【正文】 ，有混日子的現(xiàn)象。（3）部分同學(xué)貪玩，浪費(fèi)時(shí)間，上課不能認(rèn)真聽(tīng)課，好開(kāi)小差；甚至有的學(xué)生 在上課期間，有偷偷用手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼【建議和對(duì)策】所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。５、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。２、獨(dú)立性增強(qiáng)。１、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。即使個(gè)別的通過(guò)努力、找人補(bǔ)課等方式，能有所起色，但還是會(huì)留下不小的“后遺癥”。在小學(xué)，由于科目少，內(nèi)容少，即使學(xué)生成績(jī)跟不上，要想補(bǔ)一補(bǔ)，抓抓緊，還是很容易能把其學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去的。需要合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進(jìn)一步向小四科擴(kuò)展。智力發(fā)展突飛猛進(jìn)，一躍成為實(shí)驗(yàn)班中的優(yōu)秀。學(xué)生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。審美能力得以提高，勞動(dòng)技能得以提升。衛(wèi)生形成的標(biāo)準(zhǔn)是地面講臺(tái)能坐人，講桌可以當(dāng)課桌趴在上面。如近來(lái)社會(huì)上一直推崇的“狼爸”“虎媽”?！睍?shū)讀得多，肚里的貨色多，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生的終身愛(ài)好。四是讓學(xué)生讀書(shū)、讓學(xué)生多寫(xiě)。三是目標(biāo)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。努力的讓學(xué)生明白，哪些事該做，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些，并努力地讓這些成為學(xué)生的一種習(xí)慣。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競(jìng)賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對(duì)這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)?！局伟嗬砟睢恐慕逃胰~圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。住校生6名，三分之二的為農(nóng)村學(xué)生。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們（3）班師生能攜手并進(jìn)，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。所以教育子女需要我們最有力的配合。今天，大家來(lái)就是對(duì)我工作的有力的支持與配合。第四篇：七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)： 你們好！非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。讓孩子成為一個(gè)健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康。具體表現(xiàn)是和家長(zhǎng)之間沒(méi)有溝通交流，更沒(méi)有共同語(yǔ)言，盲目的求新求異，追逐潮流；頂撞忤逆家長(zhǎng)，不愿聆聽(tīng)家長(zhǎng)的話，或者不耐煩，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)和家長(zhǎng)之間勢(shì)如水火的局面。所以，我要打人，上一屆學(xué)生沒(méi)有被我打的學(xué)生極少，不過(guò)我要說(shuō)的是，我打的學(xué)生，是跟我越打越親近。那種“松綁”、“減負(fù)”的觀點(diǎn)，如果不限定在一定的教育教學(xué)要求的框架內(nèi)，就不會(huì)產(chǎn)生多少行之有效的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生畢竟是學(xué)生，孩子畢竟是孩子，在內(nèi)在因素來(lái)說(shuō)，心智與情感不夠成熟，意志也較為薄弱，自控能力有限；從外部因素來(lái)看，當(dāng)今社會(huì)各種物質(zhì)享受、五花八門的影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)文化、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的種種不乏雜質(zhì)的思想觀念等等波濤洶涌，來(lái)自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的誘惑和干擾遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)候，并且日漸增多，同時(shí)，目前我們的教育體制和方法尚有待完善。這句話對(duì)教育來(lái)說(shuō)倒還實(shí)用。如果有家長(zhǎng)上網(wǎng)，你們可能登錄我的空間，那是我和我的學(xué)生們聊天的平臺(tái)，很多學(xué)生說(shuō)的話真的令我感動(dòng)，也讓我決定在今后的教學(xué)生涯中更加關(guān)愛(ài)學(xué)生。我的原則是給學(xué)生更多的發(fā)展空間。從學(xué)生一進(jìn)校開(kāi)始，我就給他們說(shuō)，在蒲老師的眼里，沒(méi)有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，我經(jīng)常鼓勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生，希望他們能進(jìn)步，我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生每一次的閃光點(diǎn)，并表?yè)P(yáng)出來(lái)讓他們有成就感。其他班的老師制訂了很多的條條框框，比如嚴(yán)格執(zhí)行操行評(píng)定中加減分制度，犯了這一條該扣多少分，犯了那一條該扣多少分。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。粗心馬虎，常丟三拉四。我們班的優(yōu)勢(shì)在數(shù)學(xué)，但這一次數(shù)學(xué)題出得太簡(jiǎn)單，其他班的學(xué)生平均上升十來(lái)分。升入初中后學(xué)校組織了兩次月考，全級(jí)統(tǒng)一安排考場(chǎng)，單人單桌，統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng)，成績(jī)比較真實(shí)，很有可比性，通過(guò)這兩次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本能夠摸清。我班的每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們?cè)趺匆龑?dǎo)，怎樣配合。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，來(lái)自十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾十所學(xué)校，這樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別，給班級(jí)管理帶來(lái)了許多困難。我很欣慰的是，學(xué)生在周記中把我當(dāng)成了他們最值得信任的朋友、兄長(zhǎng)，和我說(shuō)他們的心里話，說(shuō)他們的煩惱，我也在當(dāng)中分享他們的快樂(lè)?，F(xiàn)在我在班上發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和言情小說(shuō)，為了讓他們能讀好書(shū)，本學(xué)期我向他們推薦了《感悟母愛(ài)》《愛(ài)的教育》《中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)》等多種書(shū)籍。讀書(shū)好處多，靜心，增加知識(shí)，沒(méi)有心思做壞事，終身受益。附帶我也說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文教學(xué)思路：一是提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生在周記中也寫(xiě)道，欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與風(fēng)趣，喜歡數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)，喜愛(ài)英語(yǔ)老師的一口流利的口語(yǔ)與漂亮的外表。在灌中讀的火箭班有5人。川大附中是五十個(gè)人中才能錄取一個(gè)?！碑?dāng)然那是夸張了一點(diǎn)，不過(guò)家長(zhǎng)可以了解一下，的確是非常優(yōu)秀的。畢業(yè)成績(jī)，我班最低分是505分，倒數(shù)第二名是516分。我給大家講，玉壘中學(xué)老師的工資是公立學(xué)校的兩倍以上，我們學(xué)校的老師端的都不是鐵飯碗，我們不像公立學(xué)校的老師教好教差一個(gè)樣，上多上少一樣多的錢。有一篇論文獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，一篇獲省一等獎(jiǎng)。所以教育子女需要我們的配合。當(dāng)然，話仍是說(shuō)得客氣了些。每個(gè)座位的學(xué)生留下一封信給父母。各處室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡查各班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況，并統(tǒng)計(jì)好各班家長(zhǎng)來(lái)校情況、收集家長(zhǎng)反饋表。（約30分鐘）七、班主任工作要求：各班主任要于2013年10月18日（本周五）下午放學(xué)前做好本班工作方案。②行為習(xí)慣：作息時(shí)間安排解說(shuō)；課間活動(dòng)安排；解釋為什么不允許帶MP3MP手機(jī)等電子產(chǎn)品；統(tǒng)一著裝；不允許學(xué)生帶零食進(jìn)教室問(wèn)題。讓家長(zhǎng)與學(xué)校集思廣益，共同努力把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生。三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其分工組長(zhǎng)：黃妙娟執(zhí)行副組長(zhǎng)：沈大戰(zhàn)副組長(zhǎng)：徐新訓(xùn)、沈大戰(zhàn)、丁麗華、占賢水成員：分管2013級(jí)處室人員、2013級(jí)年管會(huì)人員、全體班主任具體分工：沈大戰(zhàn)總負(fù)責(zé)人，制定本次家長(zhǎng)會(huì)工作方案，督查各班主任家長(zhǎng)會(huì)籌備工作進(jìn)展及各部門工作協(xié)調(diào)；潘小清：協(xié)助沈大戰(zhàn)副校長(zhǎng)制定本次家長(zhǎng)會(huì)工作方案、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)在教室召開(kāi)期間的秩序維持工作和其他臨時(shí)協(xié)調(diào)工作；張景鋼：代表處室督查班主任召開(kāi)及任課老師到會(huì)情況；陳建泉：負(fù)責(zé)校門口家長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生的選拔、培訓(xùn)；黃軍。：準(zhǔn)備好一次性杯子。十、家長(zhǎng)會(huì)籌備工作1．學(xué)生高舉指示牌引導(dǎo)家長(zhǎng)到達(dá)班級(jí)。內(nèi)容包括班級(jí)布置、黑板歡迎標(biāo)語(yǔ)（可寫(xiě)“家長(zhǎng) 您辛苦了！”或“XX班家長(zhǎng)會(huì)”等）衛(wèi)生打掃、選10名學(xué)生志愿者、茶水負(fù)責(zé)人、引領(lǐng)學(xué)生、發(fā)言代表、學(xué)生紀(jì)律強(qiáng)調(diào)、學(xué)生作業(yè)展示、家長(zhǎng)到會(huì)情況登記、家長(zhǎng)聯(lián)系電話確認(rèn)等方面；各班主任務(wù)必做好充分準(zhǔn)備，并將開(kāi)會(huì)材料（兩次成績(jī)分析、家長(zhǎng)手冊(cè)等）紙質(zhì)打印好，做到家長(zhǎng)人手一份；對(duì)本班老師到會(huì)情況進(jìn)行登記（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師。③班級(jí)管理：解釋2013級(jí)大部分班級(jí)硬件設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，管理難度大；可向家長(zhǎng)介紹我校管理制度，各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行得很到位，規(guī)范管理，老師、工作人員工作態(tài)度非常認(rèn)真，且比其他學(xué)校的老師更辛苦得多；本班的管理理念和做法；班情分析；分班考試成績(jī)和本學(xué)期第一次月考成績(jī)對(duì)比分析，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步分析，不能進(jìn)行排名；學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題；如何解決學(xué)生讀書(shū)盲目感，缺少信念問(wèn)題；與教師之間的矛盾、不適應(yīng)的溝通問(wèn)題；處理學(xué)生的各種方式的目的理解和配合。五、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)形式：家長(zhǎng)來(lái)校后直接到各班教室由班主任召集，由各班主任主持各班會(huì)議，各任課老師參加，時(shí)長(zhǎng)約80分鐘。代表處室督查班主任召開(kāi)及任課老師到會(huì)情況，負(fù)責(zé)多功能報(bào)告廳設(shè)備保障；柯智勇：負(fù)責(zé)班級(jí)分布示意圖的書(shū)寫(xiě)和位置擺放工作以及家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表發(fā)放；邱忠興：校園安保，家長(zhǎng)車輛的停放；吳珺：負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)的攝影、攝像工作；四、目的要求讓家長(zhǎng)感受、了解學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校環(huán)境。第一篇：本部七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)工作方案上饒縣七中本部2013級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作方案一、指導(dǎo)思想為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)教育的整體，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)、教師各自的作用，把學(xué)生教育成為“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民”的育人目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的“家校整合”管理策略，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，治校特色。三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其分工 組 長(zhǎng)：黃妙娟執(zhí)行副組長(zhǎng)：沈大戰(zhàn)副組長(zhǎng)：徐新訓(xùn)、沈大戰(zhàn)、丁麗華、占賢水成 員：分管2013級(jí)處室人員、2013級(jí)年管會(huì)人員、全體班主任 具體分工：沈大戰(zhàn)總負(fù)責(zé)人，制定本次家長(zhǎng)會(huì)工作方案，督查各班主任家長(zhǎng)會(huì)籌備工作進(jìn)展及各部門工作協(xié)調(diào)；潘小清：協(xié)助沈大戰(zhàn)副校長(zhǎng)制定本次家長(zhǎng)會(huì)工作方案、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)在教室召開(kāi)期間的秩序維持工作和其他臨時(shí)協(xié)調(diào)工作；張景鋼：代表處室督查班主任召開(kāi)及任課老師到會(huì)情況；陳建泉：負(fù)責(zé)校門口家長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生的選拔、培訓(xùn)；黃軍。讓家長(zhǎng)與學(xué)校集思廣益，共同努力把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生。②行為習(xí)慣：作息時(shí)間安排解說(shuō)；課間活動(dòng)安排；解釋為什么不允許帶MP3MP手機(jī)等電子產(chǎn)品；統(tǒng)一著裝；不允許學(xué)生帶零食進(jìn)教室問(wèn)題。（約30分鐘）七、班主任工作要求：各班主任要于2013年10月18日（本周五）下午放學(xué)前做好本班工作方案。各處室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡查各班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況，并統(tǒng)計(jì)好各班家長(zhǎng)來(lái)校情況、收集家長(zhǎng)反饋表。每個(gè)座位的學(xué)生留下一封信給父母。二、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間安排2013年10月 20日（周日）上午8：30在上饒縣七中本部召開(kāi)2013級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的重視，加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、做人等方面的教育和引導(dǎo)。）以及往返途中安全；同學(xué)間發(fā)生留宿、家長(zhǎng)不知情問(wèn)題；不允許乘坐無(wú)證農(nóng)用三輪車、摩托車問(wèn)題；天熱下河游泳安全；秋冬季各種傳染病的防治；防火、防雷、防汛等。（約20分鐘）家長(zhǎng)、老師自由交流。八、任課老師的要求：要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等任課老師務(wù)必到所任教班級(jí)，協(xié)助班主任一起開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)；要求所有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等任課老師務(wù)必將所任教班級(jí)的學(xué)生上課表現(xiàn)、作業(yè)完成、成績(jī)進(jìn)退等情況于會(huì)前充分了解，以便家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流；九、學(xué)生要求：無(wú)接待家長(zhǎng)任務(wù)的走讀生一律在家自習(xí)，不得到校，更不得去網(wǎng)吧上網(wǎng)，注意安全。各班環(huán)境布置：在黑板上寫(xiě)上家長(zhǎng)會(huì)的歡迎標(biāo)語(yǔ)；利用多媒體制作PPT“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作架設(shè)家校溝通橋梁”。今天，大家來(lái)就是對(duì)我工作的支持與配合。我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。來(lái)都江堰之前在平昌一所中學(xué)教書(shū)，兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。各位家長(zhǎng)把你的孩子送到玉壘中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師?！痹谶@里我也把我教的上一屆學(xué)生的情況給大學(xué)說(shuō)一下：（上一屆我教的也是一班，59名同學(xué)，學(xué)校的老師們都說(shuō)，我這個(gè)班創(chuàng)造了玉壘中學(xué)的歷史，是玉壘中學(xué)歷年來(lái)考得最好的一個(gè)班，畢業(yè)成績(jī)各科均高出年級(jí)平均分十五分左右，而我們學(xué)校平均分每科又高出位列第二位的外實(shí)校十幾分。有一次他給我說(shuō)：“蒲老師，塔中有一個(gè)學(xué)生在我面前夸口說(shuō)他們班的升灌中的升學(xué)率是百分之百，而我說(shuō)我們那個(gè)班只有百分之五十，因?yàn)榱硗獍俜种迨匠啥妓钠?