部編版二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》知識(shí)點(diǎn)[合集5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 家、改革家，唐宋古文八大家之一。教師板書(shū)題目。繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。2．師：本節(jié)課中，同學(xué)們有這么多的收獲，老師相信，只有大家繼續(xù)努力，還會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。通常情況下，如果是左偏旁的字，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候是左窄右寬：右偏旁的字，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候是左寬右窄。6．課件出示句子：平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。哪位細(xì)心的小朋友能告訴大家，老師剛才說(shuō)的這句話中重復(fù)使用了哪個(gè)詞語(yǔ)？ 學(xué)生觀察后回答。例如，“你好，迎上去！”＂Hallo，穿衣裳！”“早上好，甩甩頭！”......設(shè)計(jì)意圖：用”打招呼”的方式讀詞語(yǔ)，能增學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。師：下面，老師要把其中的生字寶寶去掉拼音挑出來(lái)，大家還能認(rèn)得它們嗎？ 學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。 zh224。o dēng xi233。可是，去之前我們還要做好充足的準(zhǔn)備大家一起想一想，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？ 學(xué)生自由說(shuō)。3．能正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。流利、有感情地陰讀古詩(shī)，背通古詩(shī)。能用“有時(shí)候……有時(shí)候……，在……在……在……在……”來(lái)描述自己的日常生活。(奇怪)jī(奇數(shù))五、形近字村(山村)妝(化妝)沖(沖動(dòng))樹(shù)(大數(shù))壯(壯麗)種(種植)桃(桃樹(shù))姑(姑娘)車(chē)(汽車(chē))跳(跳動(dòng))咕(咕咕)東(東西)禮(有禮)植(植物)住(居住)扎(掙扎)值(值日)注(注意)六、近義詞絲絳—絲帶 裁—剪 奔—跑仔細(xì)—細(xì)心 尋找—尋覓 懊喪—沮喪驚奇—詫異 格外—特別碧空如洗—萬(wàn)里無(wú)云興致勃勃—興味盎然七、反義詞趕緊—遲緩 懊喪—興奮驚奇—平靜 仔細(xì)—馬虎害羞—大方 探出—縮進(jìn)茁壯—瘦弱 筆直—彎曲滿(mǎn)意—不滿(mǎn)八、詞語(yǔ)搭配(脫掉)棉襖(沖出)家門(mén)(奔向)田野(尋找)春天(害羞)的小姑娘(解凍)的小溪(難忘)的日子(綠油油)的小柏樹(shù)(精心)地挑選(興致勃勃)地挖著九、詞語(yǔ)歸類(lèi) 式的詞語(yǔ)：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 式的詞語(yǔ)：興致勃勃 人才濟(jì)濟(jì) 儀表堂堂十、句子積累、比喻句：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。ng(沖著)藏 c225。三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)古詩(shī) 村居 兒童 碧綠 化妝絲帶 剪刀 沖出 尋找 姑娘吐絲 柳枝 蕩秋千 鮮花桃花 杏花 郵遞員 先生 原來(lái)大叔 郵局 東西 太太 做客 驚奇去年 美好 一堆 禮物 鄧小平植樹(shù)格外 引人注目 滿(mǎn)意 休息 樹(shù)苗四、多音字長(zhǎng) ch225。)樹(shù)二、易寫(xiě)錯(cuò)的字綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。i)剪 遮(zhē)掩興致(zh236。)絲(sī)絳裁(c225。n)麗化妝(zhuāng)植(zh237。局：下面不是“可”。(似的)沖 chōng(沖鋒槍)ch242。ng(栽種)zhǒng(種子)奇 q237。，積累新詞。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。能用“有時(shí)候.....有時(shí)候.....在.....在.....在.....在.....”來(lái)描述自己的日常生活。老師打算帶大家去野外觀察大自然。o m224。 hn zhēn 地 圖 水 壺 帳 篷 指 南 針 學(xué)生自由讀 教師指名讀。指名用自己喜歡的方式和這些短語(yǔ)打招呼。（一人說(shuō)短語(yǔ)，另一個(gè)人做動(dòng)作）4．師：誰(shuí)還能說(shuō)一些其他的表示動(dòng)作的短語(yǔ)嗎？學(xué)生自由說(shuō)，并做動(dòng)作5．師：我有時(shí)候讀讀書(shū)，有時(shí)候?qū)憣?xiě)字（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）。教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話。但是，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，這些左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中左半部分和右半部分所占的位置相同嗎？學(xué)生自由說(shuō)師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)！雖然都是左右結(jié)構(gòu)，但它們的寫(xiě)法不盡相同。四、課堂小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：，積累新詞。二、教學(xué)”日積月累”：這節(jié)課，我要學(xué)習(xí)王安石的一首古詩(shī)一《梅花》。（2）教師簡(jiǎn)單介紹王安石：字介甫，晚號(hào)半山，世稱(chēng)臨川先生。學(xué)生自由說(shuō)。（2）同桌互讀，
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