【摘要】第一篇：誰的本領大教學設計 《誰的本領大》教學設計 —田程 教學目標： 1、能正確、流利地朗讀課文，引發(fā)學生探究課文的欲望。 2、學會本課10個生字，初步理解由生字組成的詞語，培養(yǎng)學生自主學...
2025-11-07 00:24
【摘要】第一篇：《誰的本領大》教學反思 《誰的本領大》教學反思 作為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的《誰...
2025-11-06 23:36
【摘要】1 中班綜合教案：誰的本領大1 中班主題活動誰的本領大1教案主要包含了理論依據(jù)，實施策 略，側重領域，活動重點，活動難點，活動目標，活動準備，活動 過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，能說出龍蝦、青蛙、...
2025-08-06 16:02
【摘要】1 中班綜合教案：誰的本領大3 中班主題活動誰的本領大3教案主要包含了理論依據(jù)，實施策 略，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解不同動物的本 領。理解故事內(nèi)容，嘗試講述故事的主要情節(jié)。適合...
2025-08-06 15:36
【摘要】正文：語文誰的本領大教學反思 語文誰的本領大教學反思 語文誰的本領大教學反思1 這是一篇很有趣的寓言故事，教學時重點要注重指導學生有感情地朗讀課文，并通過學習課文明白每個人都有自己的長處和本領，...
【摘要】 中班主題教案《誰的本領大》含反思 中班主題教案《誰的本領大》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，嘗試講述故事的主要情節(jié)，了解不同動物的本領，懂得同伴之間相互合作本領會更大，合...
2025-11-07 23:40
【摘要】第一篇：《誰的本領大》教學設計一 《誰的本領大》教學設計一 m作者：佚名 轉貼自：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：89的《誰的本領大》第二課時6．誰的本領大 【感謝您瀏覽！您可以搜索課題關鍵字查找...
【摘要】1 中班主題教案《誰的本領大》含反思 中班主題教案《誰的本領大》含反思適用于中班的主題教學活 動當中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，嘗試講述故事的主要情節(jié)，了解不 同動物的本領，懂得同伴之間相互合作本領...
2025-08-06 15:34
【摘要】第一篇：《誰的本領大》教學設計-word文檔資料 《誰的本領大》教學設計 教學目標： 1、能通過對課文的理解淶懂得：每個人都有自己最擅長的一面，要正確的看待自己和他人。 2、理解課文大意，能正...
【摘要】第一篇：《誰的本領大》教學設計 《誰的本領大》教學設計 一、教材簡析 本課是一篇饒有趣味的童話故事，講的是風和太陽開始都認為自己本領最大，兩次比本領后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長...
2025-11-06 23:38
【摘要】【薦】誰的本領大童話作文[合集5篇]第一篇：【薦】誰的本領大童話作文【薦】誰的本領大童話作文在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是精心整理的誰的本領大童話作文，希望能夠幫助到大家。誰的本領大童
2025-04-30 15:16
【摘要】（青島版）三年級科學下冊說課稿第三單元電的本領誰的本領大說課過程：師：同學們，經(jīng)過上節(jié)課的學習大家對電都有了一定的了解。老師這兒就有一道有關電的問題想請教大家。怎么樣？有信心嗎？仔細聽了。師：事情是這樣的。一天，小明走在街上，突然，她前面的一個人被落下的電線電到了，而且無法動彈，這時墻邊只樹著一根鐵棍和一根干木棍，如果，你是小
2025-11-10 20:44
【摘要】1 中班科學活動誰的尾巴本領大教案反思 這是中班科學活動誰的尾巴本領大教案反思，是優(yōu)秀的中班科 學教案文章，供老師家長們參考學習。 設計意圖： 近來，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都喜歡動物，對動物也有著自...
【摘要】 幼兒園中班教案《誰的本領大》含反思 中班教案《誰的本領大》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒以輪流的規(guī)則進行談話，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，引導幼兒圍繞話題進行談話，知道各有各的用處，...
2025-09-27 20:17
【摘要】正文：中班語言教案誰的本領大 中班語言教案誰的本領大 中班語言教案誰的本領大1 設計意圖： 故事《誰的本領大》是一篇久經(jīng)傳承的童話故事，故事內(nèi)容淺顯易懂，但寓意深刻。故事通過：梅花鹿和小猴比本...
2025-11-06 23:40
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