【正文】 挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。我發(fā)現(xiàn)語文園地的最后都有對本單元教學的總結(jié)，培養(yǎng)學生的總結(jié)、歸納能力，所以在學完一個單元，讓學生學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。在每上一課之后，我都讓學生說一說：“你喜歡不喜歡這篇文章，喜歡哪里?為什么?”語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內(nèi)容。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。讓自己迅速找回并超越原來的教學水平。所以，只要我一有時間就會跑上五樓認真向青年教師學習教學經(jīng)驗?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺雖累，但收獲不少。多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學年教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，提高學生興趣更有助于學生理解掌握教學內(nèi)容。只有會表達了才會去寫話。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。整個學年，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。四、注重口語訓練，為寫話打下基礎?！蔽业南敕ㄊ桥Π牙斫庠~句做的趣味些，淺顯些，和緩些，讓學生感覺不到學的知識再加深?！薄霸陂喿x中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。“讀”指讀貼，即仔細觀察生字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；“臨”指照范寫臨?。弧氨容^”是指比一比與范字的差異、學會評價。為閱讀掃除障礙。我采用多種方法讓學生識字。一、鉆研教材，掌握新的教學理念。二、存在不足與今后打算學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思。抓好培優(yōu)扶差工作。上好每一節(jié)課。在教學中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。一幅圖畫 一座山峰一塊巨石一株紫丁香 一片掌聲 一座城市 一棵葫蘆 一架大風車一顆葡萄一串葡萄一只紙船 一條白紗裙一份禮物一只游船 一條波紋一面鏡子一根樹枝 一片樹林一（顆）珍珠 一（片）楓葉 一(艘)軍艦 一（封）信一（場）雨一(首)歌曲 一（塊）草坪 一（塊）木板 一（面）紅旗 一(列)火車 一（件）衣服 一（陣）風緊緊地握手 沉重地操縱 順利地到達 親切地問興奮地走來 飛快地行駛 不住地點頭 不約而同地涌上街頭 驚奇地問自言自語地說不好意思地笑了 高高興興地吃起來 斷斷續(xù)續(xù)地流著深深地吸氣 使勁地吹 迫不及待地爬 快活地成長（高興）地說（得意）地笑（傷心）地哭（猛烈）地吹（大聲）地喊（認真）地寫字（歡快）地游1粗糙的板凳 飄蕩的風箏漂流的紙船火紅的太陽 寒冷的北風好吃的谷粒 遙遠的地方 健康的身體羨慕的眼光心愛的裙子 蓬松的羽毛翠綠的樹苗 嶄新的木牌 變幻的山巒美麗的景象企盼的目光 霧蒙蒙的樹林 濃濃的香味（好聽）的名字（鮮艷）的紅旗（聰明）的頭腦（勤勞）的雙手（靈巧）的雙手（寬大）的樹葉（柔嫩）的小草（圓圓）的眼睛（彎彎）的小河 涼爽的秋天 炎熱的夏天金黃的燈籠紅紅的臉頰燃燒的火把 勤勞的人們 聞名中外的風景區(qū)翻滾的云海 奇形怪狀的巖石 安靜的小院綠色的枝葉 香甜的夢難忘的日子慈祥的微笑滿意的笑容偉大第三篇：小學二年級語文總結(jié)隨著新年的到來，一學期的教育教學工作又要結(jié)束了。二、存在不足與今后打算：學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成 績?nèi)匀磺吠怀觯€需 提高；教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思。抓好培優(yōu)扶差工作。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。做好備課工作。整個班學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣?？傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念。四、積極參加學校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。經(jīng)過一學期的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作能力。（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?，F(xiàn)就本學期的具體教學情況總結(jié)如下：一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。門泊東吳萬里船。飛入菜花無處尋?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 語文園地——五茄子 香菇 燉肉 烤鴨 扒開 扛槍 挑揀 跺腳 觀(參觀)場(場地)輕(輕輕)讀(讀書)風吹草低見牛羊。天似穹廬, 籠蓋四野。語文園地——二雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 花要葉扶，人要人幫。i(載重)全冊近義詞歸納愛撫(愛護)漫漫(漸漸)歡快(歡樂)足跡(腳印)沿著(順著)尋覓(尋找)年邁(年老)溫暖(暖和)舒適(舒服)照顧(照料)環(huán)繞(圍繞)隱約(朦朧)茂密(茂盛)展開(張開)五光十色(五顏六色)敬愛(尊敬)鮮紅(火紅)開心(高興)四周(周圍)川流不息(人來人往)猶如(如同)(好像)奇怪(怪異)高興(快樂)立即(馬上)(立刻)仍然(仍舊)隨著(伴著)徐徐(慢慢)優(yōu)美(美好)幫忙(幫助)稱贊(表揚)烏云(黑云)忽然(突然)逃走(逃跑)刨根問底(尋根問底)要是(如果)天然(自然)辨別(分辨)指點(指導)和藹(親切)光滑(平滑)破碎(破裂)飛快(迅速)頓時(立刻)繼續(xù)(連續(xù))聰明(聰慧)特別(特殊)目不轉(zhuǎn)睛(聚精會神)富裕(充裕)禮物(禮品)寬闊—寬廣 揮舞—揮動 滅絕滅亡 非?！貏e 激動—感動 驚奇—驚訝 親手—親自 消除—消退 得意—驕傲 清楚—明白等待—等候 整天—成天 格外—特別 迅速—飛快 傷心—難過 責怪—責備 仍然—仍舊 一定—肯定 許多—很多 用心—專心 小心—當心勤快—勤勞 著名—聞名 漆黑烏黑 忠實忠誠 辨別分辨 沉思深思 巴望盼望 焦急著急 幸虧多虧 遲疑猶豫 全冊反義詞歸納直——彎 饑——飽 單——雙 枯榮 靜—動 加——減 稀——稠 扁——圓 收——放 隱現(xiàn) 得——失 沉——浮 熱——冷 借——還 恩仇 勝——敗 內(nèi)——外 是——非 陳新 厚—薄 加——減 惡——善 強——弱 底—面 嚴—松 忙——閑 香——臭 窮——富 貴——賤 急——緩 浪費—節(jié)省 表揚—批評 先進—落后成功—失敗 認真—馬虎 正確—錯誤 彎曲—筆直 暗淡—明亮 晴天—陰天 朦朧—清晰 粗心—細心 開始—結(jié)束 高興—傷心 朋友—敵人 安全—危險 復雜—簡單 真誠—虛假 冷漠—熱忱 饑寒—溫飽 幸福—痛苦 暴躁—溫和 高大—矮小 黑暗—光明 長處—短處 升起—降落 烏黑—潔白 過去—未來粗重清脆 健壯瘦弱 濃密稀疏 年邁年輕 冷冷清清熱熱鬧鬧 忠實—虛假 隱隱約約清清楚楚慌張沉著 稱贊批評 富裕貧窮 討厭喜歡 全冊日積月累歸納 語文園地—— 一楊柳綠千里，春風暖萬家。n(轉(zhuǎn)動)sh249。(頭發(fā))q236。ng(搖晃)x236。u(斗爭)ji224。ng(寶藏)h225。ng(行人)qi224。(差生)zhān(粘貼)差 chā(差別)粘 chāi(出差)ni225。ng(縫補)轉(zhuǎn) 稱 假 縫zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))ch232。ng(起哄)h232。n(姓單)g242。ng(空地)l232。o(好學)kōng(天空)yu232。(單薄)dīng(釘子)fēn(分別)ɡān(干凈)hǎo(好人)釘 分 干 好d236。ng(盛飯)dǎo(倒閉)shěng(節(jié)省)b225。i(等待)y224。ng(空地)y236。(腳踏實地)c233。ng(更加)h224。n(彈琴)ji233。(數(shù)學)骨 散 地 數(shù)gū(花骨朵)sǎn(散文)de(漸漸地)shǔ(數(shù)一數(shù))第二單元f232。n(鉆石)l224。n(盡情)lu242。ng(寶藏)jī(幾乎)chǔ(處理)s249。ng(躲藏)解 奔 沖 藏xi232。ng玲（玲瓏）鈴（電鈴）零（零食）靈（靈活）q237。 密（茂密、秘密）蜜（蜜蜂、甜蜜）fēng楓（楓樹）鋒（鋒利）風（風雨）蜂（蜜蜂）峰(山峰）l237。 提（提水、提問）題（問題、題目）多音字總結(jié)： 第一單元jiě(解放)bēn(奔跑)chōng(沖浪)c225。ng(沖床)z224。(星宿)xiǔ(一宿)j236。(落下)sǎ(撒種)zu224。(土地)sh249。ng(縫補)t225。(一打)bēi(背書包)更 好 打 背g232。ng(蒙蒙細雨)處t224。(露珠)kǎ(卡車)空 應 露 卡k242。(回答)d224。n(間接)de(飛得高)第三單元ch233。o(倒車)xǐng(反省)b243。n(干活)h224。ng(投降)空 樂 為 降k242。ng(降落)gōu(勾畫)dān(單位)勾 單 sh224。n(便宜)gān(旗桿)哄 hǒng(哄騙)喝 便 桿h242。n(轉(zhuǎn)動)chēnɡ(稱呼)jiǎ(假如)f233。ng(石縫)ch224。ng(躲藏)x237。n(埋怨)z224。n(彈琴)xi?ng(投降)斗 教 彈 降d242。ng(降落)huǎng(晃眼)xīng(興奮)晃 興hu224。(蛋殼)zhī(一只)發(fā) 親 似 殼 只f224。o(地殼)zhǐ(只有)第八單元 zhuǎn(旋轉(zhuǎn))shǔ(數(shù)九)huǎng(晃眼)chu?n(傳達)zǎi(記載)轉(zhuǎn) 數(shù) 晃 傳 載zhu224。n(傳記)z224。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽 語文園地——三 敕勒歌 北朝民歌敕勒川, 陰山下。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。野火燒不盡，兒童急走追黃蝶，春風吹又生。飛流直下三千尺，窗含西嶺千秋雪，疑是銀河落九天。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。針對這一情況，我在班內(nèi)選出一名責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們讀生字，讀課文，學生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的讀生字和課文。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每天輪流。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。及格率：%、平均分：、優(yōu)秀率：25%.在新的一學期，我將與二年級學生同甘共苦，取得更優(yōu)異得成績，力爭平均分達到80分。本學期我擔任二年級的語文教學。在教學中，始終以一個老教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu) 扶差工作，在常規(guī)檢查都得到肯定。上好每一節(jié)課。能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：⑴認識450個字，會寫350個字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。⑷通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。學會了使用句號、問號和嘆號。在寫話中樂于運用閱讀 和生活中學到的詞語。2011年12月12日篇三：小學二年級語文上冊知識點總結(jié) 小學二年級語文上冊知識點總結(jié)（1）反義詞動—靜 冷—熱 老—少 買—賣 有—無 愛—恨 來—去 寬窄 里—外新—舊笑—哭 高—低 問—答苦—甜進—退 長—短明—暗 升—降頭—尾 先—后 輕—重 南—北 出—進 忙—閑好—壞 對—錯遠—近彎—直 多—少 細—粗 胖—瘦真—假 早—晚 軟—硬古—今 反—正 活—死高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—還快—慢 餓飽 難看—漂亮 難過—高興喜歡—討厭溫暖—寒冷 敵人—朋友 高興—生氣 粗心—細心 成功—失敗 進步—落后 認真—馬虎 安全—危險 復雜—簡單 勤勞—懶惰 浪費—節(jié)約近義詞高興—快樂朋友—伙伴 小心—仔細 好玩—有趣著急—焦急 美麗—漂亮中心—中央 著名—有名 特別—非常 景色—風景壯美—壯麗勤勞—勤快好像—仿佛尤其—特別 疲倦—疲勞關心—關懷熱愛—喜愛 突然—忽然安靜—寧靜消除—去除聞名中外—舉世聞名奇形怪狀—千奇百怪aa的疊詞：大大的胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的甜甜的香香的 4 abb的疊詞：圓溜溜笑瞇瞇 笑嘻嘻 靜悄悄 綠油油黃澄澄 白花花紅艷艷 黑乎乎亮晶晶 水靈靈 興沖沖 喜洋洋喜滋滋美滋滋 笑哈哈冷冰冰胖乎乎 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 光禿禿靜悄悄 香噴噴氣沖沖樂呵呵 傻乎乎 水汪汪紅彤彤明晃晃金燦燦 銀閃閃 眼睜睜懶洋洋 熱乎乎 惡狠狠 紅撲撲白蒙蒙慢騰騰 沉甸甸 甜絲絲 樂滋滋 孤零零 骨碌碌齊刷刷滿盈盈空蕩蕩滴溜溜 熱