【正文】 好老師?！睂W(xué)生說：“能讓我們想干什么就干什么的就是好老師。副校長賈長虹在總結(jié)中指出，王教授的報告是一次很好的教學(xué)示范課，讓我們深深感受到名師的魅力，為大家樹立了教育教學(xué)的典范和榜樣。小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)第一期王立群教授結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，以生動、幽默的語言表達了自己對語文的熱愛、對小學(xué)語文教師的尊重以及對語文教師素質(zhì)培養(yǎng)的深刻認識。”最后，張碩果老師著重介紹了“晨誦、午讀、暮省”的具體操作方法，展示了焦作市新實驗的最新成果，給了學(xué)員們極大地啟發(fā)。張碩果老師從一個自己身邊真實的事例入手，講述了一個自卑心理嚴重、學(xué)習成績較差的孩子，如何在閱讀的影響下找回自我、重塑新形象的過程，并結(jié)合豐富的實踐案例，向大家闡釋了小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)第一期新教育在當前環(huán)境下的重要意義和具體方法?！皣嘤媱潯笔菄医逃繛樘岣咿r(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展而實施的民心工程，體現(xiàn)了黨和政府對我們農(nóng)村小學(xué)教師的厚愛，是各級教育行政部門對我們一線教師的重視。我們的調(diào)研與大家的實際工作之間也許存在著一些差距，而這些差距沒有你們的指正，我們自己可能不會及時發(fā)現(xiàn)，但是，只要你們發(fā)現(xiàn)了、反映出來了，就會幫助我們縮小這個距離，也會幫助大家打開研討的思路，我們的教學(xué)就會變得更有成效，大家的問題也會更快解決。我們一定本著對學(xué)員們負責、對學(xué)校負責、對自己職業(yè)負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n、廣泛搜集資料、精心準備課件和講課內(nèi)容，與大家一起探討實際工作中最困惑、最敏感、最棘手的問題，希望通過我們雙方的努力，讓大家能夠在這些問題上受到啟發(fā)、有小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)第一期所感悟，在其他問題上能夠用自己的智慧尋求最科學(xué)的途徑，實現(xiàn)最理想的目標，使大家能夠享受色彩斑斕、快捷高效的工作模式帶給自己的幸福和快樂。這些未成年人的健康成長，不僅直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族的命運，也牽動著億萬家長的心、涉及億萬家庭的幸福，關(guān)系到最廣大人民的根本利益。作為教育工作者，我們都清楚地知道：教育是國家繁榮昌盛的基礎(chǔ)，是能夠給蕓蕓眾生帶來福音的小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)第一期事業(yè)，是消除愚昧、貧窮與黑暗的事業(yè)，是提升一個人人力資本最有效、最快捷的手段，它能使人們孜孜不倦地追求真誠、善良、美好，能使脆弱者變得堅強，使空虛者變得充實，使懦弱者變得勇敢，使懶惰者變得勤奮，使狂妄者變得謙恭。通過培訓(xùn)，使自己在今后的工作崗位上起到引領(lǐng)和輻射作用。他指出：“國培計劃”是全國教育工作會議之后和《教育規(guī)劃綱要》實施以來，國家啟動的第一個教育發(fā)展重大項目，是加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的一項重要舉措，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師的必由之路。面對省、市領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，面對各位學(xué)員的信任和期待，我們有決心、有信心，把“國培計劃”項目做實、做好、做精、做強，讓政府放心、讓學(xué)員滿意。校長劉文鍇在致辭中向前來參加開班典禮的各級領(lǐng)導(dǎo)和參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎。報到過程中，繼續(xù)教育學(xué)院工作人員和班主任老師盡職盡責，認真做好學(xué)員登記注冊、資料發(fā)放等工作，積極與賓館協(xié)調(diào)學(xué)員住宿相關(guān)事宜，耐心解答學(xué)員的各種問題，受到了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，積極主動承擔各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習，共同進步。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。通過王又新教授的指導(dǎo)，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。聽了吳俊教授的講座“美育與小學(xué)語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽吳俊教授的講座，也是在享受一種美。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。雖然十天的時間非常有限，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。所以，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習的心得與同伴分享。從每次的觀摩學(xué)習中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學(xué)又充滿了信心和希望。在培訓(xùn)中的每一次聽課學(xué)習，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學(xué)習機會。不斷反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習和改進的地方太多了。再聽了李建年教授的講座，我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。作為一名教師，我不得不去讀一讀《數(shù)學(xué)課程標準解讀》，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。使我深受啟發(fā)，感悟很深?？傊?，短短十天的骨干教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學(xué)習的路還很長，但我的教育教學(xué)充滿了信心和希望。如今，培訓(xùn)即將結(jié)束，在感嘆時間過的太快，想學(xué)的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習與改進的地方實在是太多了。聽了李建年教授的講座，我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。這是收獲豐厚的十天，也是促進我教學(xué)上不斷成長的十天。十天的時間非常有限，但這次培訓(xùn)活動給我的收獲是無限的。在偏遠農(nóng)村小學(xué)教書育人的我，我迫切的希望能有更多的這樣機會去學(xué)習、去進步，讓更先進的教學(xué)模式和教學(xué)理念滲透到我們農(nóng)村小學(xué)來，所以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，勢在必行，刻不容緩。國培的專家們、學(xué)員們在不停地詮釋新課標理念，讓我們這些一線教師用實際行動來落實它。認真貫徹落實新課標改革的方案。作為一名優(yōu)秀的教師，我們應(yīng)該對得起人們經(jīng)常說的“教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”這些話，不要讓“蠟炬成灰淚始干”成為空談。我們作為一線的教師，特別是班主任，更能體會到那些無法用語言表述的東西，工作中任何一個小小的失誤都有可能給孩子們帶來終身的傷害。這次培訓(xùn)是送給我們農(nóng)村一線教師的一個知識大禮包。對于這次國培，我感悟很深，我明白對于我們這樣的農(nóng)村偏遠地區(qū)的小學(xué)老師能有這樣的機會，實在不易。這次國培專家們精辟的闡述，學(xué)員們激情的討論，正是我們所需要的，也是孩子們想要的。在教育工作中，我們會碰到許多難題，也會遇到許多機遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，認認真真的對待教育教學(xué)工作。從今以后，我們一線教師必須要用科學(xué)地、全面地、全新地教育理念以及方式、方法來不斷地更新自己的頭腦。三、全面地理解新課標理念教育理論就是告訴我們，要注重知識和技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀、人生觀的三維結(jié)合。只有這樣，我們才能更加明確自己的職責，把自己從只傳授知識的身份中解脫出來，用一個引導(dǎo)者的身份去激勵、啟發(fā)、鼓勵學(xué)生。對待這次培訓(xùn)學(xué)習的機會，我非常珍惜，始終以骨干教師的標準對照自己，嚴格