國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目個人心得-全文預覽
【正文】 目被淘汰，大三再申請時你會有一種游刃有余的感覺，你會發(fā)現(xiàn)自己離成功是如此得接近。因為即使有一天我們成為一個優(yōu)秀的科研人員，我們申請國家級的課題也面臨著不小的難度；而這個創(chuàng)新性實驗計劃平臺，我們不一定“可及”但是一定“可望”，而且即使失敗了，受到的訓練和得到的經(jīng)驗也頗有價值。而研究的方法，無非是調(diào)查、實驗和模擬實驗三種中的一種或組合使用。取得成果：論文《我國高校大類招生改革研究》心得體會：自主學習，積極投身科研創(chuàng)新，深入調(diào)查，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。謝謝你們！第二篇：大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書項目編號項目名稱 沙生檉柳種子超干處理過程中外源保護性物質(zhì)對種子活力的影響研究項目主持人周小明聯(lián)系電話***所在學院生命科學學院學號7011210231生物技術(shù)142班指導教師劉艷萍Email申請日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月塔里木大學第三篇：創(chuàng)新性實驗計劃項目大連理工大學創(chuàng)新性實驗計劃項目匯編項目編號：2007597項目名稱：我國高校大類招生改革研究執(zhí)行時間：2007年11月 至2008年11月項目成員：姜玉（人文社會科學學院）指導教師：蔡小慎（副教授）、宋悅?cè)A（講師）項目級別：院級項目簡介：社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，要求新時代的大學生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且要具有厚基礎(chǔ)、寬口徑知識，具備終身學習能力和拓展知識領(lǐng)域的潛力，這樣才能成為適應社會人才市場需求的復合型人才。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識。第一篇：國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目個人心得一路走來，獲益匪淺為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，2011年4月，XX學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。2011年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊。從9月份開始，每兩周進行一次學術(shù)討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術(shù)思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術(shù)結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。創(chuàng)新點：研究方法上
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