【正文】 鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家華彥鈞（阿炳）所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。（5）據(jù)此規(guī)律，教育者必須樹立“抓反復，反復抓”的德育思想。構(gòu)成思想品德的因素比較復雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭，才能得到發(fā)展和統(tǒng)一。③教師應(yīng)具備廣博的文化基礎(chǔ)知識，因為各學科知識并非孤立的。（3）教學相長。教師要對所有學生一視同仁地關(guān)心愛護。；注入式。27．一名合格的人民教師應(yīng)具備怎樣的知識素養(yǎng)？四、論述題28．為什么說德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程？）、（）。22．（）規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格標準。A．科學課程 B．活動課程 C．隱性課程 D．核心課程)。A．創(chuàng)造性 B．示范性 C．連續(xù)性 D．主體性15．按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（A．活動課時制 B．分組教學 C．設(shè)計教學法 D．道爾頓制16．中小學用得最多的課的類型是()。A．勞動內(nèi)容 B．勞動對象 C．勞動手段 D．勞動方式11．獎勵和懲罰屬于德育工作的()。A．順序性 B．階段性 C．互補性 D．個別差異性7．首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是()。A．嚴格的等級性 B．教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立C．教育目標明確 D．鮮明的階級性3．教育史上兩大對立學派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。（）四、連線題用連線將下列朝代與之相對應(yīng)的文藝形式相連。（√）1手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。（√）單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復音程。三、判斷題《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。4號子也稱勞動號子，它與相應(yīng)的（勞動節(jié)奏）緊密配合，起著統(tǒng)一（動作），鼓舞（情緒）的作用。4根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點，將人聲分成若干類別叫（人聲分類）。4黃自，江蘇川沙人。4笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。3音樂的基本要素包括、節(jié)奏、音符、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強弱等。3田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《義勇軍進行曲》，是進步影片《風云兒女》的主題歌。3我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即（吹管樂器），（拉弦樂器），（彈撥樂器），（打擊樂器）。2波蘭著名音樂家（肖邦）創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。2（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強），振幅小音就（弱）2提倡學科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。1三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。合唱曲有：黃河大合唱、生產(chǎn)大合唱、九一八大合唱等。1貝多芬的交響曲是他創(chuàng)作的重要體裁，一生共創(chuàng)作了9部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱英雄，《第五交響曲》稱命運，《第六交響曲》稱田園，《第九交響曲》稱合唱。1《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基作曲。小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的作者是陳鋼、何占豪，作品完成于1959年。（請用民族稱謂書寫）《春節(jié)序曲》是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲《春節(jié)組曲》中的第一樂章。（梆笛）管身較短而略細，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“（梆子戲）”。A、交響詩B、奏鳴曲C、交響曲D、協(xié)奏曲4《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（C）。施特勞斯B、約翰A、奏鳴曲B、協(xié)奏曲C、交響曲D、船歌39．《牧神午后》的作者是(D)。A、奏鳴曲B、圓舞曲C、進行曲D、諧謔曲3下列屬于捷克民族樂派的是（BD）。A、1918B、1718C、18182下列屬于巴洛克時期的代表人物是(B)A、莫扎特B、亨德爾C、勛伯格D、舒伯特2巴赫的《馬太受難樂》是由(A)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。A、李姆斯基、柯薩科夫B、拉基列夫C、穆索爾斯基2下列不屬于明代四大聲腔的有（C）A、昆山腔B、海鹽腔C、皮黃腔D、弋陽腔2舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是(C)。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基1《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。A、小調(diào)B、號子C、山歌清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。第一篇：音樂教師招聘考試模擬試題一音樂教師招聘考試模擬試題一一、選擇題我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。A、英國B、奧地利C、美國D、俄國14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼D、莫扎特1著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家D的不朽之作。A、徐沛東B、沈湘C、施光南2著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯“強力集團”成員之一C的作品。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于C年。A、鮑羅丁B、穆索爾斯基C、居伊D、格林卡原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為（D）。A、哨嘴B、簧管C、拉管D、閉管3柴可夫斯基《六月》的體裁是(D)。A、理查A、變奏曲B、回旋曲C、交響詩D、奏鳴曲48．長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(A)。由于伴奏“（昆曲）”而得名。４、中華民族五聲調(diào)式中的４、７、ｂ7四個偏音分別稱作（清角、變宮、變徴 和閏）。京劇的唱腔由西皮腔與二黃腔構(gòu)成。在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器、木管樂器、弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構(gòu)成。金特》的作者是格里格，國籍挪威。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國軍歌等。1音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù)。2《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。2樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家（阿炳）所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。3《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。3將八度分成十二個均等半音的律制，稱為（十二平均律）。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏（優(yōu)美如歌）的旋律。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲《北京喜訊邊寨》。主要作品有歌曲（賣報歌）、（義勇軍進行曲）、（鐵踢下的歌女）、舞臺音樂?。钭咏亠L雨）、民樂合奏（金蛇狂舞）。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過（10）度。4聲樂演唱形式有（獨唱）、（對唱）、（齊唱）、（輪唱）、（表演唱）、（合唱）、（重唱）等演唱形式。（√）低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。（）1德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（√）1《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲?！狈从沉斯糯逃?)特點。A．后天學習和訓練 B．遺傳素質(zhì) C．教師教學水平D．遺傳素質(zhì)的成熟程度6．教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的()規(guī)律。A．課程設(shè)置 B．學科順序 C．課時分配 D．學年編制10．教師勞動的創(chuàng)造性主要是由()的特點決定的。A．自覺積極性 B．啟發(fā)性 C．鞏固性 D．因材施教14．教師必須做到“嚴以律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有()。A．了解和研究學生 B．組織和培育班集體C．做好個別教育工作 D．統(tǒng)一多方面的教育力量19．校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于()。根舍因的范例教學理論。24．教師的備課要求做好三方面的工作，即（）、（25．歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學方法思想，即（三、簡答題26．師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。