【正文】 須溝》。作者抓住了春天的特點，通過對春天作全面、細(xì)致、精細(xì)的描繪，抒發(fā)了作者對春天的贊美之情，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取和奮發(fā)向上的思想感情。朱自清是中國新文學(xué)史上第一個詩歌團(tuán)體“中國新詩社”和第一個詩歌雜志《詩》月刊的發(fā)起人之一。朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。1老舍 一往情深 境界 浮現(xiàn) 奇跡 倫敦 怪事 溫晴 暖和 安適 喚醒 搖籃 著落 依靠 幻想 慈善 髻 看護(hù)婦 鑲邊 肌膚 斜射 薄（bao）雪 害羞 狹窄 寬敞 水墨畫 綠萍 水藻 貯蓄 垂柳 澄清 地毯 樹影 秀氣 空靈 藍(lán)汪汪 比擬 賦予 共鳴響晴：天空晴朗無云。烘托：襯托。第四篇：第三單元整理一、字音、字形、實詞及成語1日月經(jīng)天 江河行地 春風(fēng)夏雨 秋霜冬雪 多姿多彩 描繪 抒發(fā) 情懷 愉悅 投入 微妙 揣摩 擬人 朱自清 撥動 心弦 生花妙筆 情境 盼望水漲 嫩綠 打滾 踢球 賽跑 捉迷藏 軟綿綿 云霞 嗡嗡 蝴蝶 眨眼 撫摸 潤濕繁花嫩葉 呼朋引伴 清脆 喉嚨 婉轉(zhuǎn) 應(yīng)和 嘹亮?。╞o）煙 披蓑戴笠 稀疏 靜默 舒活筋骨 抖擻精神 健壯 胳膊 腰腳 基調(diào) 欣喜 高昂 修辭 喧騰 篇章 翡翠 厚障壁 隔膜欣欣然：歡歡喜喜的樣子。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變原有的“團(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團(tuán)組織存在的問題和困難。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。三是有創(chuàng)新地開展工作。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。作為一個團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高。照這樣計算，幾小時可以到達(dá)乙地？（用比例解）⑷某工程隊鋪設(shè)一段下水道，原計劃每天鋪設(shè)20米，15天完成。（每題6分，共30分）⑴學(xué)校游泳池是長25米，寬8米的長方形。45①3：2 ②15：8③ 8：15 45四、計算。 ⑵鋪地面積一定，（）和用磚塊數(shù)成反比例。（）⑷圓的面積和半徑成正比例。二、判斷題。⑻┗─┻─┻─┻─┛ 是（）比例尺，把它改寫成數(shù)值比例尺是（）。⑷ 做一批零件，甲要4小時完成，、乙工作效率的比是（），比值是（）。20＝（）∶5＝15()＝（）％。歸納總結(jié)：利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，可以假設(shè)能組成比例，再分別算出外項的乘積和內(nèi)項的乘積，若相等，則可以組成比例，若不相等，則不能組成比例。把一個邊長4厘米的正方形按照2:1的比例放大后，面積是（）平方厘米，如果按照1:2的比例縮小，那么面積是（）平方厘米。在認(rèn)識正比例關(guān)系時，教材通過圖像表示兩個變量的關(guān)系，加深學(xué)生對正比例關(guān)系的認(rèn)識，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對函數(shù)的了解。函數(shù)是近代數(shù)學(xué)的重要概念之一，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用，是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。其次在練習(xí)中增加應(yīng)用問題，例如比例的意義和基本性質(zhì)的練習(xí)過去都限于判斷、組比例或解比例式題，現(xiàn)在練習(xí)中安排了較多的根據(jù)比例意義解比例的實際問題。比例的知識還是進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識的基礎(chǔ)。5．認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似。第一篇：第三單元比例第三單元比例（一）教學(xué)目標(biāo)1．理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。4．了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。比例在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如，繪制地圖需要應(yīng)用比例尺的知識。首先知識由實際問題引入，例如由大小不同的國旗引入比例的意義，從“世界公園”的埃菲爾鐵塔模型引入解比例，從生活中的放大、縮小現(xiàn)象引入圖形的放大和縮小等。滲透函數(shù)思想。因為函數(shù)關(guān)系反映的是變量之間的對應(yīng)規(guī)律，成正比例和反比例的量實際上反映的是兩個變量之間的依存關(guān)系。如果將它按1:2的比例縮小，那么它的兩條直角邊的長度分別是（）厘米，和（）厘米。例題：下面哪幾組中的兩項可以組成比例 5 : 6和15 ：18 ： 和3 : 11/2 : 1/3 和 ：判斷：邊長2厘米和邊長6厘米的兩個正方形，他們的邊長的比與他們面積的比能組成比例（）某日正午，分別出人高和影長的比，樹高和影長的比，他們能組成比例嗎？知識點《三》、比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。（30分）⑴12247。⑶∶（），比值是（）。在這幅地圖上量得A、實際距離是（）。080千米⑿正方形的周長與邊長成（）比例。（）⑶長方形的周長一定，長和寬成反比例。（每題2分，共10分）⑴一個比的前項縮小3倍，要使比值不變，后項應(yīng)（）。①3∶4②4∶3③3a∶4b ⑸甲數(shù)的3等于乙數(shù)的2，則甲數(shù)：乙數(shù)＝（）。（每題3分，共12分）⑴ 5∶8 ＝ 20∶X⑵⑶ 1：2 ＝ X ：1 ⑷ 3：X ＝ 1：257249x＝ 五、解決問題。一輛汽車從甲