【正文】 060中國區(qū)際法律沖突的特點及其解決模式國際私法 49*** 龔萍女法學 050420054561139對我國新《外貿(mào)法》的評析國際經(jīng)濟法23*** 李景男法學 050420054561170論海上運輸承運人責任國際經(jīng)濟法*** 鄧翠穎女法學 050120054561003論國際貨物買賣合同的違約責任及其補救國經(jīng) 7*** 明潔女法學 050120054561015涉外經(jīng)濟合同爭議解決的方法國經(jīng)8*** 陶永山男法學 050320054561124論有組織犯罪刑法26*** 劉波男法學 050320054561126社會治安綜合治理實踐中存在的問題與對策刑法 80*** 陳虎 *** 李贊女法學 050420054561142論我國未決羈押制度的構(gòu)建刑訴30*** 戴悅男法學 050420054561160論死刑復(fù)核程序刑訴1*** 胡運陸男法學 050420054561167刑事審判簡易程序研究刑訴23*** 陳玲玲女法學 050320054561102沉默權(quán)制度探析刑訴14*** 張玲女法學 050320054561107刑事訴訟法被害人訴訟地位研究刑訴463541894 張彪炳男法學 050320054561115試論無罪推定原則刑訴27*** 劉佳女法學 050220054101140我國取保候?qū)徶贫鹊娜毕菁巴晟菩淘V***220 胡雅琴女法學050220054561067試論刑事訴訟中的非法證據(jù)排除規(guī)則刑訴7*** 伍曉威男法學050220054561072法治視野下的偵查權(quán)重構(gòu)刑訴24*** 張輝男法學 050220054561076論刑事立案監(jiān)督刑訴13***吳振環(huán)男法學 050220054561084刑訊逼供問題的研究刑訴2*** 陳志航男法學 050120054561023刑事審前程序中的律師作用刑訴18*** 路鈞清女法學 050120054561014刑事和解制度研究刑訴3*** 史蔚男法學 050120054561035論刑事強制措施中犯罪嫌疑人的人權(quán)保障刑訴 *** 鄧萱 *** 李瑛女法學 050120054561010誘惑偵查制度研究刑訴11*** 訴 17*** 周曉蕓女法學 050420054561154民事訴訟執(zhí)行難的成因與對策研究民訴12*** 文靜女法學 050420054336014我國民事再審問題改革研究民訴17*** 李橙女法學 50220054561053民事訴訟中的小額訴訟程序民訴21*** 石曉女法學 050220054561058精神損害賠償制度淺議民3*** 董峰男法學 050220054561070論民事訴訟中的法官釋明權(quán)民訴22*** 劉虹女法學 050120054561011民事上訴審制度研究民訴1402761060298 劉麗麗女法學 050120054561012論民事簡易程序的改革和完善民訴1*** 師瑩穎女法學 050120054561017論我國民事舉證時限制度民訴19*** 薛丹燕女法學 050120054561019環(huán)境民事公益訴訟研究民訴26*** 曾蓉女法學 050120054561021民事訴訟中法院調(diào)查取證研究民訴28*** 張玄男法學 050120054561045論我國的民事程序選擇權(quán)民訴8*** 全慧女法學 050120054561183構(gòu)建和諧社會視野下的人民調(diào)解制度改革研究民訴 18*** 許茜女法學 050220054561064刑事訴訟證人出庭作證問題研究刑訴9*** 黃笛 *** 渠冰女法學 050420054561148死刑的存廢與公民生命權(quán)的保障 賴翠翠女法學 050420054561141“公眾人物”隱私權(quán)的保護與限制 李珂女法學 050120054561008論違憲責任陳海莉女法學 050220054561049論公安武裝強制行政權(quán)的的監(jiān)督與控制 陳芳女法學 050120054561001抽象行政行為與具體行政行為的區(qū)分標準之探討丁行男法學 050120054561025論行政法上的反射利益 屈寒女法學 050120054561016論行政許可中的信賴利益保護原則 丁釗男法學 050220054561069論行政法上的比例原則 楊超男法學 050220054561087論行政救助馬星女法學 050120054561182論行政執(zhí)法中“釘子戶”權(quán)利的保障 周梅女法學 050220054561048論公安機關(guān)刑事偵察行為的可訴性 周弦女法學 050320054561110危害環(huán)境犯罪與刑事責任問題研究 田志甜女法學 050220054561059論行政法上的便民高效原則王炎寧女法學 050420054561136智力、氣質(zhì)與犯罪的關(guān)系 ***。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。指導(dǎo)老師：**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。熱愛學生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。.xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。總的來說，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。和學生、指導(dǎo)老師有良好互動。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導(dǎo)。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。篇三：實習單位+指導(dǎo)老師評語，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面?？傮w上基本合格。內(nèi)容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。2該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。2本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題。1該文以為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。全文結(jié)構(gòu)科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用