電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析教學(xué)心得（最終定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 . 3. 4. 5.√ 6. 7.√ 8. 9. 10.√第三篇：2013年9月份考試電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析第一次作業(yè)2013年9月份考試電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析第一次作業(yè)一、單項選擇題（本大題共30分，共 10 小題，每小題 3 分）、農(nóng)業(yè)、郵電、交通、市政、商業(yè)以及城鄉(xiāng)居民所消耗的功率之和是（）。，對標(biāo)么制、線路和變壓器參數(shù)都已經(jīng)按選定的基準(zhǔn)電壓UⅠB和UⅡB折算為標(biāo)么值的情況，理想變壓器變比取為 k=UⅠUⅡB/(UⅡUⅠB)。，是指中等及中等以下長度的線路~300km之間的架空線路和不超過100km的電纜線路（）。、輸送和消費同時進行的特點是（）。%。，因此電納應(yīng)（）。，允許中樞點電壓略低（%UN）；低谷負荷時，允許中樞點電壓略高（%UN）的中樞點電壓調(diào)整方式是（）。（）。177。（）。（）線路始端電壓。至于電力系統(tǒng)無功功率平衡與系統(tǒng)電壓水平的關(guān)系、各種調(diào)壓措施的效果分析等等可以通過實驗來加深理解和掌握。并針對本章的教學(xué)重點布置輸電線路的參數(shù)計算和等值電路繪制、各類變壓器參數(shù)計算和等值電路繪制方面的習(xí)題來加深學(xué)生的理解和掌握。重點、難點的處理措施1）第一章的教學(xué)難點－中性點的運行方式，可以通過在課堂上詳細講授，并附以例題的講解和作業(yè)練習(xí)的方法解決。（教材第三、第四章內(nèi)容）4）良好的電能質(zhì)量和提高電力系統(tǒng)運行的經(jīng)濟性是都是對電力系統(tǒng)運行的基本要求，衡量電能質(zhì)量的主要指標(biāo)之一就是頻率，而能源消耗更是影響電力系統(tǒng)運行經(jīng)濟性的重要指標(biāo)，所以電力系統(tǒng)的有功功率平衡與系統(tǒng)頻率的關(guān)系、電力系統(tǒng)負荷波動及頻率波動分類以及針對各類頻率波動所采用的頻率調(diào)整措施是本課程的重要內(nèi)容之一；特別是電力系統(tǒng)頻率的三次調(diào)整（有功優(yōu)化）更關(guān)系到電力系統(tǒng)的經(jīng)濟運行應(yīng)給予特別重視。2）電力系統(tǒng)元件的數(shù)學(xué)模型、各電力元件的參數(shù)計算以及電力系統(tǒng)等值電路的畫法、有名制和標(biāo)幺制計算中系統(tǒng)參數(shù)的計算等（即教材第二章內(nèi)容）是電力系統(tǒng)所有分析計算的基礎(chǔ)，學(xué)生能否正確掌握這些知識，不僅對于本門課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)而且對于其它后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。基于上述情況，教學(xué)中主要應(yīng)采取以下措施：循序漸進，逐漸引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)的特點。掌握復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流的網(wǎng)絡(luò)化簡計算法和電力系統(tǒng)潮流的計算機算法（高斯—塞德爾潮流計算法、牛頓—拉夫遜計算法和PQ分解法）。三、本課程的主要內(nèi)容及教學(xué)要求本課程在介紹電力系統(tǒng)的基本知識的基礎(chǔ)上，主要討論電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)情況下的分析計算。第一篇：電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析教學(xué)心得電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析教學(xué)心的一、課程性質(zhì)本課程既是《電氣工程及其自動化》專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，也是本專業(yè)其它后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。本專業(yè)的后續(xù)專業(yè)課程為“電力系統(tǒng)暫態(tài)分析”、“電力系統(tǒng)繼電保護原理”、“發(fā)電廠電氣設(shè)備”、“電力系統(tǒng)自動裝置原理”、“高電壓技術(shù)”等。掌握電力系統(tǒng)潮流分布的概念、輻射形電力系統(tǒng)潮流分布的特點及其計算方法、兩端供電網(wǎng)的潮流分布的特點及其計算方法；掌握電力系統(tǒng)潮流調(diào)控的目的及各種調(diào)控方法的原理。四、學(xué)生情況分析及相應(yīng)措施電力04級學(xué)生基礎(chǔ)較好，高考成績絕大部分在第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線之上,但由于本門課程是本專業(yè)學(xué)生的第一門專業(yè)課，根據(jù)過去多年從事本門課程教學(xué)的經(jīng)驗，學(xué)生還不適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)課時少、信息量大的教學(xué)特點，學(xué)習(xí)起來有一定難度，如不能把握好教學(xué)過程的適當(dāng)安排，則無法保證良好的教學(xué)效果，并將對后續(xù)課程的教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量造成嚴(yán)重后果。五、本課程教學(xué)的重點和難點及相應(yīng)的教學(xué)方法措施教學(xué)重點1）電力系統(tǒng)的概念、電能生產(chǎn)的特點、對電能生產(chǎn)的基本要求以及電力系統(tǒng)的接線方式、電壓等級、中性點的運行方式、聯(lián)合電力系統(tǒng)的優(yōu)越性等（即教材第一章內(nèi)容），除中性點的運行方式外，難度都不很大，但它是“電力工程及其自動化”專業(yè)學(xué)生了解本專業(yè)研究對象的開始，對學(xué)生今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。電力系統(tǒng)的計算機潮流計算是電力系統(tǒng)廣泛采用的潮流計算方法，本部分內(nèi)容的重點是講清電力系統(tǒng)的基本數(shù)學(xué)模型—節(jié)點電壓方程以及電力系統(tǒng)潮流計算中節(jié)點電壓方程的特點，介紹電力系統(tǒng)潮流計算中，節(jié)點電壓方程的各種迭代計算方法（高斯—塞德爾潮流計算法、牛頓—拉夫遜計算法和
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