【摘要】活化石教學目標11個生字。會寫10個字。、流利、有感情地朗讀課文。，增強保護珍稀生物的意識。教學重難點識字、寫字，有感情地朗讀課文，初步了解一些古生物知識，有保護珍稀動物意識。教學過程：一、看圖導入1、說說你看到了什么？板書化石2、交流前置作業(yè)：什么叫化石？化石有什
2024-11-24 15:16
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 活化石導學案 活化石導學案是我我精心為大家編寫的優(yōu)質(zhì)的教學案例，目前，學案導學的模式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中，該模式能更好的將教與學有機結(jié)合，提高課堂教學效率...
2025-04-14 01:15
【摘要】第一篇：活化石教學設(shè)計 《活化石》教學設(shè)計 設(shè)計理念： 這是一篇科普常識性的文章，有很濃的趣味性和知識性。同時，這篇課文也給教師在教學的過程設(shè)計中留下了廣闊的拓展空間和延伸的區(qū)域，也是教師培養(yǎng)學...
2024-10-13 20:17
【摘要】第一篇：《活化石》教學設(shè)計 33、《活化石》第一課時教學設(shè)計 教學目標： 1、閱讀中學會11個生字，會寫8個。正確、流利、有感情地課文。 2、課內(nèi)外相結(jié)合、自讀自悟理解課文。 3、初步了解一...
2024-10-14 03:35
【摘要】《活化石》教學設(shè)計 《活化石》教學設(shè)計1教學目標： 1、學會本課8個生字及由生字組成的詞語。 2、朗讀課文，知道講了哪幾種活化石，我們要好好保護它。 3、培養(yǎng)愛自然、愛科學的情...
2024-12-06 01:14
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書小學語文第三冊活化石銀杏樹熊貓中華鱘銀杏樹，又叫白果樹，它是幾億年前的樹種，十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片葉子像一把把小扇子。銀杏樹長得慢極了，如果你小時候種下一棵銀杏樹，一直要等你當上爺爺，才能吃上它的果子。所
2024-11-24 14:42
【摘要】活化石教學設(shè)計 教材分析 《活化石》用淺顯生動的語言介紹了世界上最古老的樹種之一————銀杏樹、我國國寶————大熊貓、水中元老————中華鱘，這些古生物經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展生存到今天，...
2024-12-04 22:34
【摘要】第一篇：《活化石》教學設(shè)計(李靜) 《活化石》教學設(shè)計 （第一課時） 教學目標 “博、珍、孫、悉、絕、肉、史、核、缺、乏、稀”,會寫“化、代”兩個生字。 、流利地朗讀課文。 ,增強保護珍稀...
2024-10-14 03:30
【摘要】,問銀河,蘇教版二年級語文下冊,,離夏硬乘胡蝦秋殼客硬殼乘著春夏秋冬,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料...
2024-10-22 21:48
【摘要】PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下...
2024-10-22 21:47
【摘要】第一篇：33《活化石》教學設(shè)計 活化石 教學目標： 1．認識11個生字。會寫10個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。教學課時：二課時教學...
2024-10-14 03:53
【摘要】第一篇：《活化石》教學設(shè)計[定稿] 《活化石》教學設(shè)計 《活化石》這一課是人教版二年級上冊最后一個單元的內(nèi)容。我所教學的是本課的第二個課時。在此之前學生已經(jīng)掌握了一類字的讀寫及組詞，為本節(jié)課的教學...
2024-10-14 03:24
【摘要】第一篇：《活化石》的教學反思 本節(jié)教學一開始，我先出示各種化石圖片，讓學生對化石有個初步直觀的了解，然后出示課文第一句話，從這句話中更進一步地了解化石的作用；再引出課題，讓學生質(zhì)疑，這班的孩子們...
2024-10-14 03:34
【摘要】1 小學六年級語文教案——《活化石》教學設(shè) 計 教學目標 11個生字。會寫8個字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ，有保護珍稀生物的意識。 教學重難點 識字、寫字，有感情地朗讀課文，...
2024-08-15 01:59
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 活化石評課稿 這篇活化石評課稿，是以授課教師的教學目標為出發(fā)點和歸宿，并分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關(guān)鍵。一起來看一下活化...
2025-04-04 06:33
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