【正文】 教師使用器材的比率，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。強化對考查科目的監(jiān)督管理，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查，每周進(jìn)行一次，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。(4)特長發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長學(xué)生，要求每位學(xué)生都必須選擇一項特長，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評價，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績。(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評價表》，提出“要什么、評什么。二是抓好 式小組評價研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個人成績評定的形式。開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。三是培樹典型，啟動青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度，并具體落實到常規(guī)工作中，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長。教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。今年我們要特別增加對試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會。周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科教師對主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。二是指設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時針對不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)活動設(shè)計。今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位，強調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。四是校際教研：今年除按時組織教師參加縣局組織的教研活動外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校教師的教學(xué)水平。二、目標(biāo)措施完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺在過去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補充豐富教研活動的形式，提高教研效率。十二月份：提倡組內(nèi)聽課、評課，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，繼續(xù)開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。十月份：開展備課前的教材研究、說課工作，每周星期一固定為本組教研活動時間，落實高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組?；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長補短是關(guān)鍵。由備課組長主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。繼續(xù)開展課件設(shè)計、實驗研究，講課、評課的工作，提高課件、實驗設(shè)計的能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。提高教育教學(xué)能力。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。做好體育組各項總結(jié)和結(jié)束工作。幫助九年級學(xué)生完成體育中考項目的選擇，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。十一、十二月份：落實冬季三項鍛煉和競賽活動。完善課題結(jié)題工作。組織學(xué)生復(fù)習(xí)第三套廣播韻律體操。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。另外，其它隊伍也盡快進(jìn)行組隊和調(diào)整，早做安排。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)“體、藝2+1項目”實施。教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié)。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。十一月份：教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；派出選手參賽和觀摩人員名單；組織一次期中考。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。通過說課、聽課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，并及時進(jìn)行評價和指導(dǎo)。在進(jìn)行教研活動時，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。教育觀，實施素質(zhì)教育，推行新課程改革。引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。加強學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理條例》和課程計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。（5）成績評定。（4）課后輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性。（3）作業(yè)布置及批改。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時間。及時寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。扎實做好“六認(rèn)真”工作（1）備課。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學(xué)效果，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。開展新一輪校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。，圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長不少于15節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。，鼓勵教師使用導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖在教學(xué)中廣泛運用，教研組內(nèi)結(jié)合教學(xué)實際中遇到的突出問題進(jìn)行研討尋找解決辦法。加強各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓(xùn)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，同時加強與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進(jìn)教師英語教學(xué)水平的提高。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。一、本學(xué)期的工作重點：這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。，加強與家長的溝通，向家長宣傳幼教理論、方法，發(fā)動家長參與及關(guān)注我們的課程。，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，鋼筆字每周寫兩頁要求認(rèn)真書寫，并且寫有所得。，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，把握常態(tài)下教學(xué)運轉(zhuǎn)狀況，規(guī)范一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。，特別是禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好、跟家長說再見、同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。在反思進(jìn)步發(fā)展；對教師備課提出新要求，要求每周及時寫好觀察和反思記錄，并繼續(xù)通過集體備課共同研討，督促教師在專業(yè)上更快的進(jìn)步和成長。，針對教學(xué)上的重點與難點進(jìn)行討論，研究，總結(jié)了好的經(jīng)驗與教訓(xùn)，規(guī)劃出新的戰(zhàn)略。（二）加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量，改革課堂教學(xué)。，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。４、加強教研組建設(shè)，力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)、在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，堅持以“一切為了孩子”辦園宗旨，以“誠信、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務(wù)家長、尊重幼兒、銳意改革、培養(yǎng)全人”為教學(xué)目標(biāo)，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》，認(rèn)真貫徹教育部門的指示精神，加強幼兒早期教育研究，讓每位幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。因此，將會努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實際問題，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)。３、加強幼兒園教研隊伍的建設(shè)，通過專業(yè)化培訓(xùn)不斷提高教師專業(yè)化水平。三、具體工作及措施（一）以人為本，加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強教師隊伍的教科研意識，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流”的精神。，在園內(nèi)組織各科教師對同一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思；再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。，而“說課”能促進(jìn)教師將理念與實踐結(jié)合，說課能使大家熟悉課程、交流體會，由說課到教育實踐，促進(jìn)反思。、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，本學(xué)期將會在十二月份舉行幼兒運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)?！半S堂聽課”、“隨機(jī)聽課”、“跟進(jìn)聽課”，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性，提高全國的整體教育教學(xué)水平。每周抽一個固定的時間給幼兒講故事，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。，每周至少一次電話家訪，要求記錄，特別要?；卦L一些生病沒上學(xué)的幼兒。對幼兒進(jìn)行尊師重道的教育。在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力。開展培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過相互觀摩評析等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，組織教師在教研活動中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，確保教研工作的實際性，實用性。開展英語公開課觀摩。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。二、工作措施（一）加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，做好讀書筆記，寫一篇讀書感悟，教研組長組織開展好學(xué)習(xí)分享交流活動，濃厚“學(xué)習(xí)型－教研型”的校園文化氛圍。，組織開展一次骨干教師展示課。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。（三）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障、教學(xué)計劃、教學(xué)過程、教學(xué)評價和教學(xué)研究工作五個教學(xué)環(huán)節(jié)管理；定時與不定時地對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。（四）深入開展教研活動，增強活動的`針對性和實效性1．定時開展主題教研活動，形式為合作備課、磨課、聽評課、經(jīng)驗交流等，組內(nèi)每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一堂公開課，通過說課、聽課、評課、反思等形式開展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動情況，每個教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。4．組織參加上級部門組織的教育教學(xué)研究活動。（九月準(zhǔn)備，十月實施）思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運用展示十一月中學(xué)理科組展示導(dǎo)學(xué)案的使用情況研究考點，檢查教師出題情況配合教研室進(jìn)行實驗教學(xué)比賽十二月初中部教師進(jìn)行中考模擬題測試研討分層布置作業(yè)問題畢業(yè)班工作會議，確定后期教學(xué)目標(biāo)和策略一月全縣質(zhì)量監(jiān)測工作烏蘭縣第五中學(xué)20xx年9月3日秋季教研工作計劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校實際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質(zhì)教育。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。加強隨堂課聽課力度。教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)過程中，強調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。另外，建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。努力規(guī)范學(xué)校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃。（2）加強學(xué)籍管理制度，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登