20xx師德標(biāo)兵-全文預(yù)覽
【正文】 的烙印而不甘，我想改變他，人們常說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”，想改變他不是很容易，課堂上我關(guān)注他，時(shí)常與他眼神交流，他頭腦靈活，我常常把稍有難度的問(wèn)題拋給他，他答出后，我故意裝著吃驚的樣子：“哇！你真了不起！這么難的問(wèn)題也難不倒你！”這樣，他在課堂上體會(huì)到了成功，得到了大家的尊敬，他愛(ài)面子了，不再“破罐子破摔”了。每每看到自己的孩子那甜甜的微笑，點(diǎn)滴進(jìn)步，內(nèi)心就忍不住感動(dòng)。我相信只要心中有愛(ài)，就能做到最好！第五篇：師德標(biāo)兵材料師德標(biāo)兵匯報(bào)材料28年前,當(dāng)身為教師的父親鄭重地在我中考志愿欄上填寫(xiě)了“鎮(zhèn)江師范”時(shí)，我就與教師這一職業(yè)結(jié)下了難解之緣。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光，就像螢火蟲(chóng)一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，是博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。由于學(xué)生大多是牧區(qū)的，出來(lái)上學(xué)使得庭教育欠缺再加上原來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差等一些因素，我剛接手這個(gè)班時(shí)，班上很多學(xué)生存在厭學(xué)狀況，心理和行為都出現(xiàn)了偏差，作業(yè)不交，考試分?jǐn)?shù)低，我沒(méi)有被困難所嚇倒，而是以“熱心、耐心、貼心、細(xì)心、恒心”去教育和感動(dòng)他們，使這些學(xué)生有了很大轉(zhuǎn)變，班級(jí)的及格率提高了到了90%以上。特別是對(duì)新課程改革，我花了很多精力去思考，思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)。我相信我的孩子們有這樣的能力，而事實(shí)也證明了這些，我所帶班級(jí)語(yǔ)文單科成績(jī)每一學(xué)期都有很大的進(jìn)步，雖然和縣城的學(xué)校相比還是有些差距，但是孩子們的努力我看在眼里，孩子們進(jìn)步的喜悅我記在心里。在工作中，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己，用專(zhuān)心、熱情、聰明撫育學(xué)生，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。“師德標(biāo)兵” 典型材料吳國(guó)強(qiáng)第 六 實(shí)驗(yàn) 學(xué) 校 2014年6月18日第四篇：師德標(biāo)兵材料愛(ài)駐于心，用真情播灑師愛(ài)托起明天的太陽(yáng)我是一名很普通的特崗老師，作為一名教師，作為一名有著自己理想抱負(fù)的青年，我付出了許多，也得到了許多，我很自豪的說(shuō)：我無(wú)悔今天的選擇?！敖虝?shū)就等于教自己”，這是教師自我完善的一句口號(hào)，而名師正是在完善學(xué)生的同時(shí)達(dá)到了自我完善。但我不后悔，“人比人氣死人”，我覺(jué)得這句話有它的局限性，這要看你會(huì)不會(huì)比，世界的一切事物只要在比較中才能識(shí)出優(yōu)與劣，在比中才能不斷進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)比，比知識(shí)比本事，而不是比工作的輕松和優(yōu)越。我收獲了孩子們純真的熱愛(ài)，得到了孩子們甜蜜的問(wèn)候，擁有了孩子們熱情的擁抱。其實(shí)仔細(xì)想想，在我們還是孩子的時(shí)候不也渴望看到老師的微笑，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)嗎？從那以后，在與孩子們相處的日子里，我會(huì)毫不吝嗇地向他們投去一個(gè)贊許的眼神，摸一摸他們的小腦袋，拍拍他們的小肩膀，為女孩子梳理凌亂的小辮，為男孩子擦去臉蛋兒上的汗珠。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的贊譽(yù)，我總是這樣說(shuō)；“學(xué)生的成績(jī)是我付出的一種肯定，但這只能代表過(guò)去”。記得有一次我正上著課，一位學(xué)生在課堂上發(fā)燒，嘔吐都教室地板上，一種難聞的氣味把周?chē)鷮W(xué)生嗆得手捂著鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)了，我毫不猶豫地沖上去安排好這位有病的學(xué)生去就醫(yī)，自己用拖布和水把地面擦洗干凈，沒(méi)有影響其他學(xué)生正常上課。因?yàn)槲颐靼滓桓曜尤菀讛?，十雙筷子意志堅(jiān)。古人說(shuō)：千里之行，始于足下；不積跬步，無(wú)以行千里；不及河流，無(wú)以成大海，一切都要慢慢來(lái)。為了提高自己教育和教學(xué)的水平，我做到了多讀書(shū)，多動(dòng)筆，自主閱讀了大量的教育教學(xué)理論、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)研究、思想工作經(jīng)驗(yàn)等等，當(dāng)然，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，書(shū)上學(xué)的教學(xué)理論、教材教法，要在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用自如，可非一件易事。我始終保持著“吃虧是福”的良好心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。但我教書(shū)育人的信念始終不變。2017年9月5日第三篇：師德標(biāo)兵材料情系教育愛(ài)生如子各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！我叫吳國(guó)強(qiáng)，是第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，我匯報(bào)的題目是《情系教育
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