如何當好一個好好班主任-全文預覽
【正文】 養(yǎng)學生的勞動觀念。不少學生會利用放學或上學的空當進入網吧或游戲室，比如放學遲遲不回家，上學提前離家卻不到校，到校遲到或曠課卻謊稱家里有事廠回家晚則稱被老師留下補課等理由兩邊撒謊。三，班級管理要“三橫三縱”“三橫”是指走讀生、住校生和雙差生，這是班主任的工作對象。每個班級的基礎、現狀、層次都不一樣，每個班級要達到的目標、水平和層次也不盡相同。全心全意地關心、愛護學生，把他們當作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化教育他們。只有嚴格要求學生，用紀律來約束學生，才能形成好的班風和紀律。我的勤，縮短了師生間的距離，是學生在做一些事情的時候會想到自己的老師也做過這樣的事情，也因此產生了的感召力和凝聚力，使班級的一切工作都變得得心應手。還有教室環(huán)境偶爾出現了果皮紙屑，我就彎腰撿起來，每次大掃除時我都和同學們一起干，衛(wèi)生工具擺放不整齊，我總是自己親手擺好。要讓學生感覺到老師始終把他們放在第一位，使學生在心里上接受你，必須常轉轉，勤看看，發(fā)現問題，及時解決。我每天強調學生遵守學校的規(guī)章制度，強調他們養(yǎng)成良好的作息制度，并能做到按時上下學。人性中除了那些美好的東西，也存在著惡的東西。”育人就要把學生當成獨立自主的人，尊重學生自然的人性?！彼f作業(yè)是學生按自己的情況，對班級做出自己能夠做的事，一個班集體是由一群學生組成的，這些學生就是無數的個體，如果學生不能夠進行個體的“自我管理”。他說：“普通學生能做的，班委不做；班委能做的，班長不做；班長能做的，班主任不做。那我們怎樣才能做好這個舵手呢？通過這次參加“大型魏書生教育思想報告會”讓我深刻的感悟到作為一名班主任，最重要的事就是要“守住、守住、再守?。 睂θ绾问刈?，聯系平常的班集體管理工作和這次的學習，我對如何讓守住，守住什么等問題，有如下的心得體會。再者，要與科任教師和生活老師協作好；班主任不可能24小時無間隙跟蹤，必須尋求他們的配合。成功的班主任總是一手抓紀律，一手抓學習，兩手都很硬。，消化矛盾。究竟如何才能當好班主任呢？一、明確職責，端正態(tài)度?！边@件事我至今都記得很清楚，對于這個老師，我簡直覺得她都沒有資格當個老師，即使這個事情是女生的不對 也不應該用這樣的措辭和言語來攻擊學生 甚至可以說是侮辱學生了。當時被叫出去后 我們班主任是這樣說那女生的：“你作為一個女生怎么那么不要臉？辮子也給人摸了，手也給給人摸了，你還想被摸哪？。班主任工作是非常辛苦的，又是無比快樂的；沒有班主任工作的經歷，教師的生活體驗就不是完整的，教師的使命完成就不是完美的。，要講究方法和策略，力避出現盲目蠻干的現象；要分層次和類別管理和教育學生，不能搞“一刀切”；要切實可行、實事求是，不能憑空想象、閉門造車。嚴明的紀律，學校領導看得最重，因為它直接關系著班級整體的穩(wěn)定和發(fā)展
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