【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 最新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第60頁例4?！窘虒W(xué)目標】 1、知識與技能目標：使學(xué)生在具體情境中理解圖形的放...
2024-11-15 03:00
【摘要】整理與復(fù)習(xí)1、求一個數(shù)是另一個數(shù)百(幾)分之幾？（求“分率”→“÷”）(求“量”→“×”)（求單位“1”→“÷”）三種類型：(“對應(yīng)”關(guān)系)2、求一個數(shù)的百(幾)分之幾是多少？3、已知一個數(shù)的百(幾)分之幾是多少，求這個數(shù)。方程↓運動項目散步
2024-12-12 19:22
【摘要】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 這是六年級數(shù)學(xué)下冊《比例》單元的第一課時《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學(xué)過程，這部分內(nèi)容是在學(xué)生認識了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識的基...
2024-12-03 03:37
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；培養(yǎng)空間觀念和動手操作能力。?2.掌握圖形的放大或縮小的方法，初步體會圖形的相似。?3.在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長
2024-12-04 22:31
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。。教學(xué)目標復(fù)習(xí)：？請你說出兩個比。？上面兩個比的比值各是多少？王曉光拖動電腦的鼠標，把一幅長方形畫放大。
2024-12-04 21:11
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元圖形的放大和縮小情境導(dǎo)入“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。六年級興趣小組準備為“巨人”設(shè)計一間教室，按相同的比放大，該如何設(shè)計呢？新知探究如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？新知探究如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺，你能將這個三角
2024-11-21 01:58
【摘要】如皋市東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)薛亞明5厘米10厘米6厘米3厘米兩幅畫的長有什么關(guān)系?寬呢?5厘米3厘米10厘米6厘米把長方形畫的長和寬都放大到原來的２倍,放大后的長方形和原來長方形對應(yīng)邊長的比是,這就是把原來的長方形按的比放大
2024-11-24 16:20
【摘要】 蘇教版第十二冊《習(xí)作2》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 1、能按習(xí)作要求提示選擇和小伙伴之間發(fā)生的老師不知道的故事,自擬問題寫下來。 2、,神態(tài)和心理活動的描寫,把內(nèi)容寫具體,情...
2024-10-06 19:49
【摘要】 蘇教版小學(xué)語文第十二冊2 暖流 一、教學(xué)要求 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容...
2024-10-07 02:28
【摘要】 蘇教版小學(xué)語文第十二冊教案培養(yǎng)良好的習(xí)慣（十二） 教學(xué)要求 1、指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文...
2024-10-06 21:14
【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小的教學(xué)反思 圖形的放大與縮小是屬于空間與圖形領(lǐng)域中圖形與變換方面的內(nèi)容。面對這一新內(nèi)容的教學(xué)，我從學(xué)生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用作了一番研究。 首先，數(shù)學(xué)...
2024-11-15 02:48
【摘要】第一篇：圖形放大與縮小教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 姓名：彭英秀 教學(xué)內(nèi)容： 知識與技能 ，能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，初步體會圖形的相似。 ，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和抽象、概括等...
2024-11-15 02:56
【摘要】貴陽市花溪區(qū)久安中學(xué)：漆兵1第四章相似圖形（一）貴州省貴陽市花溪久安中學(xué)漆兵一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關(guān)知識，對于圖形的位置關(guān)系有一定的認識，在本章前邊的幾節(jié)課中，還學(xué)習(xí)了相似比的知識，為本節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)知識之前，學(xué)習(xí)已經(jīng)在第3
2024-11-23 13:50
【摘要】相信自己一定能行《圖形的放大與縮小》前置性作業(yè)看書第59、60、63頁內(nèi)容1、例4按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。
2024-11-23 11:35
【摘要】國標本蘇教版小學(xué)語文第三冊西斜漲紅下沉光芒深藍燦爛落山慢慢地輕輕地讀書小提示：1、讀讀想想：太陽的位置發(fā)生了哪些改變，它的臉又有那些變化？2、圈圈劃劃：用“”圈出太陽位置變化的詞句，用“”劃出太陽的臉變化的詞句。太陽先（
2025-07-18 17:34
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