【正文】 公開(kāi)課。蔡玲芳老師就“如何導(dǎo)入新課”，以及湯海鳳老師就“如何進(jìn)行單元復(fù)習(xí)課”均開(kāi)出一節(jié)公開(kāi)課，得到同組人員的好評(píng)。語(yǔ)文組的陳麗麗老師參加市語(yǔ)文中心組成員在我校舉行的研討課，得到葛老師和其他成員的一致好評(píng)。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開(kāi)課人員或講座人員。教科室并把班主任相關(guān)資料整理成冊(cè)，成檔管理。此外我校還承辦學(xué)區(qū)語(yǔ)文學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)到了浙江師范大學(xué)的潘涌教授做《全球化背景下的母語(yǔ)教學(xué)》報(bào)告。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。各組每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)都有活動(dòng)記錄，并裝訂成冊(cè)。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)陳士勇、教導(dǎo)主任繆小明及教科室副主任湯海鳳，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施；各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任。教師獲獎(jiǎng)情況相關(guān)資料復(fù)印件。組織教師參加教研室市級(jí)專項(xiàng)課題申報(bào)與開(kāi)題工作。四、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)組織了一次以“課堂教學(xué)高效性”為主題的教學(xué)沙龍活動(dòng)，從方案制定、各備課組研討并選出一個(gè)代表到學(xué)校的研討，歷時(shí)四周，準(zhǔn)備充分，研討熱烈，三十位教師各抒己見(jiàn)。張道霞、陳潔和楊靜等老師輔導(dǎo)學(xué)生參加連云港初中英語(yǔ)學(xué)生聽(tīng)讀競(jìng)賽獲得連云港市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)科專業(yè)比賽類本組織各學(xué)科參加?xùn)|海縣教師專業(yè)的各項(xiàng)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校組織了校級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)，其中呂靜老師被推薦參加了縣級(jí)暑期讀書(shū)征文活動(dòng)。論文獲獎(jiǎng)及發(fā)表我校今年參加的各類論文比賽中。(二)外出培訓(xùn)順利完成暑期全員培訓(xùn)和連云港絡(luò)培訓(xùn)和考核。實(shí)行加分制，年終納入績(jī)效考核。完善青年教師和骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)（發(fā)展）檔案?！锻ぶ薪逃沸？@昆山市教育科研刊物評(píng)比一等獎(jiǎng)。做課題研究的子課題分組工作，制定課題研究活動(dòng)的計(jì)劃，明確子課題活動(dòng)的要求。觀念，促進(jìn)了教育、教學(xué)的發(fā)展，更加快了青年教師的成長(zhǎng)速度。為青年教師和新班主任聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，利用骨干教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)正能量來(lái)帶動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)，特別是教學(xué)、班級(jí)管理業(yè)務(wù)的快速成長(zhǎng)。全體行政人員從思想和行動(dòng)上樹(shù)立為一線教師服務(wù)的意識(shí)。中學(xué)教科室工作總結(jié)范文 篇3本學(xué)期教科室根據(jù)市教科室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃安排，積極推進(jìn)“書(shū)香校園”、“炎武文化校園”建設(shè)和十三﹒五課題的開(kāi)題。受到教育廳基教處馬斌主任的認(rèn)可。創(chuàng)造條件讓教師參加國(guó)家、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學(xué)分。學(xué)校論文評(píng)比共收到論文一百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。開(kāi)展了省、市規(guī)劃課題的申報(bào)工作。中學(xué)教科室工作總結(jié)范文 篇2本學(xué)期教科研工作在將校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研興?！薄ⅰ百|(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，以“弘毅精神”引領(lǐng)學(xué)校的教育科研管理，以課題研究、教學(xué)思考、校本培訓(xùn)、競(jìng)賽管理為重點(diǎn)，創(chuàng)新教科研模式。試問(wèn)，前年，每次周前會(huì)的讀書(shū)分享，年終上傳讀書(shū)心得，這些都做過(guò)吧？有幾個(gè)人是真讀后思？讀后感又有幾人是原創(chuàng)？青年教師成長(zhǎng)營(yíng)的每位成員都有一本《為了自由呼吸的教育》吧？有幾人真正讀了李希貴，又有幾人真正懂了李希貴？所以，不是說(shuō)有檢查、有任務(wù)，讀書(shū)就能完成。讀書(shū)不主動(dòng)?？蒲胁坏轿弧Ｈ墙處熥陨硪蟛坏轿?，很多四十周歲以下的青年教師安于本校這個(gè)小圈子，人未老心先衰，進(jìn)步愿望弱，提升意識(shí)差，課堂教學(xué)也是“新鍋炒冷飯”，不求變不求新。這里的上課是指賽課、外出展示。不管如何，內(nèi)涵創(chuàng)新項(xiàng)目還是會(huì)繼續(xù)下去的，我們既然已經(jīng)知道了我們?cè)谧鲞@項(xiàng)學(xué)校工作時(shí)的不足與亟待改進(jìn)之處，我們只要改正自己，把項(xiàng)目工作做細(xì)、做實(shí)，我想下一次我們會(huì)入圍的，并將終究形成我們自己的特色。也許是我們的經(jīng)驗(yàn)不足、籌謀不夠，也許還有別的原因。憑心而論，雖然我們大門(mén)口有“三自口號(hào)”，四樓有南河讀書(shū)社，也搞了幾次活動(dòng)，但是無(wú)論從校園文化建設(shè)還是師生認(rèn)知，我們都沒(méi)有真正把內(nèi)涵深入人心，很多事都沒(méi)有落實(shí)到位。今年的內(nèi)涵創(chuàng)新，其實(shí)也有些這方面的問(wèn)題，我們也花了一定的時(shí)間、經(jīng)歷，也開(kāi)展了一些活動(dòng)，但終究還是沒(méi)有能夠入圍?；仨^(guò)去，我們思緒飛揚(yáng)；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。要積極申報(bào)省市級(jí)課題，多出精品課題。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，本學(xué)期教科室與教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，為每位新教師聘請(qǐng)了富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師做指導(dǎo)老師，青年教師和指導(dǎo)老師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。通過(guò)一系列的工作，廣大教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都有了提高，同時(shí)也提升了教師的科研能力，為我校的教育教學(xué)科研工作奠定了較好的基礎(chǔ)，涌現(xiàn)出一批熱愛(ài)教育事業(yè)、勤奮鉆研業(yè)務(wù)、勇于探索的教科研先進(jìn)教師。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人、定主題。科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處。通過(guò)充分發(fā)動(dòng)，耐心講解，使老師撰寫(xiě)論文的積極性大大提高，踴躍投稿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，不是簡(jiǎn)單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結(jié)合教育教學(xué)中老師們普遍感到困惑的一些問(wèn)題，運(yùn)用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法進(jìn)行解決，使老師們學(xué)有所獲，對(duì)科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。第一篇：黑林中學(xué)教科室工作總結(jié)黑林中學(xué)2015年教科研工作總結(jié)本年度，教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路?，F(xiàn)就這本年度的工作總結(jié)如下：一、積極營(yíng)造科研氛圍，提高教師積極性為使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調(diào)動(dòng)科研工作的積極性，本年度開(kāi)展工作時(shí)，我們努力做到：（一）思想引導(dǎo)。二、鼓勵(lì)撰寫(xiě)論文，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)在區(qū)級(jí)以上教育部門(mén)組織的各類論文、教案評(píng)比活動(dòng)中，教科室都能及時(shí)、準(zhǔn)確地將信息傳達(dá)給教師，精心組織，及時(shí)向全校教師約稿。三、規(guī)范教科研工作管理，提升教師科研能力（一）把教育科研工作落實(shí)在日常教學(xué)工作中為了使教科研工作穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，建立了比較完善的科研工作管理體制，形成了由“教科室、教研組、課題組”組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。（二）以課堂教學(xué)為抓手，加強(qiáng)各教研組和課題組的教研活動(dòng)在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平、勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。培訓(xùn)結(jié)束后，還對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、新的觀念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理與傳達(dá)。在2015年連云港市個(gè)人課題中立項(xiàng)1個(gè)，現(xiàn)已上交結(jié)題材料；在贛榆區(qū)“十二五”規(guī)劃課題申報(bào)中立項(xiàng)2個(gè)。五、存在問(wèn)題及下一步工作思路縱觀一學(xué)期的教科研工作，在全體老師的努力下，取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，1．課題研究開(kāi)展需要向深度推進(jìn)，教師要勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)。3．教科研管理工作需進(jìn)一步規(guī)范。一、內(nèi)涵創(chuàng)新之“痛”第一次學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新項(xiàng)目，歷經(jīng)三年，說(shuō)老實(shí)話，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也不知如何下手，內(nèi)涵選擇似乎過(guò)大過(guò)空，看看什么都與之有關(guān)，做做卻什么都開(kāi)展不了。2，宣傳不夠，沒(méi)有輿論?！叭噪p導(dǎo)”真的被專家領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)識(shí)、認(rèn)可了嗎？不見(jiàn)得。既然是學(xué)校的內(nèi)涵創(chuàng)新項(xiàng)目，作為校長(zhǎng)當(dāng)然是領(lǐng)頭人，決策者，心中有大方向，需要我們行政做什么？做到什么程度？所有行政領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該全部參加，互通有無(wú)，而不應(yīng)該僅僅局限于幾個(gè)部門(mén)，幾個(gè)人，每個(gè)階段都應(yīng)該匯報(bào)工作，上交材料，這樣就不會(huì)出現(xiàn)諸如雙月報(bào)時(shí)沒(méi)有活動(dòng)可填，