【正文】 離”，心便將無處安放了。但為何我們?nèi)詴Α皵嗌犭x”這種生活理念猶豫呢？因為有的物品看起來沒有利用價值了，卻有非同一般的意義。在他看來，留著的東西總會派上用場，而失去了卻不能復得。有人說“斷舍離”聽起來容易，做起來難；有人說“斷舍離”著實有價值，但自己就是做不到；也有人說“斷舍離”，想說愛你不容易，就讓我的混亂生活繼續(xù)下去吧……面對“斷舍離”，我不禁要問：為何我們“斷不掉、舍不了、離不開”？物質(zhì)豐富的現(xiàn)代生活，曾經(jīng)歷了貧窮、昏暗與痛苦。接著圍繞“斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂”“靜下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗”闡釋“斷舍離”的意義。其實所謂“斷舍離”，其實是一種生活方式、生存智慧、消費理念、文化方式?，F(xiàn)實生活中很多人有收納一些自己不需要的物品的習慣，即使用不上的物品也要買來存放著，以備不時之需；收拾自己的物品時，自己不需要的或早已不用的物品也不會輕易舍棄，因為他們還有用，扔掉太可惜?！緦忣}】分析命題，本次作文命題是“談斷舍離”。從題干來看，這是一則命題作文。誠如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文：一切終將會過去。莫言以一顆平常心看淡成功，斷棄世人的誘惑，謙遜地面對媒體，守住了心靈之寧靜，隔絕了門外之繁華。隱者幽幽，如菊之隱逸。其實，我們真正需要負擔的，遠遠沒有我們想象的那般繁重不堪，我們的心靈所渴求的，不過是一種“斷舍離”式生活。對此你有什么看法？請以“談斷舍離”為題，聯(lián)系生活與實際，寫一篇不少于700字的文章，談?wù)勀銓λ乃伎己驼J識。概括起來就是說，每個人都必須首先相信自己，而在實現(xiàn)人生價值的過程中又必須不斷地“喚醒自己”，時刻保持清醒的頭腦，保持昂揚的斗志和飽滿的激情。【名師點睛】對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。④寫成自己喚醒他人。如果寫他人他物喚醒自己，或?qū)懽约罕凰怂飭拘?，或?qū)懰怂飭拘阉恕Ｔ谶@道題目中我們可以抓住這個詞義去立意。然后扭過頭來溫柔地看著我，“喵”的一聲，似乎在炫耀又似乎在表白著。我把它抱在懷里，緊緊的。我是跑著回去的，內(nèi)心不斷地有一個聲音在喊：它真的會凍死，它真的會凍死。我沒有去救它，我沒有去救它。那令人揪心的聲音漸漸地遠去，直到再也聽不見。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開。忍受過寒冷的一夜已經(jīng)是一個奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了。靜極了。【答案】例文喚醒自己下了一夜的雪，醒來已是白茫茫的一片。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時必須辨別清楚從題目中審出詳略安排方面的要求。注意副詞隱含的信息與要求?！久麕燑c睛】命題作文審題要注意以下幾點重點分析“題眼”。【解析】試題分析：這是一篇命題作文，題干要求“以‘傾聽’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”考生已經(jīng)明確作文題目。一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來到了我們的身邊，大風的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們一個個打噴嚏……天氣一天天冷了起來，世間萬物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風聲進入了夢鄉(xiāng)。在夏天的酷熱中，它們總是放開喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個聚在一起開個會，到底有什么事要如此高調(diào)呢?它們的會開得可真是熱鬧，把整個世界弄得那可是天翻地覆?，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂趣。請以“傾聽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。盡管高考作文題一般不提倡直接表現(xiàn)社會熱點，但是這道作文題，也可以寫熱點，比如年初南方罕見暴風雪、四川地震等重大事件中的特殊群體，可以寫災民、可以寫人民子弟兵、可以寫志愿者，只要恰切，都是符合作文要求的。寫記敘文，就應(yīng)該通過典型事例，重點表現(xiàn)你所確定的“他們”的典型性格，表現(xiàn)“他們”的獨特情感，通過寫“他們”的故事，來感染人，教育人，啟發(fā)人。要寫好這篇作文，關(guān)鍵是要注意這樣幾點：第一、寫這篇作文，首先要給“他們”定位。本題考查學生命題作文的寫作能力。這些生活中的小事，如果站在自我的角度來看，覺得是理所當然的，甚至有些理直氣壯。面對這些不計得失、慷慨相助的志愿者，我向他們致敬！從最高層的領(lǐng)導到最基層的公仆們。他們從四面八方為著一個共同的目標，集結(jié)災區(qū)。他們跳出了空降的極限，更跳出了軍人的風彩！在生與死的考驗中，他們交出了滿意的答卷。他們在交通阻斷，通訊毀壞的情況下，必須盡快深入到重災區(qū)了解情況，溝通信息。涉及個人相關(guān)信息如班級等，一律用“”代替。例如本題：增補信息就是，改變自己的什么。考生在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。（五）點題，再次明確觀點。（三）分點分層闡述理由。能標新立異并能表明觀點就更加理想了。議論文的基本框架有如下五部分。但在孫權(quán)的指點下呂蒙開始讀書，一改過去的作風，并且進步神速，得到了孫權(quán)和魯肅這些讀書人的稱贊，魯肅還與之結(jié)為好友。曾經(jīng)，她不過是一個徒有美貌毫無才學的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長，以色侍君者短”這個道理，她努力地改變自己，從一個平凡女子變成一位學者，從一位學者變成一代君王。那么怎么進行行文寫作呢？接下來借鑒的角度有學過的課文、親身經(jīng)歷都可以作為寫作行文的主要內(nèi)容。只是，很多人把這樣的改變，喚作成長。韶華已然向東去。一味躲避只會失去人生的意義與價值，理應(yīng)遭到時代的拋棄。我倔強不屈地同命運做著斗爭，摔得頭破血流損羽折翼也毫不放棄，可隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)許多社會現(xiàn)象不是我用微薄的力量就可以改變的，改變不了世界，就得改變自己，若想改變世界，自己首先要變強——這時成為雞蛋也許是不錯的選擇——它戰(zhàn)勝了逆境，并與其相安無事。那么，這三者你想成為哪一個呢？想必胡蘿卜不會有人選了，它屈服在了逆境之下。剩下的，只等我們自己驗證。注意卷面整潔。開學以來，學過的課文，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，而催你清醒促你奮進崛起的唯一辦法，就是改變你自己！請以“改變自己”為標題，寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有自己知己是幸福的！其實最幸福的人是自己，只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)幸福是無處不在的，也正是這無處不在的幸福在你的腦海里留下一串串幸福的足跡。而我有一個溫和的個性，作為一個性情溫和的人，我很少會大發(fā)脾氣，總會心平氣和的解決問題，因此，我會收到貼滿微笑的“信件”。少年時期，正是意氣風發(fā)的時候，正如蘇軾所說：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”就連他老人家也要找回年輕時的感覺，何況我們正當少年，我們對生命的理解只是皮毛，欣慰的是我們年輕?！懊糠昙压?jié)倍思親”擁有一個美滿的家庭是幸福的，這種幸福是獨一無二的，也許你的家庭不如別人的家美麗、完整。要求：以“最幸福的人”為題，寫一篇800字左右的文章。（三）、研學旅行過程中全體成員必須遵守各種規(guī)章制度，特別注意活動區(qū)的安全提示，爭做文明的旅游者。實用文案標準文檔②做好其他師生的穩(wěn)定工作，跟隨領(lǐng)導、班主任、老師管理好學生，以免出現(xiàn)混亂局面。（2）、突發(fā)意外傷害事件處置措施①發(fā)現(xiàn)人員在活動中發(fā)生跌傷、暈厥、落水、被動物咬傷、突然生病等意外事件，校醫(yī)或當?shù)厣鐓^(qū)醫(yī)生立即進行簡要處理；②學校視情況，緊急啟用自備車輛，安排校醫(yī)或當?shù)厣鐚嵱梦陌笜藴饰臋n區(qū)醫(yī)生護送病人到就近醫(yī)院搶救治療，防止二次傷害發(fā)生；③緊急情況下，立即撥打 120 等待急救；④迅速報告學校安全領(lǐng)導小組，學校通知相關(guān)學生家長。一旦出現(xiàn)問題，及時與當?shù)蒯t(yī)院等醫(yī)療部門聯(lián)系，及早解決病患。實用文案標準文檔（2）、摔傷、滑傷等。登大壩的途中，輔導員老師和安全員我分散在隊伍的前后和中間。2. 旅行途中（1）、人身安全。2. 報告內(nèi)容包括：（1）、發(fā)生突發(fā)事件的時間、地點、事件經(jīng)過、傷亡人數(shù)、財產(chǎn)損失等；（2）、突發(fā)事件發(fā)生的原因、性質(zhì)的初步判斷；（3）、突發(fā)事件搶救處置的情況和采取的措施；（4）、突發(fā)事件的報告班級、班主任；3. 未經(jīng)學校領(lǐng)導小組批準，任何人不得擅自對外發(fā)布事件信息。不吃三無產(chǎn)品及過期、霉變食物。6. 注意有秩序的進行參觀，聽從組織及老師的安排。3. 學生往返集合地途中注意交通安全。（三）、各班主任要組織召開本班的安全專題會，組織學生學習安全制度， 明確有關(guān)要求， 并讓學生按組進行討論，制定本組的安全措施。3. 中午集體用餐時，要聽從管理人員指揮，按序就餐。6. 在每一個參觀點活動結(jié)束或休息結(jié)束，輔導員要清點各班人數(shù)，并報告指揮部。2. 活動過程中要有序進行，不得擁擠，不得追逐打鬧，不要到溝邊、河邊等危險的地方。3. 每次上車，要按座位順序排好隊，安全員先上，其它同學從排尾先上（排尾同學坐在后邊） ，輔導員待全部人員上完后再上車，上車后，要清點人數(shù)，并向指揮部報告。安全員要做好行駛過程中的安全檢查和監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或報告。 出發(fā)行駛到北環(huán)路時， 指揮車要停車，等所有車輛到齊后再繼續(xù)前行。6. 宣傳組組長：楊靜 成員：張小星職責：負責照相、攝影等工作，并協(xié)調(diào)各新聞媒體的有關(guān)工作。 負責準備好學生奶和礦泉水。協(xié)助組長作好活動中的各項安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實情況及安全設(shè)備的準備情況， 作好安全員的組織 副組與分工， 對有關(guān)車輛和學生活動中出現(xiàn)的 長不安全因素或違規(guī)行為要及時發(fā)現(xiàn)、 及時制止， 作好掉隊學生的安排和意外安全事故的組織處置工作。職責 ：負責本班學生的活動組織， 如講解、 點名， 參觀、互動等有關(guān)工作，并作好車輛行駛狀況的監(jiān)督工作。（2）、副總指揮：職責 ：協(xié)助總指揮工作，檢查督促各項工作落實情況，并作好學校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。共分指揮部、輔導員組、安全組、生活組、后勤組、宣傳組等六個工作小組。一、組織領(lǐng)導成立研學旅行安全領(lǐng)導小組和各職能工作組，明確職責分工。（二）、各職能小組的分工及職責1. 指揮部（1）、總指揮：實用文案標準文檔職責 ：負責統(tǒng)籌安排指揮本次活動過程的所有事宜，作好各項工作的布置和落實。（3）、輔導員，由旅行社安排 ，每班配 2 名輔導員（含1 名導游）。輔導員、老師安排表實用文案標準文檔班 車 學生 教 安全輔導員 1 教 安全員 2級 號 數(shù)師 1 師 2 員 11 張 薇2 蘇 青3 張 玉4 孟 雪5 楊精彩6 顏曉麗7 武彎彎8 賈朝霞9 李文靜10 趙 丹11 陳 琳12 王昭儀13 董 蕊14 晶 晶15 王 久16 李曉敏17 渠會麗18 趙鴿子19 張亞璇20 張艷麗3. 安全組實用文案標準文檔職務(wù) 姓名 主要職責負責本次活動中各項安全工作的安排 與實施， 負責車輛的安排與安全檢查及各
組長 曹國秀種安全設(shè)備的準備， 制定每個環(huán)節(jié)的安全措施，組織處置突發(fā)安全事件。4. 生活組（1）、組長：職責 ：負責安排本次活動所有人員的生活安排。安排專業(yè)醫(yī)生 1 名，安排攜帶專業(yè)急救箱。3. 行駛過程中，所有車輛要按編號有序行駛，要跟隨指揮車輛，保持一定車距，不得隨意超車，車速保持在每小時六十公里， 不得超速。5. 在行駛過程中，司機不得接打手機以及做其它影響開實用文案標準文檔車的事情。車輛行駛過程中，不得在車內(nèi)來回走動，不得把手、頭等伸出窗外，不得向窗外亂扔雜物。（三）、參觀活動安全1. 在參觀點活動或路上行走，所有同學要服從輔導員、跟班老師及有關(guān)人員的統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。實用文案標準文檔5. 活動過程中安全員要密切關(guān)注交通、車輛、場所、學生等有關(guān)事宜，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時采取防范措施。2. 要帶適量的水和食品，不倡導帶過多的食品、飲料。（二）、學校要制定活動的安全制度，活動前召開所參加活動老師安全教育專題會， 學習安全制度， 明確安全職責。2. 后勤組負責車輛的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，按相關(guān)手續(xù)保證車輛實用文案標準文檔安全。5. 學生不得擅自脫離團隊。8. 注意飲食安全。四、突發(fā)事件報告制度（一）、通訊聯(lián)絡(luò)：實用文案標準文檔楊聚頂： 13838912877曹國秀： 13303891331（二）、發(fā)生突發(fā)安全事件時，必須做到：1. 在第一時間將簡要情況電話報告學校安全領(lǐng)導小組。（4）、將班主任、跟班教師電話記在小卡片上，隨身攜帶。（3）、學生在小浪底過吊橋的途中，把旗幟交于輔導員老師。由學校安全小組安排相關(guān)人員迅速展開搜救活動，輔導員和跟班老師組織其余進行有序活動。要求不得隨便購買路邊的小吃等問題食品、飲料。⑥積極做好學校師生和家長的穩(wěn)定工作，控制事態(tài)擴大，積極做好善后工作。（5）、突發(fā)交通安全事件處置措施①第一時間內(nèi)學校和旅行社必須做到：立即搶救傷員并撥打急救電話 120；立即撥打 110 向交警部門報案；立即向?qū)W校安全領(lǐng)導小組報告；保護好現(xiàn)場，通知受傷學生家長。（二）、所有班級成員按照指定時間準時集合，在研學旅行過程中不得擅自離隊， 一切行動聽指揮， 如有緊急事情，需要向跟班老師報告，得到允許后方可離去。誰能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰就是幸福的人。幸福就像蜜，因為它甜蜜。但是我們擁有青春。你獨特的個性是唯一的。當你取得成功時，朋友會為你感到無比的幸福。此題注意抓住材料中的限定“青春”，圍繞“青春”闡釋“最幸?！?。也許你長大