【正文】 掌握攝影構(gòu)圖的基本要素、基本法則和方法，運(yùn)用攝影構(gòu)圖的知識(shí)，創(chuàng)造性構(gòu)圖。教材及主要參考書(shū) 《新聞攝影理論與務(wù)實(shí)》（第一版）作者：盛希貴、任悅、周鄧燕 出版社：中南大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2006年1月主要參考書(shū)： 《攝影技藝教程》，復(fù)旦大學(xué)出版社2.（美）紐約攝影學(xué)院 《美國(guó)紐約攝影學(xué)院攝影教材》，中國(guó)攝影出版社 《中外攝影佳作賞析》，吉林?jǐn)z影出版社 《報(bào)道攝影》，浙江攝影出版社 《圖片編輯與版面設(shè)計(jì)》，中國(guó)攝影出版社 《現(xiàn)代新聞攝影》，南京師范大學(xué)出版社 、任悅 《圖片編輯手冊(cè)》，中國(guó)攝影出版社8.（美）Kinghorn J、Dickman J 《美國(guó)數(shù)碼攝影教程》，人民郵電出版社 9.（美）肯尼斯?科布勒《美國(guó)新聞攝影教程》，陜西師范大學(xué)出版社 10.《大眾攝影》期刊二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一：鏡頭使用一、實(shí)驗(yàn)要求驗(yàn)證鏡頭的基本功能、性能指標(biāo)和類型等相關(guān)知識(shí)。本課程教學(xué)要求：學(xué)生要熟悉一般新聞、突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)新聞、新聞人物、日常生活、體育、藝術(shù)、科技、自然與環(huán)境等題材的拍攝；對(duì)照相機(jī)的性能、拍攝技巧、拍攝手段等有所了解；理解圖片新聞、特寫(xiě)性新聞攝影和專題性新聞攝影報(bào)道的采訪拍攝過(guò)程。最后，希望這樣的實(shí)踐教學(xué)能一直延續(xù)下去，或者說(shuō)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中能多融合進(jìn)一些實(shí)踐的因素，使學(xué)習(xí)變得更加豐富，充實(shí)。他們?nèi)潭几覀?，一路上做各種指導(dǎo)。我們是以小組為單位出去的，小組的成員要互相配合，尤其是在攝像拍攝的時(shí)候，要有拿機(jī)器的，有負(fù)責(zé)采訪的，有拍攝的，有了問(wèn)題大家也要互相討論，交換意見(jiàn)。這次實(shí)踐的主要目的就是提高專業(yè)技能，這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了。作為一個(gè)新聞工作者，沒(méi)有好的體力是不行的。在做事之前沒(méi)有想法，不僅做不出東西，還很浪費(fèi)時(shí)間，那種現(xiàn)場(chǎng)找靈感的做法是堅(jiān)決要杜絕的。當(dāng)時(shí)大家都好興奮，而我看著我們做好的片子，竟然流下了眼淚。在剪片子的構(gòu)成中，我們遇到了素材不夠的情況，遇到了想法不一樣的情況，大家一開(kāi)始都堅(jiān)持認(rèn)為自己的想法好，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，最終統(tǒng)一了思想。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)原則就是盡量多拍，畫(huà)面，聲音，音響，都不能少，因?yàn)楝F(xiàn)在拍攝的情況直接影響到后期剪輯。我覺(jué)得這樣的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式很好，讓人印象深刻。就這幾天的攝像時(shí)間，比在學(xué)校里幾周的時(shí)間都多，機(jī)器的各種操作，以及各種拍攝技法都有了進(jìn)一步了解。當(dāng)畫(huà)面定格的那一瞬間，多少的意義也都被定格下來(lái)。仔細(xì)想想這句話啊，確實(shí)有一定道理。這在我們看來(lái)，拍照是一件很普通的事，可是在這時(shí)我們就要尊重老人的意愿，即使是想要拍攝老人的主題，我們可以另外找人。再次是拍攝的原則問(wèn)題上。不管是構(gòu)圖的原則，還是光線的選擇，都要提前想好，不能等拿起相機(jī)的時(shí)候再想。當(dāng)我用相機(jī)記錄下老人們孤苦無(wú)依的生活的時(shí)候，我強(qiáng)烈的希望自己能有能力為他們改變這種現(xiàn)狀。首先是主題上。好在，鎖被打開(kāi)只后，有人趕緊買來(lái)了新的鎖，大家誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)，抓緊時(shí)間收拾，就出發(fā)去拍攝了。我想即使是像《新聞?wù){(diào)查》這樣的欄目做節(jié)目的時(shí)候遇到做不下去的情況都是會(huì)有的，關(guān)鍵是要有鍥而不舍的精神?？墒堑搅诉@個(gè)時(shí)候換選題已經(jīng)來(lái)不及了，什么辦法都沒(méi)有，我們只能繼續(xù)做下去。采訪之前我們?cè)O(shè)想的很好，要問(wèn)的問(wèn)題，要采訪的人，都很全面，可是實(shí)際上并不是這樣。站在山上看整個(gè)七亙村的全貌，這是一個(gè)如此安詳?shù)拇迩f，她將永遠(yuǎn)安詳，在先烈的庇護(hù)之下。這是我第一次出省，好多同學(xué)也和我一樣。實(shí)踐的第三天去的是蒼巖山風(fēng)景區(qū)?？粗鬆敎嫔５拿嫒荩睦锖秒y過(guò)，如果不是親眼所見(jiàn)，怎么也不敢相信還有這么艱苦的生活。一進(jìn)村就能看到一所希望小學(xué)。離開(kāi)了銀峪，開(kāi)始向朱會(huì)進(jìn)發(fā)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)要臨近中午，天氣開(kāi)始熱了起來(lái)。在銀峪村恰巧趕上了一戶人家在舉辦婚禮。剛剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里有驚訝，有忐忑，還有期待。0 1 3年1月課程考試答卷 課程名稱：《新聞攝影與攝像》年級(jí)：層次： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名：學(xué)習(xí)中心： 成績(jī)： 教師簽名：中國(guó)傳媒大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育年月日第三篇：攝影攝像實(shí)踐報(bào)告意在筆先——井陘攝影攝像實(shí)踐有感5月4日到11日，我們10級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生到石家莊井陘縣測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一周的攝影攝像采訪實(shí)踐。報(bào)告內(nèi)容符合要求，帶有個(gè)人的真情實(shí)感和認(rèn)識(shí)文風(fēng)不限，但要求行文流暢，闡述過(guò)程清晰認(rèn)真。對(duì)新聞作品拍攝過(guò)程的闡述。建 議: 首先按自己的想法構(gòu)圖，然后再活用黃金分割法。（5）S形、斜線構(gòu)圖被攝體: 具有S形或斜線構(gòu)成的道路、河流、都市內(nèi)的橋梁和道路等。建 議: 選擇優(yōu)美的對(duì)稱形，對(duì)稱形的兩邊焦點(diǎn)都要實(shí)，每個(gè)對(duì)稱形表現(xiàn)要明顯；盡量使用標(biāo)準(zhǔn)焦點(diǎn)以上的鏡頭，使用光角鏡頭時(shí)要注意相機(jī)與被攝體保持平行；求全景深不得不用小光圈時(shí)使用三腳架。要 求: 利用三角形在畫(huà)面中不同的位置配置，表現(xiàn)穩(wěn)定感、躍動(dòng)感、高度感和寬闊感。實(shí)驗(yàn)6 攝影構(gòu)圖實(shí)踐一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握攝影構(gòu)圖，在構(gòu)圖中提高攝影技藝二、實(shí)驗(yàn)條件 索尼單反機(jī)三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)橫、縱位構(gòu)圖被攝體: 景物、建筑、人物等。實(shí)驗(yàn)5 色溫 白平衡一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握不同白平衡模式使用方法（2）掌握根據(jù)場(chǎng)景的不同采用相應(yīng)的色溫（3）掌握會(huì)議室的幾種光源，并能使用正確色溫二、實(shí)驗(yàn)條件（1）索尼（2）模擬主光源分別為鎢絲燈、熒光燈等會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)（3）陰天、晴天、中午、黃昏（4）白紙三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）在以鎢絲燈、熒光燈等為主光源的室內(nèi)，分別使用不同的白平衡模式進(jìn)行拍攝，掌握不同光源的特點(diǎn)，進(jìn)而正確使用白平衡模式。按照不同相機(jī)的補(bǔ)償間隔可以以1/2（）或1/3（）的單位來(lái)調(diào)節(jié)。拍攝者可以根據(jù)自己的想法調(diào)節(jié)照片的明暗程度，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果等。建 議：高調(diào)的曝光補(bǔ)償從0～＋，低調(diào)的曝光補(bǔ)償從0～－，通過(guò)分段曝光，掌握在各種條件下的曝光補(bǔ)償所帶來(lái)的效果。實(shí)驗(yàn)4 感光度、曝光補(bǔ)償一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）進(jìn)一步掌握感光度的概念（2）正確使用高感光拍攝（3）掌握曝光補(bǔ)償?shù)氖褂梅椒ǘ?、?shí)驗(yàn)條件（1）索尼相機(jī)（2）白色衣服，金屬物體（3）逆光三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）在室內(nèi)（光線較暗），使用感光度200和感光度800分別對(duì)同一物體進(jìn)行拍攝，比對(duì)不同感光度下物體的成像，掌握控制高感引起噪點(diǎn)問(wèn)題；（2）分別在增加和不增加曝光補(bǔ)償值的狀態(tài)下，對(duì)白色物體和金屬（較黑的金屬）進(jìn)行拍攝，比較白色物體和金屬物體的成像，進(jìn)而掌握“白加黑減”法則。建 議: 高速快門1/1000秒以上、快門速度優(yōu)先模式。實(shí)驗(yàn)3快門的調(diào)節(jié)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）分別在光圈值一定的情況下，使用不同的快門速度，對(duì)同一物體進(jìn)行曝光，理解快門速度對(duì)通光量的影響，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；（2）掌握拍攝運(yùn)動(dòng)物體，不同快門速度所拍攝物體的不同狀態(tài)；（3）運(yùn)用光圈與快門的組合，掌握曝光。建 議: 首先使用廣角鏡頭:24mm—35mm拍攝，光圈:F11—16，光圈優(yōu)先AE模式。第一篇：新聞攝影攝像實(shí)踐大綱計(jì)劃新聞攝影攝像實(shí)務(wù)教學(xué)大綱（初稿）楊娜 編寫(xiě) 2014年2月說(shuō) 明《新聞攝影攝像實(shí)務(wù)》是新聞專業(yè)設(shè)置的以實(shí)踐為主的專業(yè)技能課，是在學(xué)好《新聞攝影攝像》理論的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門培養(yǎng)學(xué)生新聞攝影實(shí)踐能力的課程。要 求: 畫(huà)面全部實(shí)焦。建 議: 使用微距鏡頭或微距功能及近攝接圈，最短攝影距離，鏡頭與被