活化石評課稿--全文預(yù)覽
【正文】 樣。而老師入情入境地啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中真正成為學(xué)習(xí)的主人，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、保護(hù)珍稀生物的意識 注重句子的品讀和情感的激發(fā)。 注重生活經(jīng)驗(yàn)和課堂的語言實(shí)踐，把識字和閱讀緊密結(jié)合，在本課時中采用隨文識字的方法，運(yùn)用多種教學(xué)手段：猜謎語、說說識及字形的辦法、組詞、造句、找近義詞等，使學(xué)生學(xué)得很扎實(shí)。但是沈老師的這堂課卻擺脫了這類文章講解的枯燥，顯得生動、有趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯活化石評課稿 這篇
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