【正文】 城市里。他積極投入到各種愛心互助活動中，以身作則，帶頭募捐。他用自己的親身實踐來感動與號召影響大家對幸福未來的追求，行動不拋棄、不放棄。他堅守情志，正直忠信，讓社會責(zé)任伴其成長。平凡、幸福、甜美的田園式生活，既滿足了他兒時的癡想，又刻錄了父母對他的愛。（指導(dǎo)教師：畢欣然）在平凡中堅守生活中美好的東西楊云明同學(xué)的感人事跡楊云明，男，蒙古族，共青團員。他所做的只是一些生活小事，你能做到，我能做到，但未必都能如他那樣做到。課堂上，他勤學(xué)深思，訓(xùn)練場上，他揮汗如雨。所以，他對自己的學(xué)習(xí)和體育專業(yè)訓(xùn)練的要求十分苛刻。那個坐在自行車后座的小姑娘會記得：正是魏宏杰輕輕地扶起了被車子壓倒的母女，這一幕給他的人生上了一堂很好的愛的教育課。”是的，會有人記得。他所傳遞的愛和溫暖是不會被忽略和忘記的。納素所說的，責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。他說，十八歲成人儀式上他突然明白，真正的成人，就是成為一個能承擔(dān)責(zé)任的人，這樣的人才是大寫的人。只要有沒關(guān)緊的，他看到后總是及時關(guān)閉；地上有廢紙垃圾，他也總是悄悄拾起來送到垃圾箱里。他做的這樣的“傻事”不在少數(shù)。有人笑他“太傻”，那個被捐助而重獲生命的人也不可能知道魏宏杰這個人；可魏宏杰卻說，“我做了比買牙膏更有價值的事。三、結(jié)語彭琳同學(xué)雖然沒有做出什么驚動天地的大事，但這樣的小事集中在一個人身上，折射出的是一個不平凡的人格，透視了一個正直善良堅毅的靈魂。在水房，聽到水龍頭滴水，他就會過去擰緊。這些事雖不大，但它正折射出彭琳同學(xué)的那一片愛心。別人問幾道題，他都極盡耐心。三年來，他向遇到車禍的同學(xué)，得了重病的同學(xué)，愛心助學(xué)捐款，汶川地震，云南旱災(zāi)等都獻出自己的愛心。他節(jié)儉，但并不小氣，同學(xué)中有誰錢不湊手，他都慷慨解囊。學(xué)校為了能讓他讀完高中學(xué)業(yè)，給予他特等助學(xué)金，社會捐助中也給了他一些幫助?！彼檬罴俚募?xùn)，苦苦攻讀?！睆倪@里，我們不難看出他驚人的毅力和堅定的信念?！熬釉G于言，而敏于行”，他的一切思想都是用行動來體現(xiàn)的。一、務(wù)學(xué)求真諦，至強繪人生一個學(xué)生懂得艱苦學(xué)習(xí)，這并不見奇，要是懂得利用學(xué)習(xí)來思考現(xiàn)在和未來的生活，就是一種難得的智慧。他承受種種壓力，卻能樂觀應(yīng)對，自強不息。她笑看生活，接受挑戰(zhàn)?！彼f：“自己需要幫助時，有人向她伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，現(xiàn)在有比自己更需要幫助的人，自己即使少吃幾頓飯，也一定要盡力。面對學(xué)校和社會的關(guān)愛，她有一顆感恩的心，用行動來回報。經(jīng)過不懈的努力，她的成績始終排在班級第一名，在年級排名位于上等水平，最好名次年級第18名。學(xué)校了解了她的情況，免除她的學(xué)費，給予很多的幫助。兩年后，她以鎮(zhèn)內(nèi)第一名的成績考入錢家店實驗初中。十二歲，她的人生經(jīng)歷了大喜大悲，姐姐考上重點初中，家人非常高興，可這也加重了爸爸的負(fù)擔(dān)，爸爸說：“晚上再加幾個小時班一定沒問題。到了學(xué)校，每個人都投來奇異的目光，她腦中一片空白，害怕極了，感覺到抓在手中的錢濕漉漉的，等到她顫抖地把錢交給老師時，老師驚訝而和藹的對她說：“孩子，怎么一個人來，家長呢？”一瞬間淚水浸潤了她的眼睛，但她忍住沒有讓淚水留下來，做了回答，并在本上歪歪扭扭地寫下自己的名字。爸爸聽后沉默無語，聽見一個七歲的孩子說自己已經(jīng)長大了，心里酸溜溜不是滋味。由于個子小，需要踩凳子跳到鍋臺上刷鍋，再跳下來燒火，累得滿頭大汗，有時會摔得鼻青臉腫，有時手會被熱氣燙傷。夏天，她帶著妹妹到地里挖苦菜，稚嫩的小手拿著短刀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棵棵苦菜，仿佛看到了糖果一般，眼睛里充滿期盼，一不小心刀就割破手指，她和妹妹從來不哭，迅速抓起一把土蓋在流血處，繼續(xù)挖菜。爸爸沒什么特長，為了維持生計，只能給人打工。如果感動是一筆財富，那么，她就是一個很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻換取一片晴朗的天空，用滿腔的熱情溫暖了社會，用真誠細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢，然后和同學(xué)借錢去解決月末的吃飯問題。“老吾老，以及人之老。在家周邊老人聚集的地方常常會有她的身影，還有笑聲。忙完后，滿頭大汗的恬恬正準(zhǔn)備去洗換下來的衣物時，她聽到了一句帶有哽咽又十分顫抖的話：“恬恬，放那兒吧，姥姥不用你洗——不用你洗！”那一刻，她再也抑制不淚水，大聲的說“姥姥，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您。姥姥有時意識不到自己要上廁所，她的動作稍慢一些，姥姥就會弄臟褲子和被褥。在她精心照顧下，剛強的姥姥終于接受了現(xiàn)實，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。每天她都會給姥姥講一些歷史故事，還會講小笑話，猜謎語來讓姥姥開心，因為這樣姥姥會暫時忘記自己不會走路的腿，不太會動的手?！袄牙?，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子!”這是一個女孩對姥姥的真心心聲。我們總在尋找分?jǐn)?shù)上的差距，總在祈盼著榜樣的力量，而她，總是不辭辛勞地承擔(dān)一切責(zé)任，哪怕那不都屬于她！她用她的行為完美地詮釋了班級干部這個光榮的稱謂。在運動會三千米決賽之前，她身體不適，醫(yī)生建議她不要參加，同學(xué)門也百般勸說，可她還是毅然決然地上了跑道。她，在生活和班級工作中，把真誠看做暖冬的陽光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。他把坦途和溝壑都當(dāng)成有價值的人生經(jīng)歷，相信憑借自己的努力會像太陽一樣將人生中每一個坎坷都照得燦爛。同學(xué)評價他“講得明白還不急眼”。他幫助同學(xué)是真誠的，也是全方位的。2009年8月，肩負(fù)責(zé)任、心懷感恩的侯家興回到了期盼已久的班級。接下來他開始愉快的忙碌，他的忙碌舒展了父母緊鎖的眉頭，輕松和諧的空氣彌漫在溫暖的屋巢里。回到班級學(xué)習(xí)的想法越來越強烈。可是，從哪學(xué)呀？太亂了，沒有頭緒，沒有方向，也沒有動力，有的都是壓力，讓人窒息的壓力。雖然有父母悉心的呵護和照顧，但沒能從根本上扭轉(zhuǎn)他低落的情緒。班級內(nèi)一位男生的腳踝骨不慎扭傷，不能自行走路，一向熱心善良的他約了個同學(xué)上學(xué)放學(xué)輪流背這個同學(xué)。對語文的學(xué)習(xí)，“笨拙”得讓人感動，每天定量背誦字典、背誦成語、背誦詩歌、背誦課文，努力將自己接觸到的語文范疇內(nèi)的知識統(tǒng)統(tǒng)塞進自己的腦袋。他懂得把握優(yōu)勢學(xué)科，數(shù)學(xué)課上他的桌上總是放著至少三本練習(xí)冊，同類題型一般同學(xué)單位時間內(nèi)完成一道題，而他要求自己完成三道以上。他的學(xué)習(xí)勁頭讓老師欣慰，讓同學(xué)敬佩。淳厚傳統(tǒng)的家庭教育使他養(yǎng)成沉靜、有禮、懂事、上進的性格。困難面前不怨天不尤人，永遠(yuǎn)樂觀、堅強；艱難時刻，站著就是奇跡，不倒就是勝利：這是馬麗明同學(xué)的真實寫照。如今馬麗明一家四口人還租住在一間不足十平方米的平房，生活依然艱辛。拿著自己勞動的報酬，馬麗明的臉上洋溢著幸福的喜悅。那一刻的寒冷和恐懼只有她最能體會。這份工作是她在放假前一個星期預(yù)定的，期末考試剛結(jié)束她的身影就出現(xiàn)在了超市。長期的勞累讓她小小的年紀(jì)就因為頸椎病帖上了膏藥。一股股暖流環(huán)繞在馬麗明的周圍，激蕩著她那顆堅強的心。不久，班主任姬恩澤老師經(jīng)過幾番周折找到了馬麗明，她熱心地鼓勵馬麗明回到學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，并告訴她校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)決定免除她全部學(xué)費，同時從學(xué)校“愛心助學(xué)基金”中拿出一部分錢給予她經(jīng)濟上的支持。可每當(dāng)朝陽從東方噴薄而出時，每當(dāng)看到母親蹣跚的身影時，她又擦干淚水滿懷希望，重新出發(fā)。有一次她累得滑倒在地，膝蓋頓時碰出了血。馬麗明很幸運，第二天就在一家飯店找到了服務(wù)員的工作，不幸的是她又遇到了人生的第二次考驗。很多同學(xué)拉著她的手挽留她：“麗明，留下吧，我們幫你渡過難關(guān)。這無異于晴天霹靂，讓這個本來就貧寒的家庭雪上加霜。馬麗明珍惜這來之不易的求學(xué)機會，打工時的種種艱辛磨礪了她堅強的意志，學(xué)習(xí)中的困難在她面前都已無足輕重，她像一艘鼓足了風(fēng)帆的小船向著自己的夢想駛?cè)ァ？蔀榱诉@個家她毅然做出了選擇。遇到困難時，半年都未曾給家里寄過一次錢。她就是那個被媒體稱為“通遼堅強女孩”，自己打工賺錢讀書并貼補家用的陽光女孩。受訓(xùn)學(xué)員上課時間緊密，她就利用課間、學(xué)員吃飯和晚上休息前的時間，主動到學(xué)員中詢問學(xué)員對自己講授內(nèi)容和講授方式的意見和建議，積極和學(xué)員探討現(xiàn)實中存在的問題和解決辦法，并根據(jù)每次講授后搜集到的學(xué)員反饋意見和新的資料，不斷完善、修訂自己所要講授的內(nèi)容。為創(chuàng)新XX教育培訓(xùn)的教學(xué)方法和模式。論文先后獲得學(xué)?？蒲谐晒坏泉?、XXXXX專業(yè)委員會第四次學(xué)術(shù)研討會二等獎。正是這種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度使得她對法學(xué)教學(xué)的把握游刃有余，使她的授課因成為藝術(shù)而深受學(xué)生追捧。對于備課，XX總是那么認(rèn)真細(xì)致。00010年，她四年年終考核優(yōu)秀，2004年獲得學(xué)校管理育人先進個人，2006年因在學(xué)校迎接辦學(xué)水平評估工作中表現(xiàn)突出獲得全校通報表揚一次2002009年因年終考核優(yōu)秀各獲得嘉獎一次，2010年因在學(xué)校校慶工作中表現(xiàn)突出獲學(xué)校校慶工作先進個人表彰。XX的愛人在學(xué)校從事學(xué)生管理工作常常不能回家，逢到加班XX就把孩子帶到學(xué)校，讓孩子自己在辦公室玩，在辦公室睡?！蔽拿毓ぷ魇莻€艱苦的腦力工作，許多人形象的把文秘工作比作“一苦二累三受罪”，“有本事的人不愿意干，沒本事的人干不了”，為盡快進入秘書角色，XX調(diào)入校辦后，把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有力武器，堅持自學(xué)，積極參加培訓(xùn)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，吃透各類文件政策精神，不斷武裝頭腦，增強秘書工作能力。其簡要事跡如下：一、不斷加強黨性修養(yǎng)，政治追求清醒堅定作為一名在學(xué)校辦公室工作的管理干部、一名秘書，必須具備過硬的政治素質(zhì)和良好思想素質(zhì)。曾在2006年榮獲“體育課堂教學(xué)技能大賽一等獎”、2007年和2009年全縣中小學(xué)生田徑運動會中被評為“優(yōu)秀裁判員”、2011年東遼縣小學(xué)組體育優(yōu)質(zhì)課評選中，《竹竿舞》一課榮獲一等獎、2010年被評“縣級先進教師”。我普通平凡，在于我的穩(wěn)重?zé)o爭，不計個人得失，而我的不平凡，在于我的真誠奉獻，日復(fù)一日，年復(fù)一年。田徑隊成立以后，可是一到訓(xùn)練時，總有學(xué)生不愿參加，這究竟是什么原因呢？原來，那時正處夏天，天氣比較炎熱，有些家長不愿讓自己的孩子參加訓(xùn)練，因為高溫怕自己的孩子體力吃不消，；二來訓(xùn)練時間長達2年，會怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。2011年全縣中小學(xué)生田徑運動會一結(jié)束，按理說我可以松一口氣了，可是我仍舊閑不下來，心里盤算著如何組建下一屆運動隊。由于訓(xùn)練學(xué)生，我的體重下降了10多斤，就連我的妻子也說：“你瘦了，應(yīng)該多休息.”可我卻說：“能堅持，沒什么。”和于校長談話后便和高老師制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，精心地挑選隊員。而更值得贊美的是我在開闊與細(xì)致的坐標(biāo)中對自己的定位。我堅守著自己的原則，用盡心思，用盡心力，感動和教育著學(xué)生，感動和引導(dǎo)著家長。在班級管理中，我的工作細(xì)致入微?！边@種方法真的很有效，我們班有一個叫鐘瑞的同學(xué)，以前不愛寫作業(yè)，自從我講完之后，他每天都能及時的完成作業(yè)，期末我給他評為“完成作業(yè)小能手”；可是我從接班開始就就不知道那個還學(xué)習(xí)不好，我進行了一次測試，通過測試知道了韓冠杰同學(xué)成績不好，在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的比較大小時，連分?jǐn)?shù)的分子和分母，他都分不清呢，你說他怎么能比較大小呢？我教他一個比較簡單的方法，看分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線上面相同，看下面，下面大的就小，下面小的就大；分?jǐn)?shù)線下面相同，看上面，上面大的就大，上面小的就小?！彼f：“你小子就聰明?！彪S然我沒有考到前幾名，可也把我樂壞了，我心里的這塊石頭總算落地了。我的點非?！昂谩毖?，在期末考試時被縣里抽考了。滿懷著對孩子的愛，我工作著，辛勞著，也快樂著：曾經(jīng)為孩子的一點錯誤而久久傷神，尋找解決的途徑；也曾經(jīng)為孩子的成績而快樂的微笑。我根據(jù)學(xué)生特點，采用不同的教學(xué)方法，開展科學(xué)性、趣味性強的學(xué)習(xí)活動。在當(dāng)今的社會條件下，我一直保持著自己特有的踏實，穩(wěn)重；堅守著自己的為人信條，工作宗旨；實踐著自己投身教育的誓言，事事為師，處處為師。走上講臺十三年有余了，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。我認(rèn)為教育是藝術(shù)，所以我熱愛這門藝術(shù)。我為人質(zhì)樸，坦誠，對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。在教中研，研中教，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，推行學(xué)校及上級部門的新教學(xué)改革實驗，積極參加各級各類教研活動，承擔(dān)大量的學(xué)科研討課，公開課。善于看到每位學(xué)生的長處，發(fā)現(xiàn)和促進其潛力?！庇捎谔厥庠蜃屛掖搅藢W(xué)期末，我暈了，怎么辦？使勁努力吧！我天天盯在班級，講解輔導(dǎo)?！彼f：“比我想象的好多了，你班第九名?！彼f：“啥事？”我回答是：“給三年一班代班唄。我接班之后根本不了解班級學(xué)生情況，我首先給班級干部開會，知道了班級的幾個學(xué)生不愛寫作業(yè)，我對班級不愛寫作業(yè)的孩子說：“從今天開始你們，到學(xué)期末誰的家庭作業(yè)寫的好，還能及時完成的，老師就給他發(fā)一個獎狀?？刂坪⒆拥牧魇ё屛沂斋@了最大的快樂。我對學(xué)生的愛正如我的為人一樣，質(zhì)樸而深沉，厚重而平實。我的開闊與細(xì)致是不值得贊美的。四、奉獻的愛，為教育事業(yè)忘我的工作在積極完成教學(xué)任務(wù)的同時，又要重視學(xué)生的運動隊訓(xùn)練，2011年8月29日于校長來了，找我談話詢問運動隊訓(xùn)練情況，我如實回答的，告訴于校長不能在后面也不能得零，于校長說：“好好訓(xùn)練，盡量進入前六名?？康氖鞘裁?，無非就是那老黃牛般的奉獻精神。一個如此弱小而偏僻的學(xué)校，竟取得了如此驕人的成績，這與我們的辛勤勞動是分不開的，我們靠的是笨鳥先飛，我們靠的是堅持不懈。面對這樣的困境，我毫不氣餒，經(jīng)過仔細(xì)分析，精心挑選，選出了男女運動隊員。我曾在2006學(xué)被評為“鄉(xiāng)級先進教師”、2006年榮獲“體育課堂教學(xué)技能大賽一等獎”、2008年被評為“縣級德育先進個人”、2007年和2009年全縣中小學(xué)田徑運動會被評為“縣級優(yōu)秀裁判員”、2011年全縣中小學(xué)田徑運動會被評為“縣級優(yōu)秀教練員”、2011年東遼縣小學(xué)組體育優(yōu)質(zhì)課評選中，《竹竿舞》一課榮獲一等獎、2010年被評為“縣級先進教師”。從教以來，趙興偉同志兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴；他熱愛教育，刻苦鉆研，孜孜不倦，取得本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)研究型教師；他矢志教學(xué)改革，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成績。她奉行“淡泊名利、踏實工作”、“身先以率人、律己以服人”的理念，以高度責(zé)任感和寬廣胸襟為人處世，深得同事的信賴和尊重。二、淡泊名利無私奉獻，骨干作用發(fā)揮明顯她常常告誡自己：“一個人最難能可貴的是在奮力拼搏的同時，甘當(dāng)普通人，擁有平常心。到校辦工作后，在學(xué)校所經(jīng)歷“高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估工作”、“大學(xué)生思想政治教育評估工作”、“語言文字評估工作”、“精神文明復(fù)驗工