【正文】 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。應(yīng)當(dāng)注意：不同的歷史時(shí)期有不同的教育方針；相同的歷史時(shí)期因需要強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，教育方針的表述也會(huì)有所不同。這是從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，發(fā)揮我國(guó)巨大人力資源的優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑，是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，更是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的根本。社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面的內(nèi)容。紀(jì)律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)理想、遵循道德的保證?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀(jì)律是對(duì)人的思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對(duì)人的科學(xué)文化素質(zhì)方面的要求。有道德，是指在全社會(huì)樹立以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求的社會(huì)主義道德。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。P100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?社會(huì)主義精神文明反作用于物質(zhì)文明。這也指出了精神文明的重要性。只強(qiáng)調(diào)一方面，忽視其他方面是錯(cuò)誤的。二．建設(shè)社會(huì)主義精神文明（一）根本目標(biāo)：培育“四有”公民P100課堂探究：你認(rèn)為青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有什么意義??！景鍟O(shè)計(jì)】第八課　第一框發(fā)展先進(jìn)文化→建設(shè)社會(huì)主義精神文明→主要內(nèi)容———思想道德建設(shè)———教育、科學(xué)、→中心環(huán)節(jié)文化建設(shè)→基礎(chǔ)工程【作業(yè)】通過查閱資料，查找2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡并從中感受社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性。”（多媒體出示材料，并讓學(xué)生接著續(xù)說下去）（1）、思想道德建設(shè)的重要性是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（2）、怎樣來加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)?（學(xué)生討論后回答）(體系、精神、核心、原則、重點(diǎn)、基本道德規(guī)范；多媒體顯示答案）教育、科學(xué)、文化建設(shè)（板書）教育、科學(xué)、文化建設(shè)（1）、教育、科學(xué)、文化建設(shè)重要性發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。哪些是先進(jìn)文化，哪些是腐朽落后的文化？（多媒體出示圖片，學(xué)生討論）發(fā)展先進(jìn)文化的方向是什么(含義)？發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。（1）、它們的關(guān)系如何？（多媒體顯示關(guān)系圖表）（2）、多媒體出示《驚濤駭浪》、《長(zhǎng)征》和《大進(jìn)軍——席卷大西南》等電影的圖片，這些電影具有哪些共同的特點(diǎn)？（學(xué)生討論并發(fā)言，教師小結(jié)。（它們分別比喻什么？）〖結(jié)論〗：無論是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)單位，還是一個(gè)地區(qū)，物質(zhì)上不能貧窮，精神也不能貧窮。情感熏陶，歌聲導(dǎo)入：多媒體播放歌曲《國(guó)歌》后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P101的內(nèi)容，引入新課?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的意義及如何把握這一方向?！?本課小結(jié)：略作業(yè)：A+優(yōu)化P6061 板書設(shè)計(jì)一、建設(shè)社會(huì)主義精神文明（一）先進(jìn)文化的前進(jìn)方向社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該是三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)“三個(gè)文明”統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義什么是先進(jìn)文化？牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（二）中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程社會(huì)主義精神文明的內(nèi)容思想道德建設(shè)——是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（地位）發(fā)展教育和科學(xué)——是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程（地位）教學(xué)反思：第三篇：81《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教學(xué)設(shè)計(jì)《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性；②了解我國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；③牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握這一方向； ④知道精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。（2）可以看出，國(guó)家重視發(fā)展教育科學(xué)，實(shí)施科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全社會(huì)越來越重視知識(shí)、人才和科學(xué)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，能不能有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，全面提高國(guó)民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)4：有人說：“人無德不立，國(guó)無德不興。）牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向問題：發(fā)展先進(jìn)文化的根本要求是什么？（P103上）（答：①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的重要性：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我們發(fā)展社會(huì)主義文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化的根本保證。）什么是先進(jìn)文化？（板書）在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化?！八膫€(gè)建設(shè)”統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義（板書）“四個(gè)建設(shè)”的關(guān)系：中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體。一、建設(shè)社會(huì)主義精神文明（板書）（一）先進(jìn)文化的前進(jìn)方向活動(dòng)1：閱讀P101中的材料，思考——你是否有過上述材料中的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)的感受如何？（答：有過。第二篇：建設(shè)社會(huì)主義精神文明教學(xué)設(shè)計(jì)《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教案設(shè)計(jì)九年級(jí)思品備課組：安秀麗、孟慧燕教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性；我國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)；精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程；體會(huì)先進(jìn)文化建設(shè)的重要作用和意義，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的現(xiàn)實(shí)意義；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的必要性。通過兩道選擇題突破重點(diǎn)，精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程 六課外延伸?？慈鶊D片。只有大力發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。思考發(fā)展教育和科學(xué)的重要性。師簡(jiǎn)講：為人民服務(wù)是社會(huì)主義思想道德區(qū)別于其他思想道德的標(biāo)志，也是比其他思想道德更好的顯著標(biāo)志。略。略。內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。三學(xué)習(xí)第二目中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程1請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)第二目，第一段內(nèi)容，思考屏幕上的問題： 自主學(xué)習(xí)：社會(huì)主義精神文明的重要性？它包括哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？ 生回答問題。如何牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？師出示屏幕并作簡(jiǎn)講：馬克思主義是人類歷史上最先進(jìn)，最科學(xué)的世界觀，是勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界，改造世界的強(qiáng)大武器，是我們立黨，立國(guó)、執(zhí)政興國(guó)的根本，也是文化建設(shè)的根本。一起大聲讀一遍。請(qǐng)同學(xué)們看課本102—103頁(yè)的內(nèi)容，思考屏幕上的問題。教師對(duì)四者的關(guān)系作具體分析。請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到P101自主學(xué)習(xí)，回答屏幕上的問題：中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是什么樣的社會(huì)？生答。教師設(shè)問：我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好，生活水平提高了，這些是我們?cè)敢饪吹降膯幔窟@是我們想要的生活，想要的社會(huì)嗎？（不是）所以我們?cè)谝越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。教學(xué)過程：一設(shè)置情境，導(dǎo)入課題。（2）能力目標(biāo)：具有自覺抵制各種落后、腐朽文化的侵蝕能力，自覺投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。懂得要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；如何牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道精神文明建設(shè)的重要性，中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。教學(xué)難點(diǎn)：如何牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；如何加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。監(jiān)控