國(guó)家課題中心組結(jié)題任務(wù)補(bǔ)充通知（范文）-全文預(yù)覽
【正文】 的過(guò)程是師生雙方主動(dòng)參與，情感交流的過(guò)程，是共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造和享受音樂(lè)的過(guò)程，在作品的進(jìn)行過(guò)程中，通過(guò)旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度、和聲等獨(dú)特的“音樂(lè)語(yǔ)言”使人的思想認(rèn)識(shí)，人的喜怒哀樂(lè)，得到充分的展示和表現(xiàn)，并通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)器官引起各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)，使心靈爆發(fā)出火花，讓情感的審美、情感的抒發(fā)、情感的交流、情感的激發(fā)，始終蘊(yùn)涵在作品的審美的活動(dòng)中。探索出一套適宜于初中學(xué)生合唱能力的培養(yǎng)及表演效果提高的方法，從而全面提高中學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。；初中學(xué)生要能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對(duì)指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。國(guó)家發(fā)展的步伐伴隨著文化復(fù)興和文化創(chuàng)新，作為世界范圍內(nèi)最具群眾基礎(chǔ)、參與性最為廣泛的藝術(shù)形式，合唱在中國(guó)正迎來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期。但在中學(xué)生合唱教學(xué)研究上，許多問(wèn)題亟待我們?nèi)ソ鉀Q，如學(xué)生處于變聲期時(shí)缺乏科學(xué)發(fā)聲方法的運(yùn)用，合唱中聲部旋律把握不好，音高偏低，聲部之間的聲音的構(gòu)建缺乏和諧等問(wèn)題，本課題的研究就是想要借助于小合唱這種底蘊(yùn)豐厚的藝術(shù)活動(dòng)形式，通過(guò)對(duì)中學(xué)生小合唱的排練教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步深入了解初中學(xué)生變聲期的問(wèn)題，思考總結(jié)與之相對(duì)應(yīng)的因材施教的科學(xué)發(fā)聲方法的運(yùn)用，探索出一套適宜于初中學(xué)生合唱能力的培養(yǎng)及表演效果提高的方法，從而全面提高中學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。要選擇最能說(shuō)明研究過(guò)程的相關(guān)附件上報(bào)，附件篇幅一般不要超過(guò)15頁(yè)。（三）與課題相關(guān)的論文要求論文內(nèi)容應(yīng)與課題所研究的內(nèi)容密切相關(guān)，但不能是研究報(bào)告本身或其中的一部分，可以是報(bào)告中某項(xiàng)內(nèi)容的進(jìn)一步闡述，也可以是相關(guān)的調(diào)查報(bào)告、案例分析、教育敘事等。：規(guī)范的研究報(bào)告應(yīng)有一個(gè)附錄。：研究成果可分為兩部分：理論成果、實(shí)踐成果。 (時(shí)間安排)“研究的基本過(guò)程”是報(bào)告的主體部分，要詳寫(xiě)。：研究目標(biāo)即研究后預(yù)期要達(dá)到的結(jié)果，目標(biāo)要明確、具體，有實(shí)效性。三、對(duì)結(jié)題材料的要求（一）課題方案的要求每項(xiàng)課題須提交課題方案1份，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)3000字。本次“結(jié)題鑒定評(píng)審費(fèi)”和2014年8月新立項(xiàng)課題的“立項(xiàng)評(píng)審費(fèi)”收取辦法和報(bào)送時(shí)間等事宜，另行通知。材料裝訂順序和裝訂質(zhì)量，請(qǐng)嚴(yán)格遵循2014年7月19日全市“課題研究專(zhuān)題會(huì)議”要求，確保各項(xiàng)課題一次性通過(guò)鑒定。三、計(jì)劃總結(jié)取消原來(lái)規(guī)定的三個(gè)計(jì)劃、三個(gè)總結(jié)的任務(wù)，各學(xué)科組有一個(gè)實(shí)施方案、一個(gè)總結(jié)就行了。《“課外延伸”在本學(xué)科教學(xué)中的編制與應(yīng)用》，總篇幅不能少于1萬(wàn)字。第一篇：國(guó)家課題中心組結(jié)題任務(wù)補(bǔ)充通知（范文）國(guó)家課題中心組結(jié)題任務(wù)補(bǔ)充通知經(jīng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，對(duì)“支架探究教學(xué)”國(guó)家課題學(xué)科中心組的結(jié)題任務(wù)作如下修改：一、學(xué)科中心組結(jié)題報(bào)告結(jié)題報(bào)告的中心內(nèi)容是支架探究教學(xué)模式在本學(xué)科的運(yùn)用程序、方法、規(guī)律、特點(diǎn)（與其它學(xué)科不同的地方）。二、主要成果材料集：《“錨式問(wèn)題”在本學(xué)科教學(xué)中的編制與應(yīng)用》，總篇幅不能少于3萬(wàn)字。如果學(xué)科中心組成員的“錨式問(wèn)題”和“課外延伸”例子不夠用的話，可以選擇收集本學(xué)科其他教師的例子。課改專(zhuān)家組2014年1月12日第二篇：關(guān)于上報(bào)市課題結(jié)題鑒定材料的補(bǔ)充通知關(guān)于上報(bào)市課題結(jié)題鑒定材料的補(bǔ)充通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（XX區(qū)、街道辦）校辦、市直學(xué)校：根據(jù)XX市教科所最新通知精神，現(xiàn)就上報(bào)XX市課題結(jié)題鑒定材料等事宜，提出如下補(bǔ)充意見(jiàn)：一、材料要求結(jié)題鑒定材料，每項(xiàng)課題須裝訂6冊(cè)，上交市教科所4冊(cè)，主持人和本單位各留1冊(cè)。二、報(bào)送時(shí)間XX市教科所要求8月30日前送交材料，為此市教科所要求各單位務(wù)必于8月26日前以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（市直學(xué)校）為單位，將本單位結(jié)題鑒定材料交市教科所，逾期不再受理。二、結(jié)題材《“個(gè)人課題”立項(xiàng)申報(bào)表》課題研究報(bào)告（或結(jié)題報(bào)告）11份課題方案1份 份與課題相關(guān)的論文一篇附件或佐證材料以上2—5項(xiàng)按順序裝訂成1冊(cè)。：關(guān)鍵詞、核心語(yǔ)句的界定準(zhǔn)確、清晰，課題研究方向明確。研究方法選擇適當(dāng)。在表述過(guò)程中應(yīng)注意與研究的目標(biāo)、內(nèi)容相一致
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