研學旅行納入教學計劃是時候了解了!附全國研學旅游示范基地名單（推薦）-全文預(yù)覽
【正文】 注重學習和觀光并重，對于任何景點參觀，研學旅行都是帶著問題和思考進行參觀考察，關(guān)注學生成長。研學旅行，是文化旅游的一種，其中，文化是靈魂，旅游是載體。本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。另一方面要增強研學旅行計劃的適切性。”教育部教育發(fā)展研究中心基礎(chǔ)教育研究室副主任王曉燕指出，中小學生研學旅行要注重內(nèi)涵打造。小學的修學旅行主要以體驗鄉(xiāng)土文化、體驗自然環(huán)境為主，中學以上的修學旅行大多以體驗日本傳統(tǒng)文化、和平教育、職場體驗為主，也有自然體驗、體育運動、生活文化體驗（農(nóng)村生活體驗）等。三、研學旅行經(jīng)驗借鑒 支招文/中國教育科學研究院研究員高峽日本的經(jīng)驗和做法為我們將研學旅行活動納入學校常規(guī)教育，提供了寶貴的參考。各地可采取多種形式、多種渠道來籌措研學旅行經(jīng)費，探索專項經(jīng)費保障機制，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。另外，針對學生特別要制訂安全手冊，對研學線路中可能發(fā)生的安全事件、天氣與交通、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、保險保障等都要做好詳細說明，提前做好可能突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育組織中小學生走進我國傳統(tǒng)文化、紅色文化、當代文化“現(xiàn)場”，走進歷史“現(xiàn)場”，能夠引導中小學生更加真切地感受中華文化的源遠流長、博大精深，從內(nèi)心激發(fā)中小學生對民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、踐行之志。研學旅行的好處研學旅行作為綜合實踐育人的有效途徑，可以有效承載以下六個方面的教育： 道德養(yǎng)成教育研學旅行是中小學生有組織的集體性、探究性、實踐性、綜合性活動，是對中小學生進行集體主義教育、生活教育、行為習慣養(yǎng)成教育的有效載體，可以幫助中小學生學會生存生活，學會做人做事，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。體驗性是指，青少年是在體驗中長大的，他們需要親身參加許多親近社會與自然的實踐活動，父母和老師不能代替學生的成長，就無法代替學生自己的體驗。為什么研學旅行會受到學生及父母的特別歡迎？中國很多地區(qū)不敢組織學生開展野外活動，這已經(jīng)成為推進素質(zhì)教育的一個瓶頸，或者說是一個頑疾。各中小學要結(jié)合當?shù)貙嶋H，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合。何謂中小學生研學旅行？中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。其原因也很清楚，擔心發(fā)生意外事故，學校怕打官司、負不起責任等。群體性是指，青少年完成社會化
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