讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案-全文預(yù)覽
【正文】 色彩產(chǎn)生強(qiáng)烈動(dòng)感呢？ 這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)《讓色彩動(dòng)起來(lái)》。【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)比色的運(yùn)用情況及畫面動(dòng)感的表現(xiàn)。【教學(xué)目標(biāo)】：l 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，運(yùn)用色彩的對(duì)比完成一幅富有動(dòng)感的作業(yè)。課本上還選入了幾幅學(xué)生作品，有助于學(xué)生對(duì)課題的理解，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作構(gòu)思。這幅作品運(yùn)用了大量的對(duì)比色，表現(xiàn)了畫家對(duì)城市清晨強(qiáng)烈的感受。下課！第四篇：《讓色彩動(dòng)起來(lái)》教案【課 題】：讓色彩動(dòng)起來(lái) 【年 級(jí)】：五年級(jí) 【課 時(shí)】：一課時(shí) 【執(zhí) 教】：張榮鋒【單 位】：宣恩縣萬(wàn)寨鄉(xiāng)板場(chǎng)小學(xué) 【教材分析】：《讓色彩動(dòng)起來(lái)》是人美版教材小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第五課，屬于“造型師：這節(jié)課我們不但學(xué)習(xí)了進(jìn)入效果，動(dòng)畫順序，動(dòng)作路徑等知識(shí)，也進(jìn)一步了解了奧運(yùn)。任務(wù)三：動(dòng)作路徑師：剛才我們走進(jìn)了奧運(yùn)主體育場(chǎng)鳥巢，了解了鳥巢，現(xiàn)在鳥巢體育館內(nèi)正在進(jìn)行足球點(diǎn)球大賽，你想?yún)⑴c嗎？學(xué)生根據(jù)提示自主探究動(dòng)作路徑的方法。師：你能給圖片和文字添加適應(yīng)的進(jìn)入效果，使幻燈片更加生動(dòng)嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)。學(xué)生對(duì)其評(píng)價(jià)并添加動(dòng)畫進(jìn)入效果。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入設(shè)計(jì)理念：通過(guò)“奧運(yùn)宣傳文稿”情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。五、課堂小結(jié)第三篇：讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)《讓幻燈片動(dòng)起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）能為幻燈片中的文本、圖片、添加適當(dāng)?shù)倪M(jìn)入效果；（2）能結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動(dòng)畫順序；（3）掌握動(dòng)作路徑的設(shè)置方法。2根據(jù)組委會(huì)的最后決定調(diào)整順序？不妨試一試，看誰(shuí)方法多？ 學(xué)生嘗試，教師巡視?？梢韵嗷ソ涣饔懻摗?．出示課題：讓幻燈片動(dòng)起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要選擇、調(diào)整動(dòng)畫效果與順序。小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了在幻燈片中插入視頻和動(dòng)畫,為幻燈片設(shè)置切換效果,設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮难菔疚母逯谱髦谐浞职l(fā)揮你的想象力,讓我們制作的演示文稿更生動(dòng),更具有感染力!第二篇：第6課 讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案第6課讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教案教學(xué)目標(biāo)、調(diào)整動(dòng)畫順序的方法。動(dòng)畫效果設(shè)置好后,找一位學(xué)生放映這個(gè)演示文稿,看看效果如何,并讓這位同學(xué)演示設(shè)置方法。“應(yīng)用”只設(shè)置當(dāng)前所選幻燈片的切換效果。第2課時(shí)復(fù)習(xí)引入找兩位學(xué)生分別演示如何插入剪輯庫(kù)中的影片和文件中的影片,這兩位同學(xué)做的都非常好!下面我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片切換效果和對(duì)象的動(dòng)畫效果。找兩位學(xué)生展示插入視頻的作品,并分別演示操作過(guò)程,讓學(xué)生對(duì)他們的作品做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),師進(jìn)行總結(jié)。找學(xué)生展示自己的作品,并演示操作過(guò)程,師作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn):掌握在PowerPonit中插入視頻和動(dòng)畫的方法,掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片切換效果,設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生機(jī)能夠接入互聯(lián)網(wǎng)三、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)五、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法第1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課在多媒體中,視頻和動(dòng)畫主要用于表現(xiàn)事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和過(guò)程。情感目標(biāo): 通過(guò)教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識(shí)新知的愿望,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性通過(guò)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)“丹頂鶴”的視頻和動(dòng)畫,進(jìn)一步提高學(xué)生熱愛動(dòng)物,熱愛大自然的意識(shí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并上機(jī)操作(1)插入視頻和動(dòng)畫●插入剪輯庫(kù)中的影片生閱讀20頁(yè)試一試,嘗試在幻燈片中插入剪輯庫(kù)中的影片,師進(jìn)行指導(dǎo)。生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)視頻,并將視頻插入到幻燈片中,師進(jìn)行指導(dǎo)。教師小結(jié)通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了如何在幻燈片中插入視頻和動(dòng),讓我們的幻燈片變得更加生動(dòng)活潑、更具表現(xiàn)力、感染力!下一節(jié)我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片切換效果和對(duì)象的動(dòng)畫效果。小技巧:“全部應(yīng)用”所有幻燈片都采用同一種切換方式。(2)設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果生閱讀24頁(yè)試一試,將“丹頂鶴”演示文稿第三張幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果。學(xué)生練習(xí),鞏固新知課后思考與練習(xí):制作一個(gè)包含動(dòng)畫效果的演示文稿。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握添加動(dòng)畫效果、調(diào)
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