【摘要】1 古詩兩首《六月二十七望湖樓醉書》《曉出 凈慈寺送林子方》教案 六月二十七日望湖樓醉書(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者...
2025-08-06 00:26
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕,描寫的是乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對(duì)西湖雨景的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo):1、理解詩的大致意思并背誦古詩;2、學(xué)習(xí)詩人抓住特點(diǎn)描寫景物的方法;3、感受作者對(duì)西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、3
2025-11-19 15:57
【摘要】1 古詩兩首《六月二十七望湖樓醉書》《曉出 凈慈寺送林子方》教案2 這篇課文包括《六月二十七日望湖樓醉書》 和《曉出凈慈寺送林子方》,這兩首詩都是寫的六月里的西湖景 色,各具特色,各有風(fēng)...
2025-08-05 21:56
【摘要】1 古詩兩首?六月二十七望湖樓醉書??曉出凈 慈寺送林子方?教案 六月二十七日望湖樓醉書〔第一課時(shí)〕 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者...
2025-09-14 05:03
【摘要】1 古詩兩首?六月二十七望湖樓醉書??曉出凈 慈寺送林子方?教案2 這篇課文包括?六月二十七日望湖樓醉書?和? 曉出凈慈寺送林子方?,這兩首詩都是寫的六月里的西湖景色,各 具特色,各有風(fēng)...
2025-09-12 22:31
【摘要】蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料古詩兩首翻墨:跳珠:打翻的黑墨水,烏黑一片,沒有規(guī)則。畢竟跳動(dòng)的珠子。說明雨點(diǎn)大,雜亂無序。終歸;到底無窮碧:一片碧綠,無邊無際,寫蓮葉之多,望不到頭別樣紅與往日不一樣的紅,因?yàn)楹苫ㄔ陉柟庥痴障拢@得特別紅艷。六月二十七日望湖樓醉書:
2025-12-02 09:49
【摘要】 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首詩歌洋洋灑...
2025-11-07 23:37
【摘要】五下第七單元課題第1教時(shí)總第個(gè)教案課型:新授課XX小學(xué)XX設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)1個(gè)生字,理解古詩詞句的意思。3.感受作者對(duì)
2025-11-26 09:34
【摘要】1 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉 書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩兩首《六月二十七日望湖樓醉 書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意 把這兩首詩歌洋...
2025-08-06 03:15
【摘要】1 一同感受西湖美(?六月二十七日望湖樓醉 書??曉出凈慈寺送林子方?) 23課古詩兩首?六月二十七日望湖樓醉書?、? 曉出凈慈寺送林子方?的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首 詩歌洋...
2025-09-12 22:00
【摘要】蘇教版教材五年級(jí)下冊(cè)5古詩兩首一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確認(rèn)讀并規(guī)范書寫本課“苔”“籬”“蝶”三個(gè)生字,理解“值”“憐”和“走”的意思。了解什么是吟誦,嘗試吟誦兩首古詩。2.想象詩中畫,讀懂詩中意,能聯(lián)系上下文或生活實(shí)際,抓住關(guān)鍵詞語“印、久、關(guān)、出”“追”等詞,推想詩句中“不值”“無處尋”的含義,體會(huì)詞語的表達(dá)效果,感受春天的生機(jī)勃勃。
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)王繼聚【設(shè)計(jì)說明】古詩教學(xué)應(yīng)注重策略,關(guān)鍵之處要體會(huì)古詩的文字美,音韻美,意境美,\'方寸之地意味無窮\',進(jìn)而熟讀成誦,積累于胸.蘇軾寫的《六月二十七日望湖樓醉書》,巧妙地運(yùn)用比喻,形象生動(dòng),內(nèi)容不難理解,故而遵循\'淡化理解,熟讀成誦\
2025-11-10 23:59
【摘要】《春題湖上》白居易《飲湖上初晴后雨》蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》蘇軾《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里春題湖上白居易湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻
2025-04-29 12:07
【摘要】《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們,你們還記得《贈(zèng)汪倫》這首詩嗎?誰來背一背?(學(xué)生背誦《贈(zèng)汪倫》)2.誰來說說這首詩的作者李白為什么寫這首詩。(因?yàn)槔畎滓丶亦l(xiāng)去了,汪倫很舍不得他,親自來送他,李白很感激汪倫)3.從古到今,人們?cè)陔x別的時(shí)候總是特別的難過。今天,讓我們一起回到唐朝去,再次見證一段深厚的
2025-11-30 04:28