部編版二年級下冊《語文園地一》知識點[合集5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 家、改革家，唐宋古文八大家之一。教師板書題目。繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。2．師：本節(jié)課中，同學(xué)們有這么多的收獲，老師相信，只有大家繼續(xù)努力，還會學(xué)到更多的知識。通常情況下，如果是左偏旁的字，書寫的時候是左窄右寬：右偏旁的字，書寫的時候是左寬右窄。6．課件出示句子：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。哪位細心的小朋友能告訴大家，老師剛才說的這句話中重復(fù)使用了哪個詞語？ 學(xué)生觀察后回答。例如，“你好，迎上去！”＂Hallo，穿衣裳！”“早上好，甩甩頭！”......設(shè)計意圖：用”打招呼”的方式讀詞語，能增學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。師：下面，老師要把其中的生字寶寶去掉拼音挑出來，大家還能認得它們嗎？ 學(xué)生開火車讀。 zh224。o dēng xi233?？墒?，去之前我們還要做好充足的準(zhǔn)備大家一起想一想，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？ 學(xué)生自由說。3．能正確、規(guī)范書寫左右結(jié)構(gòu)的字。流利、有感情地陰讀古詩，背通古詩。能用“有時候……有時候……，在……在……在……在……”來描述自己的日常生活。(奇怪)jī(奇數(shù))五、形近字村(山村)妝(化妝)沖(沖動)樹(大數(shù))壯(壯麗)種(種植)桃(桃樹)姑(姑娘)車(汽車)跳(跳動)咕(咕咕)東(東西)禮(有禮)植(植物)住(居住)扎(掙扎)值(值日)注(注意)六、近義詞絲絳—絲帶 裁—剪 奔—跑仔細—細心 尋找—尋覓 懊喪—沮喪驚奇—詫異 格外—特別碧空如洗—萬里無云興致勃勃—興味盎然七、反義詞趕緊—遲緩 懊喪—興奮驚奇—平靜 仔細—馬虎害羞—大方 探出—縮進茁壯—瘦弱 筆直—彎曲滿意—不滿八、詞語搭配(脫掉)棉襖(沖出)家門(奔向)田野(尋找)春天(害羞)的小姑娘(解凍)的小溪(難忘)的日子(綠油油)的小柏樹(精心)地挑選(興致勃勃)地挖著九、詞語歸類 式的詞語：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚高高興興 快快樂樂 式的詞語：興致勃勃 人才濟濟 儀表堂堂十、句子積累、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。ng(沖著)藏 c225。三、會寫詞語古詩 村居 兒童 碧綠 化妝絲帶 剪刀 沖出 尋找 姑娘吐絲 柳枝 蕩秋千 鮮花桃花 杏花 郵遞員 先生 原來大叔 郵局 東西 太太 做客 驚奇去年 美好 一堆 禮物 鄧小平植樹格外 引人注目 滿意 休息 樹苗四、多音字長 ch225。)樹二、易寫錯的字綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。i)剪 遮(zhē)掩興致(zh236。)絲(sī)絳裁(c225。n)麗化妝(zhuāng)植(zh237。局：下面不是“可”。(似的)沖 chōng(沖鋒槍)ch242。ng(栽種)zhǒng(種子)奇 q237。，積累新詞。教學(xué)重點：1．認識11個生字，能夠體會到學(xué)習(xí)的快樂。能用“有時候.....有時候.....在.....在.....在.....在.....”來描述自己的日常生活。老師打算帶大家去野外觀察大自然。o m224。 hn zhēn 地 圖 水 壺 帳 篷 指 南 針 學(xué)生自由讀 教師指名讀。指名用自己喜歡的方式和這些短語打招呼。（一人說短語，另一個人做動作）4．師：誰還能說一些其他的表示動作的短語嗎？學(xué)生自由說，并做動作5．師：我有時候讀讀書，有時候?qū)憣懽郑ㄟ呎f邊做動作）。教師隨機指導(dǎo)學(xué)生說完整話。但是，請大家仔細觀察，這些左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中左半部分和右半部分所占的位置相同嗎？學(xué)生自由說師：同學(xué)們觀察得真仔細！雖然都是左右結(jié)構(gòu)，但它們的寫法不盡相同。四、課堂小結(jié)。教學(xué)重點難點：，積累新詞。二、教學(xué)”日積月累”：這節(jié)課，我要學(xué)習(xí)王安石的一首古詩一《梅花》。（2）教師簡單介紹王安石：字介甫，晚號半山，世稱臨川先生。學(xué)生自由說。（2）同桌互讀，
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