學(xué)會(huì)寬容教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)怎樣？你明白了什么？接著看。813分：說明你在平時(shí)的生活中還要加強(qiáng)自己的靈活性，多培養(yǎng)自己的寬容精神。57分：心態(tài)較好。請大家對照看自己屬于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人。（板題：學(xué)會(huì)寬容）二、在心理測試中認(rèn)識(shí)自己的不足：孩子們，老師先給大家做個(gè)心理小游戲，讓大家了解自己目前屬于哪種心態(tài)的人。師:孩子們，上課前先讓我們來放松一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小游戲》。活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)問題設(shè)計(jì)情境的多媒體課件。以勢壓人的簡單方式緩一時(shí)之急，而不是想辦法疏導(dǎo)，是解決問題不了問題的。記得今年六年級的李夕（化名）時(shí)，上課時(shí)和我對著干……，后來我對他采取的冷處理，不遵守紀(jì)律時(shí)，我最多的是凝望和在他周圍的巡視。對于學(xué)生的叛逆，教師只有學(xué)會(huì)寬容，本來是學(xué)生私下里的談?wù)?，大不必放在心上，想起自己?dāng)學(xué)生時(shí)也強(qiáng)不到哪去。考試成績差，面對這樣的差生，真教人頭痛，有一天，學(xué)校要選一個(gè)值周生，我剛宣布完這一消息，同學(xué)們都躍躍欲試，他立刻高高的舉起了手，同學(xué)們發(fā)出了一陣唏噓聲，他的臉紅了，懊喪的低下了頭，課后，他走到我跟前，先對自己以前的表現(xiàn)做了深刻的檢討，表明自己要求做值周生的決心并表示，今后一定嚴(yán)格要求自己，看他積極性這樣高，我和正教處協(xié)商了一下，決定讓他上崗，我把這一消息告訴了他，他很高興，自從當(dāng)上值周生，短短一周時(shí)間，他好象變了一個(gè)人，上課認(rèn)真聽講，下課也不和同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高，從此，我們班有多了一個(gè)好學(xué)生。一、寬容是一種愛沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提，愛學(xué)生是教師的天職。一年多學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷，使我明白：要以欣賞的目光去容他人之長容易，但要以欣賞的目光去容他人之過確實(shí)是不容易的，這需要有點(diǎn)精神去作出個(gè)人的犧牲。在孩子的“啟發(fā)”下，故事中的老師調(diào)整了工作的心態(tài)：應(yīng)當(dāng)亮出自己欣賞的目光，去發(fā)掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。社會(huì)上的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫都能在學(xué)校這個(gè)天地中重現(xiàn)。就象今天，我差點(diǎn)兒扼殺了孩子的觀察力。她的意愿是想讓孩子觀察后能畫出人物或某種動(dòng)物的臉譜來。她在教學(xué)中為了培養(yǎng)孩子的想象力，鋪開一張雪白的紙，信手用黑鋼筆在上面畫了三個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)的位置分別標(biāo)在人物臉部的眼睛于鼻子處。在這長方形白紙上有三個(gè)小黑點(diǎn)，很小很小的黑點(diǎn)……”沒等孩子講完，她便懊惱地打斷了他的話語，大聲訓(xùn)斥道：“正經(jīng)點(diǎn)，看圖，誰叫你看紙的……”面對她的“威嚴(yán)”，天性膽小，本來就懼她三分的孩子用怯生生的目光打量著老師，小聲嘀咕道：“本來小黑點(diǎn)就沒有白紙大嘛……”聽著孩子的抗議，這位老師一下子驚呆了：是啊，本來白紙就在你眼前，而且是那么醒目，為什么到了我眼前就沒有了呢？習(xí)慣性的思維促使我對偌大的紙熟視無睹，視而不見。社會(huì)是一所大學(xué)校，學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)。在工作中即使遇到偶發(fā)的難堪，如果我
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