20xx人教版語文六年級下冊《回顧 拓展三》-全文預(yù)覽
【正文】 通等細(xì)節(jié)，以小見大，以點(diǎn)帶面突出表現(xiàn)了周總理生活簡樸的高尚品質(zhì) 二、用生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。 《 為人民服務(wù) 》 這篇課文觀點(diǎn)鮮明，論述縝密，圍繞“全心全意為人民服務(wù)”這一論點(diǎn)，多角度說明了怎樣做到完全、徹底地為人民服務(wù) 。 《 燈光 》 寫法特點(diǎn)： 事物 聯(lián)想 事物 看（燈） 聽（“多好啊”） 往事 想（戰(zhàn)友） 愛看燈光 回憶往事 難忘過去 線索分明 恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想。 前后照應(yīng) 首尾連貫 領(lǐng)悟表達(dá)方法：前后照應(yīng)、首尾連貫 對比描寫的作用 ?“ 被捕前”“被捕時”兩部分內(nèi)容，均采用了對比描寫的手法，例如，父親整理書籍、文件時對我的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對比；面對敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。三是運(yùn)用了對比的方法。 二、回顧本組課文的寫法特點(diǎn)，以便在今后的習(xí)作中有意識地加以運(yùn)用。 詞語盤點(diǎn) 讀讀寫寫 書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 重于泰山 輕于鴻毛 精兵簡政死得其所 讀讀記記 戰(zhàn)地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點(diǎn)燃 性命 焦急 審閱 陳設(shè) 極其 轉(zhuǎn)椅 隔壁 思索 熱騰騰 交流平臺 交流主題 一、回顧本組課文所記錄的革命英雄事跡，感受今天的辛福生活來之不易，是先輩們用鮮血和生命換來的。二是本文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)。 所謂照應(yīng)：就是在一篇文章里，有的內(nèi)容前面提到了，后面在交代一下。 （開頭段） 1927年 4月 28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 ” 母親微微點(diǎn)了一下頭。 首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻。由天安門廣場璀璨的燈光，聯(lián)想到有關(guān)“燈光”的一件往事引出下文，激起了讀者的興趣；由郝副營長觀看書上的一幅插圖，聯(lián)想到將來“讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)”，則生動地反映了他對未來美好生活的憧憬，進(jìn)一步襯托出郝副營長為了后代的幸福不怕犧牲的獻(xiàn)身精神，突出了中心，升華了主題。 本文記敘過程中，選用了生活中的小事來反映周總理忘我的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。
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