【正文】 秒；但是如果不是在12M下，那又該怎么計算了呢？？還記不記得，我們前面講過的機器周期和時鐘周期的概念？ ^_^忘了，還是看看前面吧！呵呵！沒事，學(xué)習(xí)嘛，忘了再翻翻書，看看就可以了！其實上訴的5000 = 1 * C 很顯然C=5000，那么5000 = * C，則C就為5000 / = ? 具體多少，大家自己去算算吧？同理TL0也是一樣的！但是，細心的朋友會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上或者是資料上的TH0，TL0并不是和上面一樣的，而是直接TH0 = 0XEC；TL0 = 0X78 是不是和上面的一樣的，別忘了單片機也是計算機的一種哦。Target中填寫晶體的大小，Output中，在Create HEX Files 前打上鉤，點確定。，關(guān)閉對話框。New輸入我們編寫的程序。b = P1。while(1){b = 0xfe。while(a!= 0){for(i = 0。Delay函數(shù)使單片機空轉(zhuǎn)，LED持續(xù)點亮后，再滅，下一個LED亮。Delay(250)。P1_6 = 0。P1_4 = 1。Delay(250)。P1_2 = 0。P1_0 = 1。//一個。void Delay(unsigned char a){unsigned char i。sbit P1_4 = P1 ^ 4。例程如下：includesbit P1_0 = P1 ^ 0。點亮了幾個LED后，是不是讓我們聯(lián)想到了繁華的街區(qū)上流動的彩燈。那么這樣就能達到了我們預(yù)先的要求了。//低電平有效，如果把LED反過來接那么就是高電平有效}}就那么簡單，我們就把接在單片機P1_0上的LED點亮了，當(dāng)然LED是低電平，才能點亮。include//頭文件定義。或是你看懂了資料上某個相似的程序，你自己卻寫不出來。這樣的學(xué)習(xí)效率一定很高！真正的高手是從論壇中泡出來的！有了上述3個條件后，你就可以開始學(xué)你的單片機了。我花了160大樣買了個編程器（很不幸的是，這個編程器更本用不了，一燒芯片，芯片就燒壞了）把我給氣的，這個編程器，現(xiàn)在還躺在我的抽屜里呢不過，現(xiàn)在想想，唯一讓我覺得欣慰的是，那個老板每次能解答我的問題，連那種超級幼稚的問題，他也能不嫌麻煩地盡量幫我解答！這點讓我很感動！第三，想學(xué)單片機的必需品PC。我一開始也不知道上面3個的概念和作用,嘿嘿,原本想買個實驗板(不想焊板,因為不可能為了點亮幾個流水燈,而去焊個單片機的最小系統(tǒng))的,可是結(jié)果,確和我想的正好相反,人家出售的是編程器。（2）實驗板實驗板是專為初學(xué)者根據(jù)某些要求而特做的板，一般上面就有一個單片機的最小系統(tǒng)，使用者只需寫好程序，燒好芯片，放到上面加以驗證的這么一個工具。當(dāng)你明白了單片機是這么一回事的時候，顯而易見的問題出來了：我要選擇那種語言為單片機編寫程序呢？這個問題，困擾了我好久。但是你錯了，我只是把我個人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷講述一遍而已，僅僅對那些想學(xué)習(xí)單片機，但又找不到好方法或者途徑的朋友，提供一個幫助，使他們在學(xué)習(xí)過程中，盡量少走些彎路而已！首先，你必須有學(xué)習(xí)單片機的熱情，不是說今天去圖書館看了一個下午關(guān)于單片機的書，而明天玩上半天，后天就不知道那個本書在講什么東西了。簡稱為：單片微型計算機或單片機（Single Chip Computer)。 指向結(jié)構(gòu)體：如果指針p指向結(jié)構(gòu)體數(shù)組msg1[0]的首地址，則：(1)(*p).flg與pflg和msg1[0].flg三者完全等價，即(*p).成員名 與p成員名 以及 結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素成員名三種形式是等價的；(2)p+1：使指針指向結(jié)構(gòu)數(shù)組msg1[0]的下一個元素msg1[1]的首地址；(3)由于指向運算符的優(yōu)先級高于自加運算符++，則：(++p)flg：先使p自加1指向msg1[1]的地址，再指向msg1[1]的flg成員值；(p++)flg：先得到msg1[0].flg的值，再使p自加1指向msg1[1]的首地址；pflg++：先得到msg1[0].flg的值，使用完后再使msg1[0].flg的值加1； ++pflg：先將msg1[0].flg的值加1，再使用。（注意：列數(shù)相同(第二維相同)）使指針變量指向數(shù)組：p = a。用數(shù)組找元素必須每次計算元素的地址，效率不高；而用指針則直接指向某個元素，不必每次計算地址，可以大大的提高運算效率?；?app = amp。 指向數(shù)組的指針變量的定義，應(yīng)用，賦值：int a[10]。a：由于amp。則在進行指針運算的時候：(1)*ap與a是等價的，即 *ap就是a；(2)amp。第三篇：單片機C語言學(xué)習(xí)心得指針的使用 在定義的時候，*ap中的‘*’是指針類型說明符；在進行指針預(yù)算時，x = *ap 中的‘*’是指針運算符。}}sbit 定義位變量，unsigned char a 定義無符字符型變量a，以節(jié)省單片機內(nèi)部資源，其有效值為0~255。P1_6 = 1。Delay(250)。P1_4 = 0。P1_2 = 1。Delay(250)。}//i 從0加到125，CPU大概就耗時1毫秒}void main(void){while(1){P1_0 = 0。i 125。sbit P1_6 = P1 ^ 6。sbit P1_2 = P1 ^ 2。假設(shè)我們有8個LED分別接在P1口的8個引腳上。如果我們要試著點亮其他的LED，也類似上述語句。P1_0 = 0。//在Keil安裝文件夾中，找到相應(yīng)的文件，比較一下便知！sbit P1_0 = P1 ^ 0。那個單片機究竟有什么功能和作用呢？先不要著急！接下來讓我們點亮一個LED（搞電子的應(yīng)該知道LED是什么吧^_^）我們在單片機最小系統(tǒng)上接個LED,看我們能否點亮它!對了,上面也有好幾次提到過單片機最小系統(tǒng)了，所謂單片機最小系統(tǒng)就是在單片機上接上最少的外圍電路元件讓單片機工作。你一定會遇到很多很多的問題。如果沒有PC，什么也做不了??！有了PC最好還要可以上網(wǎng)，因為如果你沒有可以和你交流單片機的人，遇到自己解決不了的問題，一直都想不通，那么估計你學(xué)習(xí)單片機的熱情就會隨著時間的推移而慢慢耗盡。嘿嘿。但是對于電子開發(fā)人員來說，作用并不是很大（3）仿真器仿真器是直接把HEX或者BIN文件暫時放在一個芯片里，再通過這個芯片的引腳連接到實驗板或者系統(tǒng)上工作。于是，我最終還是決定學(xué)C51，畢竟C51和我們課上講的C語言，有些類似，編程的思想可以說是相通的。嘿嘿，你可千萬別笑，有些大四畢業(yè)的人也同樣不知道單片機長成什么樣子呢！而我對單片機的癡迷更是常人所不能想象的地步，大二的期末考試，我全放棄了復(fù)習(xí)，每當(dāng)室友拿著書在埋頭復(fù)習(xí)的時候，我卻捧著自己從圖書館借的單片機書在那看，雖然有很多不懂，但是我還是堅持了下來，當(dāng)時我就想過，為了單片機值不值得我這樣去付出，或許這也是在一些三流學(xué)校的好處吧，考試掛科后，明年開學(xué)交上幾十元一門的補考費，應(yīng)該大部分都能過了。不過這一切都沒什么關(guān)系，因為我（當(dāng)然也包括任何人）都是從不知道轉(zhuǎn)變成知道的，再轉(zhuǎn)變成精通的。不過有些朋友可能只聽說他叫單片機，他的全稱是什么也許并不太清楚，更不用說他的英文全稱和簡稱了。 a[1][3]等價，指向a[1][3]的地址；*(*(p+1)+3)與a[1][3]等價，表示a[1][3]的值； 一般的：對于數(shù)組a[i][j]來講，有*(p+i)+j相當(dāng)于amp。 指向多維數(shù)組：定義一個二維數(shù)組：a[3][4]。(1)app+I 或a+i就是數(shù)組元素a[i]的地址；(2)*(app+i)或 *(a+i)就是元素a[i]中的內(nèi)容；(3)指針變量也可以帶下表，即app[i]與*(app+i)等價。則有兩種方法：app = amp。a與*ap等價，即*amp。*ap與amp。ap = amp。 如果在已定義好的指針變量，并引用，即int *ap, int a。*ap：由于*ap與a等價，則amp。a = ap，則*amp。int *app。a。 關(guān)于指針的運算：(1)p++(或p+=1)：使指針p指向下一個數(shù)組元素，地址加1；(2)*p++：先得到p指向的變量值，再執(zhí)行p加1，指向下一個數(shù)組元素；(3)*++p：先使p加1，指向下一個數(shù)組元素，再去p指向的變量值；(4)(*p)++：表示p指向的變量值加1；(5)若p指向當(dāng)前數(shù)組中的第i個元素，則：(p)與a[i] 等價：先執(zhí)行*p，然后p自減；(++p)與a[++i] 等價：先執(zhí)行p自加，再執(zhí)行*p；(p)與a[p] 等價：先執(zhí)行p自減，再執(zhí)行*p。此時： p與a等價：指向數(shù)組a[3][4]的第0行首地址；p+1與a+1等價：指向數(shù)組a[3][4]的第1行首地址；p+2與a+2等價：指向數(shù)組a[3][4]的第2行首地址；而：*(p+1)+3與amp。第二篇：單片機c語言學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)載單片機c語言學(xué)習(xí)心得（一）相信很多愛好電子的朋友,對單片機這個詞應(yīng)該都不會陌生了吧。單片機的應(yīng)用到處可見，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，主要應(yīng)用在智能儀表、實時控制、通信、家電等方面。還是先說說我吧，我從大二的第一個學(xué)期期末的時候才開始接觸單片機，但在這之前，正如上面所說的：我知道有種芯片叫單片機，但是具體長成什么樣子，卻一點也不知道！看到這里很多朋友一定會忍不住發(fā)笑。具體選擇C51還是A51呢？匯編在我們大二之前并沒有開過課，雖然看著人家的講解，很容易明白單片機的每一時刻的具體工作情況，但是一合上書或者資料，自己卻什么也不知道了，根本不用說自己寫程序了。有了實驗板，對與初學(xué)者來說，省去了焊個最小系統(tǒng)的麻煩。等貨物寄到后，才知道自己搞錯了！汗。因為寫程序，編譯或者是仿真都是通過PC完成的。但是，真的做起來并沒有我所說的那么簡單。遇到類似的情況，記住：千萬不要急噪，就行?。ǘ┱f了這么多了，相信你也看了很多資料了，手頭應(yīng)該也有必備的工具了吧?。ú灰松厦嬷v過幾個條件的哦）?；蛴胕nclude其具體的區(qū)別在于：后者定義了更多的地址空間。因為我們把LED的正通過電阻接至VCC。while(1)語句只是讓單片機工作在死循環(huán)狀態(tài)，即一直輸出低電平。我們是不是也可以讓幾個LED依次按順序亮呢？答案是肯定的！其實顯示的原理很簡單，就是讓一個LED滅后，另一個立即亮，依次輪流下去。sbit P1_1 = P1 ^ 1。sbit P1_5 = P1 ^ 5。while(a!= 0){for(i = 0。表示空語句,CPU空轉(zhuǎn)。P1_1 = 0。Delay(250)。P1_3 = 1。P1_5 = 0。Delay(250)。P1_7 = 1。while(1)產(chǎn)生循環(huán)。a。a等價(地址)；(3)*amp。a與a等價(變量)；(4)*ap++相當(dāng)于a++。a[0]。 數(shù)組和指針可以互換，但在代碼執(zhí)行的效率上卻大不相同。定義一個指針變量：(*p)[4]。a[i][j]，表示第i行第j列元素的地址； *(*(p+i)+j)相當(dāng)于a[i][j]，表示第i行第j列元素的值。單片機是一塊在集成電路芯片上集成了一臺有一定規(guī)模的微型計算機?，F(xiàn)在我只想把我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷，詳細地講敘給大家聽聽，可能有些大蝦會笑話我，想：那么簡單的東西還在這里賣弄。于是，我橫下一條心，堅持看我的單片機書和資料。而且C51還有更大的優(yōu)點就是編寫大程序時的優(yōu)越性更不言而喻，當(dāng)然在那時，我并沒有想的那么深遠，C51的特點，還是在后來的實踐過程中，漸漸體會到的！朋友如果你選擇了C51,那么請繼續(xù)往下看,如果你選擇了A51,那么你可以不要看了!因為下面講的全是C方面的,完全在浪費你的時間!呵呵 ^_^第二，既然你想學(xué)好單片機，你必須得舍得花錢，如果不買些芯片回來自己動手焊焊拆拆的(但是在后期會介紹給大家一個很好用的硬件仿真軟件