【正文】 060中國(guó)區(qū)際法律沖突的特點(diǎn)及其解決模式國(guó)際私法 49*** 龔萍女法學(xué) 050420054561139對(duì)我國(guó)新《外貿(mào)法》的評(píng)析國(guó)際經(jīng)濟(jì)法23*** 李景男法學(xué) 050420054561170論海上運(yùn)輸承運(yùn)人責(zé)任國(guó)際經(jīng)濟(jì)法*** 鄧翠穎女法學(xué) 050120054561003論國(guó)際貨物買賣合同的違約責(zé)任及其補(bǔ)救國(guó)經(jīng) 7*** 明潔女法學(xué) 050120054561015涉外經(jīng)濟(jì)合同爭(zhēng)議解決的方法國(guó)經(jīng)8*** 陶永山男法學(xué) 050320054561124論有組織犯罪刑法26*** 劉波男法學(xué) 050320054561126社會(huì)治安綜合治理實(shí)踐中存在的問(wèn)題與對(duì)策刑法 80*** 陳虎 *** 李贊女法學(xué) 050420054561142論我國(guó)未決羈押制度的構(gòu)建刑訴30*** 戴悅男法學(xué) 050420054561160論死刑復(fù)核程序刑訴1*** 胡運(yùn)陸男法學(xué) 050420054561167刑事審判簡(jiǎn)易程序研究刑訴23*** 陳玲玲女法學(xué) 050320054561102沉默權(quán)制度探析刑訴14*** 張玲女法學(xué) 050320054561107刑事訴訟法被害人訴訟地位研究刑訴463541894 張彪炳男法學(xué) 050320054561115試論無(wú)罪推定原則刑訴27*** 劉佳女法學(xué) 050220054101140我國(guó)取保候?qū)徶贫鹊娜毕菁巴晟菩淘V***220 胡雅琴女法學(xué)050220054561067試論刑事訴訟中的非法證據(jù)排除規(guī)則刑訴7*** 伍曉威男法學(xué)050220054561072法治視野下的偵查權(quán)重構(gòu)刑訴24*** 張輝男法學(xué) 050220054561076論刑事立案監(jiān)督刑訴13***吳振環(huán)男法學(xué) 050220054561084刑訊逼供問(wèn)題的研究刑訴2*** 陳志航男法學(xué) 050120054561023刑事審前程序中的律師作用刑訴18*** 路鈞清女法學(xué) 050120054561014刑事和解制度研究刑訴3*** 史蔚男法學(xué) 050120054561035論刑事強(qiáng)制措施中犯罪嫌疑人的人權(quán)保障刑訴 *** 鄧萱 *** 李瑛女法學(xué) 050120054561010誘惑偵查制度研究刑訴11*** 訴 17*** 周曉蕓女法學(xué) 050420054561154民事訴訟執(zhí)行難的成因與對(duì)策研究民訴12*** 文靜女法學(xué) 050420054336014我國(guó)民事再審問(wèn)題改革研究民訴17*** 李橙女法學(xué) 50220054561053民事訴訟中的小額訴訟程序民訴21*** 石曉女法學(xué) 050220054561058精神損害賠償制度淺議民3*** 董峰男法學(xué) 050220054561070論民事訴訟中的法官釋明權(quán)民訴22*** 劉虹女法學(xué) 050120054561011民事上訴審制度研究民訴1402761060298 劉麗麗女法學(xué) 050120054561012論民事簡(jiǎn)易程序的改革和完善民訴1*** 師瑩穎女法學(xué) 050120054561017論我國(guó)民事舉證時(shí)限制度民訴19*** 薛丹燕女法學(xué) 050120054561019環(huán)境民事公益訴訟研究民訴26*** 曾蓉女法學(xué) 050120054561021民事訴訟中法院調(diào)查取證研究民訴28*** 張玄男法學(xué) 050120054561045論我國(guó)的民事程序選擇權(quán)民訴8*** 全慧女法學(xué) 050120054561183構(gòu)建和諧社會(huì)視野下的人民調(diào)解制度改革研究民訴 18*** 許茜女法學(xué) 050220054561064刑事訴訟證人出庭作證問(wèn)題研究刑訴9*** 黃笛 *** 渠冰女法學(xué) 050420054561148死刑的存廢與公民生命權(quán)的保障 賴翠翠女法學(xué) 050420054561141“公眾人物”隱私權(quán)的保護(hù)與限制 李珂女法學(xué) 050120054561008論違憲責(zé)任陳海莉女法學(xué) 050220054561049論公安武裝強(qiáng)制行政權(quán)的的監(jiān)督與控制 陳芳女法學(xué) 050120054561001抽象行政行為與具體行政行為的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)之探討丁行男法學(xué) 050120054561025論行政法上的反射利益 屈寒女法學(xué) 050120054561016論行政許可中的信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則 丁釗男法學(xué) 050220054561069論行政法上的比例原則 楊超男法學(xué) 050220054561087論行政救助馬星女法學(xué) 050120054561182論行政執(zhí)法中“釘子戶”權(quán)利的保障 周梅女法學(xué) 050220054561048論公安機(jī)關(guān)刑事偵察行為的可訴性 周弦女法學(xué) 050320054561110危害環(huán)境犯罪與刑事責(zé)任問(wèn)題研究 田志甜女法學(xué) 050220054561059論行政法上的便民高效原則王炎寧女法學(xué) 050420054561136智力、氣質(zhì)與犯罪的關(guān)系 ***。認(rèn)真聽取老師的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。更加難得的是**同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)老師：**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。.xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。，一直在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。篇三：實(shí)習(xí)單位+指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面?？傮w上基本合格。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力。2該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。2本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決問(wèn)題。1該文以為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政，在論證過(guò)程中，主要用