǔn)，寫好了都行，寫不好都不行。我覺得從兩個(gè)方面看，可能有些閱卷老師思想是保守的，這是一個(gè)方面，另外一個(gè)方面，可能認(rèn)為是這個(gè)學(xué)生作文沒有征服這個(gè)讀者，如果你能把你的道理說(shuō)清楚，把你的作文題目演繹好，把你新的觀點(diǎn)表達(dá)好，我想閱卷老師還是能接受的。但是有的時(shí)候我們不太鼓勵(lì)同學(xué)在考場(chǎng)上這樣，因?yàn)榭紙?chǎng)一個(gè)他的年齡，他不夠成熟，另外，考場(chǎng)的時(shí)間，他的情緒的緊張，有的時(shí)候一種標(biāo)新立異的想法未必能把它說(shuō)的很好。先來(lái)看一下湖北卷高考的作文。所以后邊上善若水任方圓，就是順應(yīng)客觀規(guī)律吧，該方的地方方、該圓的地方圓。但是美中不足的就是前面的解釋，有點(diǎn)解釋的不特別貼切，例如你裝什么是方的、裝什么是圓的，我覺得主要不是因?yàn)檠b什么東西，而因?yàn)檫@個(gè)盒子往往是紙做的，瓶子往往是玻璃或者是塑料的，就是往往是它的材質(zhì)決定它是方和圓，所以這個(gè)解釋裝什么有點(diǎn)勉強(qiáng)吧，但是這并不影響寫這個(gè)作文。好比，他都說(shuō)結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，或者不要脫離材料的內(nèi)容和含義，那這個(gè)材料的含義到底是什么。科學(xué)家同意，但是科學(xué)家說(shuō)了，他認(rèn)為愛迪生他覺得手機(jī)不可思議的地方是信息時(shí)代，是掌中電腦，是它豐富的功能。實(shí)際上科學(xué)家、文學(xué)家他們談的共同點(diǎn)，就是都看到了生活的發(fā)展變化。所以閱卷里面一定要說(shuō)哪個(gè)是最好的立意，或者必須文學(xué)家才是最好，或者必須科學(xué)家才是最好，或者辯證的看他們是最好，是一個(gè)側(cè)面、一個(gè)片面、一個(gè)角度嘛，都沒有涵蓋整